我们班的三国人物作文 我们班的“三国人物”作文600字

我们班上这段时间掀起了一股“三国热”，人人手上捧着一本《三国演义》。班上还涌现了几位“三国人物”。
　　五大三粗的“张飞”
　　教室的后排有一位五大三粗、浓眉大眼的同学，一米六五的个子，粗壮的胳膊，宽大的运动服，活脱脱《三国演义》里的猛将张飞。（抓住外貌特征重点刻画，“张飞”形象如在眼前。）他做事也十分粗心，但遇事卻总是一马当先、冲锋在前。老师让他搬本子，他搬得最多，结果到半途，忙手忙脚，本子散落一地。于是，你总能看到，一个高大的身影在操场上手忙脚乱地捡本子……（如此幽默又富有生活情趣的场景，离不开小作者对生活的细致观察和用心感受。）
　　这位“张飞”的大名就叫浩东。
　　心胸狭窄的“周瑜”
　　教室的一角，坐着一位安静少言的男同学，他可不是一个沉静的人，他其实是在默默“嫉妒”那些成绩好的同学，大家给他起了个“周瑜”的外号，他并不在乎，他只在乎他的成绩。（一个“不在乎”和一个“只在乎”，写出了“周瑜”对成绩的过分重视，怪不得他在学习上会有小小的嫉妒心呢。）
　　他的成绩其实很好，但他不满足。考试时，班上那些以往考得比他好的同学向他借笔，他故意用手轻轻鼓掌，怪腔怪调地说：“哟，成绩这么好的同学都会忘记带笔呀！”（“故意用手轻轻鼓掌”的动作加上怪腔怪调的语言，生动刻画出一位嫉妒心强的小“周瑜”形象。）
　　这位个性十足的同学也为班上增添了几分色彩，他虽然喜欢嫉妒别人，但他其实非常善良。他的名字叫陈浩。
　　聪明绝顶的“诸葛亮”
　　教室的前排是“四眼哥”“四眼妹”的聚集地，最有资格获得“诸葛亮”称号的当然是那一位啦！他，皮肤白净，头发乌黑发亮，天生一副书生相。的确如此，下课后，同学们个个犹如下山猛虎，飞奔向操场，享受课间十分钟的乐趣。而他仍旧坐在位子上，雷打不动地思考习题。突然，他一拍桌子，高呼：“我想到了！” （“下山猛虎”和“雷打不动”形成鲜明的对比，衬托出“诸葛亮”爱学习、爱动脑的特点。）旁边的同学被他吓了一大跳，像看外星人似的看着他，而他却沉浸在解出题目后的喜悦中……（侧面描写旁边同学的反应，以他们的惊讶来衬托“诸葛亮”解题的投入和忘我。）
　　平时，同学们有不懂的作业就问他：“小诸葛，这道题怎么解？”他深思片刻，马上开启了讲解模式：“你看，这里……”他乐于助人，真不愧为“诸葛亮”。他的名字叫宇鹏。

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