《科利亚的木匣》PPT_陶罐和铁罐PPT

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　　一、教学目标
　　1.能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。
　　2.学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造句。
　　3. 理解课文内容，能按课后练习题的提示给课文分段，并说出各段大意。
　　二、教学重点
　　科利亚第一次挖不到木匣是怎么思考的，科利亚从这件事中受到什么启发这两点是教学重点。
　　三、教学难点
　　科利亚冥思苦想后对小伙伴说的那段话是教学难点，要通过帮助学生在理清句群层次的基础上理解内容。
　　四、课时安排 二课时。
　　五、教学过程
《科利亚的木匣》ppt

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