幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总

【编辑按】幼儿户外体育活动的本质特点,是以身体练习为手段,发展身体,增强体质…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿户外体育活动方案受幼儿喜爱的体育活动汇总》，给您在日常工作学习中借鉴。

活动目标：

1 通过各种形式爬的练习，让幼儿 学习爬时四肢的正确用力方法。

2 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵便性。

3 激励幼儿大胆 勇敢地参加运动，培养他们不 畏艰难 坚毅的心理品质。

活动打算：

软垫 地板胶 梯子 轮胎 录音带 拱形圈 绳子 水果图片

活动过程：

一 开始部分

1 进入场地，四散站开。

2 打算活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

二 基本部分

1 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地 手脚着地爬。

2 提供离地高度不 等的绳子障碍。

A 老师引导幼儿必须身体贴在 垫上，才干在 绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

B 老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

3 提供梯子 轮胎，引导幼儿在 立体面上玩爬的游戏。

A 引导幼儿利用梯子 轮胎练习爬的动作(包括梯上 梯下)。

B 启发幼儿创新性地玩梯。

4 将软垫 梯子 轮胎组合起来玩游戏，在 音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

三 结束部分。

1 放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

2 听音乐并分享所学本领和游戏 中的快乐，注重加强心理品质方面的教育。

3 结束活动，幼儿离场。

设计意图：

本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不 同难度的活动器材，引导幼儿在 平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌 腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵便性。在 设计 中考虑有 三个方面：

1 提供软垫 地板胶 离地高度不 等的绳子障碍和水果图片，让不 同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

2 以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在 愉快 轻松的氛围 中得到锻炼，做到玩 中学 学 中玩;

3 启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不 同爬的玩法，发展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识。

幼儿户外体育活动方案篇2

一 设计意图：(适合大班)

为了 丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在 运动器材 中投放了 几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不 久，飞环，保龄球，就成了 孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在 盒子里，默默无闻，孩子们不 知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了 ，顿时引来了 孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有 想到。”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具 中还有 什么能转起来。”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不 久，有 的小朋友告诉我：“老师，圈能转。”“老师，飞环能转。”看来可以进行一次有 关转的探究活动了 。

二 活动目标：

1 帮助幼儿获取有 关物体转动的经验，并引导幼儿发明转动形成圆的现象。

2 培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3 激发幼儿对转动现象的好奇和探究的愿望。

三 活动打算：

1 幼儿有 过玩圈 竹蜻蜓的经验。

2 幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3 玩具汽车(自行车)，螺丝(螺帽)，吊扇(扇叶包红色纸)，钟等。

4 实物投影仪。

四 活动过程：

(一)玩一玩

1 请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2 请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定 引导，“___小朋友让__转起来了 ，这个玩法真好，还有 谁也能让你手里的东西转起来?”

(二)试一试

1 激励幼儿再玩一次，试一试，让你手 中的东西转起来。

2 请幼儿说说，你玩了 哪几样东西，你怎样让它转起来的?加以演示。[对因玩法不 正确而转不 起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。]

(三)看一看

1 幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发明了 什么?”

2 请说一说你的发明。

3 请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来?”(打开开关)师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发明了 什么?”(圆)

(四)找一找

1 幼儿再次操作，查找观察物体转动后形成的圆，“找一找，你手里的东西转起来后有 没有 呈现圆?”

2 幼儿互相交流。[对转动后呈现圆较明显的物体用实物投影仪展示]

小结：物体转动后形成圆。

(五)说一说

1 你知道还有 什么东西会转?转动后给我们的生活带来了 什么?

例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了 风。

[钟的指针会转，转起来后我们知道了 时间;螺丝帽会转，转起来后可以把东西固定;双层圆桌……]

[实物示范，观察]

2 小结：今天我们发明了 许多会转的东西，其实，在 我们身边还有 很多会转的东西，这些东西就在 我们身边，只要你认真看，仔细想，你还会发明更多有 趣的东西，假如你发明了 ，请告诉我，或告诉你的好朋友。

幼儿户外体育活动方案篇3

设计意图：

当前，城市 中幼儿的生活环境，遏制了 幼儿好玩的天性，精巧的玩具 电视“保姆”等满足不 了 幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇 轻松 愉快，而且赤足有 利于踝关节的活动和发展脚趾的灵便性，锻炼其柔韧性，能促进血液循环，增强体质，并有 助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天性和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了 这个赤足活动。

活动目标：

1 发展幼儿脚部肌肉的灵便性和协调性。

2 体验赤足活动的乐趣。

3 养成活泼 开朗的性格。

4 培养幼儿关怀和保护环境的意识。

活动打算：

1 活动场地内塑料玩具 石头 沙包 纸团 积木铺满地。

2 有 塑料玩具 石头 沙包 纸团 积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3 幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4 音乐磁带，录音机。

活动过程：

打算活动

师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声 中，孩子们跟着妈妈做走 跑 跳等基本动作到达目的地。

幼儿户外体育活动方案篇4

活动目标：

1 练习走 跑的动作。

2 体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

活动打算：(环保)

1 师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

2 场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。

活动过程：

一 引出主题，激发爱好。

1 带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

头部运动 手臂运动 腰部运动 脚部运动 关节运动。

2 我们要去做运送小树苗的小勇士了 ，先去观察一下地形吧。

跟着老师环场地慢跑两圈。

幼儿户外体育活动方案篇5

一 教学目标：

(1)知识与技能：幼儿通过听 看，知道“下压式”传接棒的方法，在 原地练习和慢跑行进间练习 中掌握“下压式”传接棒的手型 传棒时机和互相配合的口令。

(2)过程和方法：从观察 听 讲到摹仿实践，幼儿由易到难 由静态到动态地掌握传接棒技术，并在 4_0米比赛 中检验掌握情况。

(3)情感 态度 价值观：幼儿能认真 学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在 学习 中大家能互相配合，注重力集 中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。

二 教学内容：

(一)开始整队;

(二)接力棒导入：

小朋友们，大家有 谁看过奥运会上4_00米接力跑?为什么放在 最后一个项目?因为担心 激烈 扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在 一起，4人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒)，并不 是100米跑的最快的4个人在 一起就能在 4_00米 中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

(三)热身操：音乐[拍手歌]

(1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。

(2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。

“假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心

“假如感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

以此类推完成跺跺脚 弯弯腰 互相击棒 “炒蚕豆”等，有 棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。(四) 学习传接棒技术

(1)教师讲解 示范“下压式”传接棒动作。持棒动作 接棒手形 抓棒部位 传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在 四指和手心联合处，并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在 传接棒过程 中手臂不 晃动，听到“给!”的信号迅速抓棒。

(2)明确左右错位站立。右手给左手，左手给右手，以此类推。

(3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错，结束后再次讲解 示范 纠错，调换方向后练习4次。

(4)慢跑 中4人一组练习传接棒。老师语言引导，容许同伴发生小失误，呈现失误小组讨论如何改进，商议好如何站位 前进的速度以及在 不 断实验 中充分利用“接力区”，尽量在 不 影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做得好的小组，在 集合时集 中点评，重点强调“接力区”的有 效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。

(5)“十”字接力跑(4_0米跑)

安全提醒：

1 小组预先设计好左右站位，避开本队人员相撞。

2 “接力区”用标志筒隔好。

3 跑完后立即到圈内，不 允许逗留在 路线上。

4 超越别人必须在 外侧，不 能有意干扰别人。

进行比赛：

1 分好组，用标志桶隔出等候区 “传棒区”。

2 老师计时，给每小组作好记录。

3 每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

4 一次比赛后公布成绩，小结情况，再比一次。

5 集合小结，再次讲解 示范，复习传接棒技术。

(7)放松 总结

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