2020全国推广普通话宣传周学校活动总结范文5篇

全国推广普通话宣传周征文竞赛的宣传和落实工作是非常有力的，为广大师生营造了一个良好的语言环境，“说好普通话 用好规范字”已成为师生之间沟通交流的标尺。以下是小编整理了关于2020全国推广普通话宣传周学校活动总结学习素材5篇，希望你喜欢。

2020全国推广普通话宣传周学校活动总结篇一

9月_日至_日是第二十一届全国推广普通话宣传周，__学校积极响应国家号召，在全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策下，结合学校实际，大力宣传，广泛动员，以“说好普通话，迈进新时代”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。现总结如下：

推普周期间，学校利用LED屏 宣传栏 宣传橱窗展示推普周宣传公益广告，张贴宣传海报，悬挂宣传标语。

以乡政府牵头，组织社区 中心校部分教师开展街头推普宣传活动，向各位家长发放推广普通话相关资料。

学校还积极开展啄木鸟活动，对张贴栏 黑板报 手抄报 学习园地 作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正;利用周一国旗下讲话的时间，进行“普通话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报比赛，学校进行专项评比;利用主题班会，举行“说好普通话，迈进新时代”主题班会活动;组织学生朗读诗歌 课文，介绍推广普通话和使用规范字的意义;开展普通话演讲和颂读比赛等一系列丰富多彩的活动。

总之，全校在整个推普周期间有组织 有计划地开展了形式多样的推普宣传活动，极大的调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。

2020全国推广普通话宣传周学校活动总结篇二

今年9月_—_日是第_届全国推广普通话宣传周。活动情况如下：

我校利用校园宣传栏，LED屏，进行以“说好普通话，迈进新时代”为主题的倡议宣讲活动，对全校师生进行一次总动员，进一步促进学校“推普”工作的良好开展。在校园文化长廊张贴以宣传语言文字工作为内容的刊板，营造“推普”氛围。

同时，举办班级黑板报展评 书画评比以及小手拉大手等互动，积极宣传《国家通用语言文字法》，营造“人人学讲普通话，个个争当文明人”的浓烈推普热潮，让“讲普通话，写规范字”成为一种习惯。

同时开展了校园内外“啄木鸟纠错”行动。《弟子规》《传统文化经典》《中小学生必背古诗词》等中华民族优美诗篇在师生们的晨读中飘满校园;教室内，教师全员参与语言文法知识答卷，学生隽秀的钢笔字跃然纸上;走廊里，教师们过硬的粉笔字功底，展示了我校教师良好的文化素养和精神风貌。班级的文化墙布置更是异彩纷呈，让孩子们在手抄报制作中，对语言文字活动有了更深刻的认识。

活动的开展，使学校师生的普通话水平得到了很好的强化与提高，推动了学校的语言文字工作，营造出良好的校园语言环境。

2020全国推广普通话宣传周学校活动总结篇三

9月第三周是第23届全国推广普通话宣传周。推广普通话有利于提升个人素质，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广普通话宣传周活动，现将具体工作总结材料如下：

活动期间，根据__市语言文字工作委员会办公室《__新区语委办关于开展第_届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成绩：

(1)进行“推广普通话，弘扬传统文化”板报设计比赛

我校教科室组织初一初二语文教师就自己所教各班进行“推广普通话，弘扬传统文化”板报设计比赛。学校进行专项评比，学生们图文并茂，或描述说好普通话的益处，或纠正错误的读音，或摘录说好普通话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

(2)举行“推广普通话，弘扬传统文化”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，弘扬传统文化”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

(3) 开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1 全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2 开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师 同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

3 进行普通话校本培训。利用各个备课组备课的时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

4 开展教师说课比赛(要求必须说普通话)，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

5 利用周一旗下讲话进行宣传，以播音员为榜样，在全校范围内掀起推普热潮.

6 初一初二各班都进行了书法比赛 诗歌朗诵比赛和办一期推普黑板报 一次推普手抄报，宣传推广普通话 规范字的基本知识。

7 各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的热爱，用标准的普通话创造书声琅琅的教学氛围。

8 借助魅力汉语选拔赛的契机，开展百词竞赛活动，通过竞赛激发学生热爱祖国文字的热情;在班内开展汉字书写纠错活动，对校园内的标语 展牌，班级的板报 墙报，同学们的作业等进行检查，发现不规范用字和错别字马上予以纠正，并将活动延伸到社区 街道和公共场所，开展查找错字 不规范字的实践活动，强化用语用字的规范意识。

总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，提升学校文化品位，让普通话唱响在塘沽一中的校园!

2020全国推广普通话宣传周学校活动总结篇四

一 指导思想：

以坚定“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化为指导目标，组织第_届推普周活动。积极促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

二 活动时间：

_年9月_日至_日

三 活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化

四 活动内容：

1. 利用集会时间，举行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。组织学生朗读诗歌 课文。介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间 主题，布置落实推普周活动安排。

2.开展一次以暑期作业“红船精神”征文竞赛为基础的演讲比赛，每年级的获奖者在红领巾广播中展示。

3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话 板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业 答卷中用规范字。

4. 举行一次全班学生写规范字的写字比赛，每组评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报等形式进行展示。

5.办一期推普板报或手抄报;进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

6.组织至少一次推普社会宣传活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音 方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，纠正社区里存在的标识宣传中不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个社区。

7.请各校在校园设警示标语牌 永久性标语牌;在学校走廊 张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识;在教室 图书室 食堂 等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌;使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。(附宣传口号，标红的都比较适合用)。

每位学生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

2020全国推广普通话宣传周学校活动总结篇五

一 指导思想

_全面贯彻国家语言文字方针政策 和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，继续增强全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言能力;深入开展中华经典诵读 书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收 积极创建国家级语言文字规范化示范校提供有力支撑。

二 活动主题

本届推普周主题为：说好普通话，迈进新时代。

根据__市语委工作部署，以区教育局语言文字工作委员会意见为指导，积极开展学校语言文字工作，精心筹谋“推普周”活动，积极推动我校的语言文字工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字;主动开展家校联动 校社对接活动，提高学校的文明程度，提升学校的教育教学质量。

三 活动时间：

2018年9月10日---9月16日

四 活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话 写规范字的氛围;养成“说好普通话 写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园 和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五 活动内容及安排：

(一)布置校园环境，营造宣传氛围

1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间 意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。

3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣传栏张贴宣传推广普通话为主题的标语：“说好普通话，迈进新时代”。

4.校 “推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，营造宣传氛围。

(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。

1.各班利用网络，在师生 家长中开展学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》《出版物上数字用法》 《标点符号用法》 《中国人名汉语拼音字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。开展以学习 推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班会 进行手抄报评比等。

2.各班推选新的推普员。(9月9日上交名单)

3.组织高年级学生走出校园，开展“说好普通话，迈进新时代”走进社区宣传活动。宣传推普知识，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

4.“啄木鸟在行动”

充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推进：

第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面 班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。

第二是校园层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校园用字规范化自查活动，对走道楼梯 食堂寝室 办公室 活动室 门房等各处的汉字进行全面普查，发现不规范用字及时整改。

第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街 进社区宣传以外，9月15日，深入社区 街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有的招牌 广告牌 横幅等拍照，并及时上报。

5.举行规范书写汉字比赛。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选手参加县 市中小学生规范汉字书写比赛。

6.结合校园文化工作，开展丰富多彩的讲故事传说 诵读等活动，利用班队会开展故事传说大王比赛 古诗词吟诵比赛 课本剧表演等。

(三)活动日程安排

9 月7日　召开推普周工作组会议，悬挂宣传横幅 张贴宣传画。

9 月10日 举行推普周“国旗下讲话”活动。

9 月11日 各班进行推普周宣传，推选选手参赛。

9 月12日 组织学生写字比赛。

9 月13日 组织教师三笔字比赛。

9 月14日 组织师生同台中华经典诵读比赛(预赛)

9 月15日 开展“啄木鸟在行动”

9 月16日 举办全校师生规范汉字书法作品展览

六 具体要求

1.成立机构，宣传动员

成立学校语言文字工作领导小组，具体成员如下：

组长全面统筹学校语言文字工作;副组长具体负责拟定计划，督促实施 检查与整改;组员具体落实语言文字的各项工作。

2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，积极宣传动员，提高认识，人人重视，全员参与。推广普通话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

2020全国推广普通话宣传周学校活动总结学习素材5篇

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