学习好、发扬好红色党史经验交流,7篇
学习好、总结好、传承好、发扬好红色党史经验交流 传承百年党史中的艰苦奋斗精神 历史是最好的教科书。党的十八大以来，习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要…58报告网小编为您整理了《学习好、发扬好红色党史经验交流 7篇》，供您学习参考使用。
学习好、总结好、传承好、发扬好红色党史经验交流
传承百年党史中的艰苦奋斗精神
历史是最好的教科书。党的十八大以来，习近平总书记围绕中国共产党历史发表了一系列重要论述，系统回顾我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，展望党和人民事业发展的光明前景。
历史是最好的教科书，常学常新；
党史是最好的营养剂，催人奋进。回顾党的百年历程，从井冈山的星火到延安窑洞；
从赤水河的波涛到大别山的硝烟，太多宝贵的精神里闪耀着“艰苦奋斗”的核心底色；
再看和平年代的伟大成就，从深圳特区的拓荒牛精神、代代女排的老黄牛精神、抗疫时期的孺子牛精神，无一不是“艰苦奋斗”精神在新时代的绽放与传承。
艰难困苦，玉汝于成，只有回望走过的路，才能更好总结经验和不足，更好地走好当下路和以后的路。身处新的历史时期，虽然不再需要渡金沙江、翻腊子口，但每一代人都会有每一代人的责任与担当，每一代人都有必须为之克服的苦难与艰辛。当今世界面临百年未有之大变局，克服外部环境变化带来的挑战，化解后疫情时期的动荡，更好地推动社会主义伟大事业，在新征程的奋斗路上书写更多的新辉煌，需要艰苦奋斗的精神贯彻始终。
踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。百年党史中，处处充满红色的热土，涵盖着有无限的荣光，有艰苦奋斗的故事，更有让我们敬仰的英雄。回首来时，每一步都不是轻而易举，每一步都付出了艰辛努力；
眺望前路，我们会面临各种风险挑战，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。今天，广大党员干部更要厚植艰苦奋斗精神，树立责任意识，为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗。
明镜所以照形，古事所以知今。广大党员干部要在党史学习教育中汲取艰苦奋斗精神，始终做共产主义远大理想的坚定信仰者和实践者。艰苦奋斗的具体表象，或许会因时而异，但是艰苦奋斗精神的内核，一定会随着时间的流逝而更加沉淀。相信只要秉承“三牛”精神，把艰苦奋斗的优良作风一代又一代传下去，必能为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步贡献出强劲力量。
关键词：党史,艰苦奋斗,百年,精神
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党史学习教育要避免“温差”现象
现在，各地都在如火如荼推进党史学习教育，但是一些地方在开展的过程中，出现了“上面热中间温下面冷”的“温差”现象。具体表现为，大会动员讲话“雷声大”，会后具体落实“雨点小”；
牵头主抓部门“热”，跟随学习人员“冷”；
要求学深悟透、学有所获，学习浅尝辄止、蜻蜓点水……这样鲜明的对比，如此巨大的反差，是典型为学而学的形式主义。对于这种“温差”现象，要引起高度重视。
出现党史学习教育“温差”现象，具体有哪些原因呢？首先，在思想上存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的认识偏差，没有在党史学习教育中“把自己摆进去”，导致学习主动性不强，参与度不高。
其次，在工作部署上缺乏系统谋划、整体安排，导致各级在党史学习教育具体落实时出现了“步调不一、频率各异、各唱各调”的执行偏差。另外，还有一种执行偏差的表现是，一些领导干部只会动嘴讲、不会动手抓；
只会坐镇指挥提要求，不会靠前引路给建议。
最后，部分党员干部在参加党史学习教育时，认为自己在高中、大学都上过思政课、历史课，看过一些相关书籍、影视剧，就觉得自己的党史学习“存货满满”，心安理得地“吃老本”，对于党史全面、系统、深入的学习，缺乏热情和动力。
对于这些问题，该怎么破呢？笔者认为，有三个方面需要注意。一是要设计好“规定动作”。对各党委、党支部、党小组在党史学习教育中要做的事情，分层分类列出任务清单，明确时间节点，细化党员干部的学习主题、学习内容，有计划、有步骤地整体推进，确保“规定动作”做到位、不走样。
二是要精选好“学习内容”。一方面要将党史学习教育的系列讲话精神和指定书目纳入必学内容。另一方面，各地要结合本地革命文物、红色资源，以现场教学等方式，拉近党史学习距离，引导党员干部在以小见大中感悟时代进步、思想伟力。最后，还要针对不同类型党员干部，精准地开展分类指导。比如，开展党史学习教育“名师送教”等活动。
三是要统筹好“学习步调”。党史学习教育要牢固树立全局一盘棋、上下一条心的思想。按照既定安排部署，各司其职，不折腾、不走音、不掉队，在党史学习教育中实现目标同向、思想同心、声音同调、行动同步，真正将学党史、悟思想、办实事、开新局落到实处。
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，是加强党的政治建设的重要举措。各地在组织实施时，要同心同向同行，步调一致、同频共振，将工作安排落地落细，切实避免“温差”现象。
关键词：党史,温差,现象
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在党史学习教育中凝聚团结伟力
党的历史、新中国发展的历史都告诉我们：要治理好我们这个大党、治理好我们这个大国，保证党的团结和集中统一至关重要，维护党中央权威至关重要。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，旗帜鲜明讲政治、保证党的团结和集中统一是党的生命，也是我们党能成为百年大党、创造世纪伟业的关键所在。
事成于和睦，力生于团结，团结就是力量，团结才能前进。团结越紧，力量越大。中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。要通过党史学习教育，进一步增强党的团结和集中统一，进一步凝聚团结伟力，确保全党步调一致向前进。
党的团结和集中统一是我们党在长期实践中形成的优良传统和独特优势。1935年遵义会议确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位，我们党开始形成坚强的领导核心。1938年党的六届六中全会批准以毛泽东同志为核心的中央政治局的政治路线，首次提出“四个服从”，巩固了党的团结和统一。从1942年开始的整风运动反对主观主义和宗派主义，到1945年党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想，使全党实现了空前的团结一致。党的历史经验充分表明，凡是党中央权威和集中统一领导坚持得好，党的事业就兴旺发达；
反之，党的事业就遭受挫折。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全力推进党的政治建设，健全维护党中央权威和集中统一领导的各项制度，党的团结统一更加巩固，为党和国家各项事业发展提供了坚强政治保证。
在党中央坚强领导下，全党全社会同心同德、苦干实干，夺取了脱贫攻坚的全面胜利。中国脱贫攻坚力度之大、规模之巨、影响之深，史无前例、前所未有，创造了当之无愧的“世界奇迹”。脱贫攻坚坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实和五级书记一起抓，是团结一心、上下联动、统一行动；
从东西部协作扶贫到定点扶贫、对口帮扶，再到社会各界全面参与，脱贫攻坚是主体多元、广泛参与、合力攻坚；
注重扶贫同扶志、扶智相结合，提高贫困人口的素质和发展能力，激发脱贫内生动力，大家共同努力，为打赢脱贫攻坚战贡献智慧和力量。脱贫攻坚展现了中国人民团结一致、齐心协力、同舟共济的精神风貌，彰显了我们国家集中力量办大事的制度优越性。
在党中央坚强领导下，全党全社会勠力同心，夺取了抗疫斗争重大战略成果。新冠疫情突如其来，全面人民闻令而动，听令而行；
白衣为甲，血肉之躯筑牢抗疫堤坝;枕戈待旦，平凡坚守点亮希望之光……面对生死考验，面对长时间隔离带来的巨大身心压力，广大人民群众面对生死较量不畏惧、千难万险不退缩，或向险而行，或默默坚守，以各种方式为疫情防控操心出力。长城内外、大江南北，全国人民心往一处想、劲往一处使，把个人冷暖、集体荣辱、国家安危融为一体，坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战。举国同心防控疫情，集中体现了中国人民万众一心、同甘共苦的团结伟力，彰显了我国国家制度和国家治理体系的优越性。
“壹引其纲，万目皆张。”今天我们正在为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。14亿中国人同心同德、群策群力，中国的力量就无比强大，就没有克服不了的困难，就没有越不过的沟坎，中国的前程就无比美好，中国的明天就无比精彩。正如习近平总书记曾强调的，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。奋斗“十四五”、奋进新征程，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，乘风破浪、坚毅前行，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。
关键词：伟力,党史
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党史学习教育不必舍近求远
今年是中国共产党建党100周年，各地都在响应号召，开展各类党史学习教育。在这个过程中，有一些地方和单位在组织人员参观学习时，不愿到本地党性教育基地，而是热衷于“走出去”。这种“舍近求远”的现象，值得警惕和注意。
对于这个现象，要从两方面分析。为什么要“舍近”？“舍近”归纳原因，无外乎两个。一则是部分地方的本地党性教育基地，受限于财力、人才等因素，在红色资源开发、红色历史挖掘、红色文化打造等方面较为落后，相关的遗迹遗址也没有得到妥善的保护和开发。本地的党性教育基地无法满足广大党员干部的学习参观的需求。二是一些党员干部在参加“主题党日”活动、党员干部培训中，已经多次前往了当地的党性教育基地参观学习，再次组织参观学习，学员兴致不高，意愿不强。
为什么要“求远”？客观来讲，比如延安、井冈山这些地方的党性教育基地，由于红色遗迹遗址多，红色资源开发早、保护好，加之特色课程丰富，师资力量雄厚，组织党员干部到这些党性教育基地参观学习，不仅能他们大开眼界，而且能让他们的精神得到一次洗礼。这是“求远”的原因之一。原因之二是，一些机关单位借党史学习教育之名，组织党员干部外出参观学习，为党员干部“谋福利”，甚至有的打起了“变相旅游、公费旅游”的擦边球。
不管是“舍近”还是“求远”，背后潜在的问题，都应该引起反思。首先，各地要以党史学习教育为契机，加强对革命文物的保护利用，深度挖掘红色资源，选优配强红色讲解员队伍，把党性教育地基建优建好，讲好红色故事，激活红色基因。
其次，各地对组织“走出去”参观学习要严格纪律要求，尤其在经费审核、报账等环节要加强审计，对假借党史学习教育之名，变相旅游、公费旅游等行为“零容忍”，发现一起、查处一起。
最后，各地要引导党员干部端正党史学习教育的态度，在本地党性教育基地学习时，自觉做到党史学习教育常学常新；
在外地党性教育地基学习时，不能只为开眼界，还要学有所获、学有所得。
党史学习教育“舍近求远”是不可取的。一方面有悖于共产党人勤俭节约、艰苦朴素、求真务实的光荣传统；
另一方面学习教育的组织难度大、成本高，还存在变相旅游、公款旅游的廉政风险。
再说，党史学习教育的内容是丰富的，各地都有属于自己的特色资源。各地应该将功夫更多花在就地取材办出特色上，以促进本地红色资源的保护利用，以及党性教育基地的发展壮大。
关键词：舍近求远,党史
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发挥革命文物在党史学习教育中重要作用
习近平总书记近日对革命文物工作作出重要指示强调，各级党委和政府要把革命文物保护利用工作列入重要议事日程，加大工作力度，切实把革命文物保护好、管理好、运用好，发挥好革命文物在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育等方面的重要作用，激发广大干部群众的精神力量，信心百倍为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。
革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。在全国全党火热开展党史学习教育之际，要切实发挥好革命文物在党史学习教育中的重要作用。
提升用革命文物服务党史学习教育的水平。革命文物是革命历史的直接见证，是红色基因的“储存器”，是感受党的初心使命、性质宗旨、理想信念的重要载体。走近那一件件带有温度的革命文物，聆听背后的动人故事，感受在艰苦卓绝环境中谱写的可歌可泣的诗篇，可以使心灵得以滋养、灵魂得以净化、境界得以提升。要做好参观陈列展览、瞻仰革命旧址、祭扫烈士陵墓等党史学习教育活动的服务保障，提升讲解服务水平，注重讲授式、研讨式、互动式等多种方式相结合，增强党史学习教育的沉浸感、代入感、体验感。要突出青少年群体、贴近青少年需求，探索符合青少年特点的党史宣传教育方式，引导他们听党话、跟党走。
拓展用革命文物服务党史学习教育的方式。让革命文物“活”起来，立足实际、守正创新，就能增强学习教育的针对性和实效性。革命博物馆、纪念馆、革命旧址、烈士陵园要与党政机关、企事业单位、驻地部队、城乡社区建立共建共享机制，通过革命文物联合办展、巡展等多种方式提高服务党史学习教育的覆盖面。邀请重大历史事件亲历者走进课堂、走进网络，把革命文物背后那些充满人文精神和情怀的东西讲给受众听，让红色文化直抵人心，让红色精神润物无声。大力发展革命文物数字内容新业态，拓宽革命文物线上传播渠道，提供“云展览”、短视频、在线直播、H5、全景VR等可视化呈现，让正能量产生大流量、好声音成为最强音。
增强用革命文物服务党史学习教育的实效。革命文物是跨越时空的种子，她的生命力在于挖掘出新的时代内涵，彰显出新的时代价值，激励党员干部坚定不移走好新时代赶考路。要聚焦党的光辉历程、党的伟大贡献、党的初心宗旨、党的理论成果、党的伟大精神、党的宝贵经验，深入挖掘和系统阐发革命文物所蕴含的革命精神和时代价值，生动鲜活讲好中国共产党的故事，发挥革命文物资源在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中的独特作用，引导党员干部树立正确党史观。不断放大革命文物效应，引导广大党员干部更深入地感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要，切实为群众办实事解难题，把学习教育成效转化为工作动力和成效。
知所从来，方明所往。党史学习教育中，要发挥好革命文物的重要作用，发扬红色传统，加强红色教育，讲好红色故事，传承红色基因，赓续红色血脉，为新时代高质量发展凝聚磅礴力量，提供强大精神动力。
关键词：党史,重要作用,文物
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丰富青少年党史学习教育的课堂
习近平总书记在党史学习教育动员大会上特别强调，“抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。”
“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”今天的青少年是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化国家的主力军。丰富青少年党史学习教育的课堂，让广大青少年修好党史必修课，从党史中汲取智慧和力量，把实现中华民族伟大复兴的接力棒一代代传下去，这是教育的神圣使命。
把思政课作为青少年接受党史学习教育的主课堂。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是大中小学校开展党史学习教育的主课堂。要将党史学习教育融入思政课教学，丰富讲课内容，完善教学环节，创新课堂形式，把党史知识讲深讲透。要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，教育引导学生学习党领导中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的奋斗史、光荣史，增进对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的认识和理解；
教育引导学生从党史中汲取自我修养、昂扬奋斗的力量，养成良好道德素质，继承发扬革命精神，不断激活青春动能，自觉把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
让红色资源成为青少年接受党史学习教育的重要课堂。分布在祖国大江南北、数量众多的红色资源，是中国共产党“初心”的真实写照和历史见证，是党和国家的红色基因库。要鼓励和引导青少年走进革命纪念馆，重温一段激情燃烧的岁月；
来到烈士陵园，缅怀革命先辈的英雄事迹；
探访红色遗址，寻找历史留下的印记，触摸有温度的革命历史……要教育引导广大青少年在参观中感受党的初心使命、感受革命传统和优良作风、砥砺理想信念，激发青少年爱党爱国爱社会主义的情感，引导青少年立志听党话、永远跟党走。
积极开辟青少年接受党史学习教育的实践课堂。青少年接受党史学习教育，除了思政课程与课程思政外，还应延伸融入到日常的学习、工作、生活中，拉近青少年和党史的距离，让党史学习教育真正走进青少年的心中，做到春风化雨、润物无声。要通过校园文化宣传平台、学生活动平台、学生社团平台、互联网平台和重要时间节点的仪式教育活动等，以学生乐于接受、喜闻乐见的形式开展形式多样的党史宣传教育活动，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，做到见人见事、见思想、见精神、见行动，努力做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
加强青少年的党史学习教育是一项长期的政治任务。要不断丰富青少年党史学习教育的课堂，把红色传统、红色记忆、红色基因根植于青少年心中，赓续共产党人精神血脉，做中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。
关键词：党史,课堂,少年,丰富青
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给党史学习加点“料”
近日，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育作出部署安排。
建党百年之时，把党的历史学习好、总结好、传承好、发扬好，对于全党同志来说，具有重大而深远的意义。在学习党史的过程中，我们不妨加点“料”，更有利于全党同志传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向，凝聚起夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的磅礴之力。
加点“底料”，纯洁理想信念的“党味”。中国共产党自诞生之日起，就确定了自己的奋斗目标——实现共产主义。为国家独立富强和人民自由解放而奋斗，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴成为我们党的毕生追求。赵一曼怒斥敌人：“你们可以把人剁成烂泥，可是你们不能消灭共产党员的信仰”；
董存瑞用手臂托起炸药包，炸掉敌人的碉堡；
狼牙山五壮士为掩护部队和群众安全转移而跳下悬崖；
邱少云任凭烈火烧身也不暴露目标……无数共产党人为了信仰，甘愿牺牲。他们为后人做出了榜样，树立了标杆。全党同志在学习党史中，要向革命先辈学习，不断锤炼自己的党性，坚定自己的信仰，让自己的党性更有“党味”。
加点“辣料”，校准崇德修身的“品味”。德乃官之本，为官先修德。中国共产党人历来注重崇德修身，我们党也将“德”的标准放在选人用人的首位。谢觉哉经常与自己“打官司”；
吴玉章一辈子坚守“自省座右铭”；
周恩来经常与“我的修养要则”对表；
邓小平提倡“脱裤子割尾巴”精神；
陈毅“中夜常自省”；
彭德怀提出每个月都要反省自己……全党同志在学习党史中，要对照革命先辈言行，查找自身不足，敢于自我革命、自我剖析，始终将崇德修身作为一门必修课，不断进行思想净化、精神洗礼，坚持以德修身、以德从政、以德服众，不断推进自我革命，永葆共产党员的初心。
加点“香料”，提升民生福祉的“甜味”。我们党的百年历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。红军长征途中，3名女红军把仅有的一床被子剪下一半留给老百姓；
日寇封锁扫荡期间，聂荣臻签发“树叶训令”：“宁可饿着肚子，也不与民争食”；
刘伯承和彝族部落首领小叶丹歃血盟誓，结拜为兄弟……我们党无论是在革命战争年代，还是在和平发展时期，之所以能够战胜一个又一个艰难险阻，取得一个又一个辉煌成就，根本原因就在于始终坚持一切为了人民，一切依靠人民。全党同志在学习党史中，要坚定发扬群众路线优良传统，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断增进人民福祉，让全体人民共同过上幸福甜蜜的生活。
加点“鲜料”，坚守风清气正的“廉味”。中国共产党始终将人民的根本利益作为自己的唯一追求，始终将廉洁自律作为治国理政的价值取向，始终充盈着浩然正气与新鲜活力。周恩来的“三用”大衣；
朱德“三易其主”的毛毯；
彭德怀转战陕北，与战士们一起吃大灶；
毛泽东用自己种的豆角、西红柿招待客人……全党同志在学习党史中，要以史为镜、以先辈为镜，涵养清廉之风，常修浩然正气，放下官老爷架子，去除官本位思想，勤于自警，自觉反省，保持清醒，系好纪律“安全带”，戴上规矩“紧箍圈”，把好权力“方向盘”，推进从严治党深入发展，营造风清气正的政治生态。
求木之长者，必固其根本；
欲流之远者，必浚其泉源。全党同志要在学党史中加好“料”，悟初心、担使命、谋发展，发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，推动社会主义伟大事业不断前进。
关键词：党史
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