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    大班做手工活动策划方案

    2021-02-10 10:10:20  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

    手工制作是幼儿园中常见的活动。手工制作是指幼儿利用废旧材料 多种纸张等进行创作的活动。由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点,激起了幼儿的创作 活动的兴趣,所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。以下是小编精心收集整理的大班做手工活动策划,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

    大班做手工活动策划1

    活动目标:

    1 尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。

    2 初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

    3 感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。

    活动准备:

    1 白纸 彩色纸(上面画有若干蛋黄 蔬菜叶和肉片轮廓线 小盘子)人手1份。

    2 逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

    3 1个娃娃 娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

    4 幼儿用书。

    活动过程:

    1 教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。

    教师:听,娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。

    2 呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。

    (1)教师:米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的 长长的)

    (2)教师:米粉是怎么做出来的?

    展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

    3 幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。

    (1)教师交代撕米粉的要求。

    教师:今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

    教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

    4 教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。

    教师:米粉做好了,还要加一些好吃的肉片 蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!

    5 幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。

    幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。

    大班做手工活动策划2

    活动目标

    1 给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

    2 按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。

    3 粘贴眼睛 嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

    4 培养幼儿废物利用的意识。

    活动准备

    纸杯 蜡笔 剪刀 胶棒若干,即可贴(眼睛 嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。

    活动过程

    一 活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

    画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的 有黄的 有白的 还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

    小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

    二 幼儿操作,教师讲解示范。

    1 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

    2 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条 尖条 圆条等。

    3 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

    4 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

    大班做手工活动策划3

    活动目标:

    1 进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望

    2 引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力

    3 使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机

    活动准备:

    1 各色的橡皮泥 各色的彩纸及胶水 双面胶的制作材料

    2 在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片 摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干

    活动过程

    一 开始部分:

    教师将准备的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的兴趣,从而将幼儿带入活动中

    二 基本部分:

    1 教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师

    2 教师请幼儿自由选择泥工 折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力

    3 教师巡回指导,鼓励并支持幼儿的制作活动

    4 作品展示:幼儿将自己的作品展示与大家的面前,有小朋友来评出最精致的作品

    三 结束部分:

    教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬。

    大班做手工活动策划4

    活动目标:

    1 能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计 装饰鱼身上的花纹。

    2 尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

    活动重点:用报纸制作固定成鱼的外形难点:用彩纸装饰鱼儿活动准备:

    1 欣赏过“美丽的鱼”,对鱼的外形 花纹色彩有所了解。

    2 五彩鱼”范例,半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。

    3 报纸 彩纸若干,双面胶,剪刀。

    活动过程:

    一 观察范例,推想制作方法1 教师出示“五彩鱼”范例,提问:这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛 身体 鱼鳍 鱼尾等。)二 倾听教师讲解,学习制作方法1 教师示范讲解制作鱼身的方法。

    教师:我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴,看看变成了什么?

    教师:鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细 花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴。

    2 教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

    教师:我们还可以用彩纸剪成三角形 圆形或方形等,既可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

    三 难点讨论1 教师出示半成品“五彩鱼”,提问:这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?

    2 教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢?

    3 教师小结:鱼眼睛的粘贴方法有很多,可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴 竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法,你们等会儿可以试试。

    四 幼儿制作1 教师提出操作要求。

    教师:卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍 鱼尾也要装饰。

    2 幼儿操作。

    教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

    (提出操作要求时,教师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)五 欣赏 交流1 教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来,错落有致地挂在活动室的背景墙上。

    2 师幼集中欣赏 交流。

    你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?

    大班做手工活动策划5

    活动目标:

    1 从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。

    2 围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。

    活动准备:

    1 废旧材料:饮料瓶 玻璃珠 光盘 彩绳等

    2 背景图:草地 树。

    3 制作蜗牛的流程图

    活动过程:

    一 出示礼物盒子

    师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?

    (幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)

    师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。

    (打开礼物)

    师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。

    (请1名幼儿尝试玩)

    A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)

    B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

    二 幼儿探索蜗牛转珠的方法。

    师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

    (请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)

    师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

    (请幼儿猜一猜,说一说)

    幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。

    教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。

    三 教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。

    装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

    ①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

    (出示教师做的贝壳,绕的线留一段)

    呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

    ②师:瓶子会剪么?(会)

    (教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)

    看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

    师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。

    (教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)

    剩下来的谁来帮我完成?

    ③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。

    师:现在会了吗?

    ④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

    (引导幼儿说出眼睛 嘴巴和触角)

    ⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

    操作前的要求:

    师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

    装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

    记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。

    三 幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。

    幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

    帮助个别能力差的幼儿一起完成。

    四 幼儿自由玩蜗牛转珠。

    师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。

    师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

    (幼儿送蜗牛到背景图上)


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