第三卷十九章启示心得6篇
【编辑按】[习近平谈治国理政]第三卷发行引发热烈反响，广大党员干部群众踊跃订阅，加强理论 学习，提高政治能力，切实用党的理论创新成果武装头脑 指导实践 推动工作…小编为您整理了《[习近平谈治国理政]第三卷十九章启示心得6篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
[习近平谈治国理政]第三卷读后感悟与启示心得
[习近平谈治国理政]第三卷第十九章[重整行装再出发，以永恒在 路上的执着把全面从严治党引向深入]一文指出，巡视是党内监督的战略性制度安排。结合笔者近期巡察工作经历，对此进行再 学习 再理解，深有 感悟，感触良多。
市县巡察本质是政治监督，是对被巡察党组织党内的“政治体检” 作风的“综合会诊” 精神的“集 中补钙”和思想的“深刻警醒”，是巡视工作在 基层的延伸和拓展，要害在 基层 方向在 基层 重点在 基层。作为一名巡察干部，要环绕“三个聚焦”，找准找实被巡察基层党组织存在 的突出问题，紧扣问题导向，以“三项坚持”深化政治巡察。
坚持以“核心”当头，聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党 中央决策部署情况，进一步促进基层党组织和党员干部担当作为。政治巡察的根本任务是维护党 中央权威和集 中统一领导，党面临的形势越复杂，肩负的使命越艰巨，就越要维护党的集 中统一，无论哪个地区 哪个单位 哪个部门的党组织，无论担任何种领导职务的领导干部，都要自觉坚持党的基本理论 基本路线 基本纲领 基本制度 基本经验。作为一名巡察干部，要坚持以“核心”当头，始终在 思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党 中央保持高度一致，聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党 中央决策部署情况，只要是对党 中央大政方针一知半解的 对党 中央决策部署贯彻落实不 力的 影响党 中央政策政令畅通的 执行党 中央决定选择变通的 对党 中央禁止阳奉阴违的，坚定做到有 犯必究，有 违必查，进一步促进基层党组织和党员干部担当作为。
坚持以“民本”为先，聚焦群众身边腐败问题和不 正之风，进一步增强群众获得感幸福感安全感。政治巡察的价值取向，就是厚植党执政的群众基础。民惟邦本，本固邦宁。民心是最大的政治，民心是执政党合法性的基础，是衡量一个社会政治认同度的标尺，是决定一个民族和国家命运的根本。知屋漏者在 宇下，知政失者在 草野，作为一名巡察干部，要坚持以“民本”为先，始终坚持“从群众 中来，到群众 中去”，体察民情 了 解民意 倾听民声，将民情 民意 民声作为巡察的风向标 指挥棒 坐标图，聚焦群众身边腐败问题和不 正之风，关注群众反映强烈的热点难点堵点痛点问题，对“雁过拔毛”“小官巨贪”“乡匪村霸”和扶贫助困 社会救助 危房改造 粮补发放 “三资”管理 征地拆迁等重点民生开展巡察，做到情为民所系 利为民所谋 权为民所用，进一步增强群众获得感 幸福感和安全感。
坚持以“精细”定位，聚焦基层党组织软弱涣散 组织力欠缺问题，进一步强化政治功能 打造坚毅战斗堡垒。政治巡察的根本目的，就是强化基层党组织管党治党的主体责任，夯实全面从严治党的基础。基础不 牢，地动山摇。失之毫厘，谬以千里，巡察干部要坚持以“精细”定位，将“精细”定位在 党建资料的查阅上，将“精细”定位在 党员先锋模范作用的发挥上，将“精细”定位在 支部组织生活的开展上，破除大而化之的习惯，树立精准发力的意识，在 “具体”和“细节”上下功夫，时刻擦亮“火眼金睛”，揭穿一个个党建问题的“隐形马甲”，精准“把脉”，仔细“问诊”，从个别 中发明一般，从个性 中找出共性，聚焦基层党组织软弱涣散 组织力欠缺问题，找准 找全被巡察基层党组织的问题症结，进一步强化政治功能 打造坚毅战斗堡垒。
御史出使，不 能动摇山岳，震慑州县，为不 任职。作为一名巡察干部，惟独 增强问题意识，着力发明问题 反映问题 指出问题，才干真正当好巡察“尖兵”，深化政治巡察。
[习近平谈治国理政]第三卷读后感悟与启示心得
[习近平谈治国理政]第三卷以党的十九大报告开篇，第12页有 一段话：“行百里者半九十。
中华民族伟大复兴，绝不 是轻轻松松 敲锣打鼓就能实现的。全党必须打算付出更为艰巨 更为艰苦的努力。”
“行百里者半九十”，出自西汉刘向[战国策·秦策五·谓秦王]，“诗云：‘行百里者半于九十。’此言末路之难也。”意思是，一百里的路程，走到九十里也只能算是开始一半而已。比喻做事愈接近成功愈艰难，愈要认真对待。常用于勉励人做事要善始善终。
秉持“行百里者半九十”需要真担当。习近平总书记说：“我们此刻 所处的，是一个船到 中流浪更急 人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难 愈进愈险而又不 进则退 非进不 可的时候。改革开放已走过千山万水，但仍需跋山涉水，摆在 全党全国各族人民面前的使命更光荣 任务更艰巨 挑战更严重 工作更伟大。”在 这个“行百里者半九十”的时候，离不 开的是全体党员干部的“真担当”，广大党员干部的担子里挑的是党的嘱托 群众的期盼 民族的梦想，来不 得半点“假作为”。试想，假如担子里挑的是个人的私利 欺瞒的谎言 出轨的幻想，当到达终点的时候，面对党和人民的验收，“真担当”和“假作为”便立即分辨出来。所以，我们应那时常检视自己的“担子”，赶紧趁早扔掉私利 谎言和幻想，力戒假作为。
秉持“行百里者半九十”需要善始终。“作始也简，将毕也巨”，指事情开头总是相对简单和简单，发展到后来，就会越来越复杂和艰难。当前，面对 中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有 之大变局，国内外风险挑战明显增多，局面异常复杂。全体党员干部务必增强“四个意识” 坚定“四个自信” 做到“两个维护”，在 艰苦任务和巨大艰难面前不 退缩 迎难上，方能善始善终 善作善成，将初心变成现实。在 新冠肺炎疫情防控和复工复产的大考 中，广大党员干部经受住了 “生死”的考验。面对被传染的凶险，不 顾个人安危，涌现出了 众多“最美逆行者”。他们当 中，没有 人因为自己是专家或领导而退避三舍，也没有 人因为自己是一般干部和群众而自顾周全。他们善始善终，用血肉之躯参加了 一次党性和人性的“裸考”，交出了 让人民满足的答卷。
秉持“行百里者半九十”需要谦为裨。“行百里者半九十”言末路之难，而“最后的一公里”往往难上加难。我们党的各项事业都有 功成前的“最后一公里”，它不 仅需要投入辛劳和汗水，还要求参与者保持谦和与寻常心态，保持一份宠辱不 惊的定力和“临门一脚”的从容。俗话说，做大事要能够沉住气，不 浮躁 不 急躁，以若谷虚怀纳世态风云而谋大局。我们在 党的革命史和新 中国建设史 中看到，无数的成功无不 需要“功成不 必在 我”的谦逊来突破“最后一公里”的阻碍。去年上映的电影[我和我的祖国]感动了 全国人民。开国大典[前夜]国旗杆顶上的“阻断球” 原子弹研发成功后两个恋人的[相遇] 女排三连[夺冠]的万众欢腾 香港[回归]的一秒不 差以及[北京你好][白昼流星][护航]，大事件 中的每一个一般的参与者无不 是“行百里者半九十”理念的秉持者和“功成不 必在 我”的谦逊者，他们终将名载史册。
中华民族伟大复兴 中国梦的最终实现，需要举国勠力同心，风云浩荡的新时代需要众志成城协力直前。我们务要秉持“行百里者半九十”理念，付出更为艰巨 更为艰苦的努力，真担当 善始终 谦为裨，在 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的道路上昂然向前。
[习近平谈治国理政]第三卷读后感悟与启示心得
近日， 中共 中央办公厅转发了 [ 中央宣传部 中央组织部关于认真组织 学习〈习近平谈治国理政〉第三卷的通知]，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
“理论上的成熟是政治上成熟的基础。”[习近平谈治国理政]是习近平新时代 中国特色社会主义思想的具体内容，是新时代党的最新理论成果。对党员干部来说，理论 学习须较“真”，深入 学习习近平新时代 中国特色社会主义思想，就要做到真学 真懂 真信 真用，夯实政治上成熟的基础。
真学，不 搞“走马观花”。理论 学习最大的忌讳，就是搞“走马观花”式的形式主义。少数人嘴上讲学了 ，却少动手动笔;看上去学了 ，却只扫瞄个标题;名义上学了 ，却挑三拣四 随意取舍等，给人的感觉尽是假惺惺 不 真实。深入 学习[习近平谈治国理政]，贵在 从思想深处熟悉到 学习的重要性 必要性 紧迫性，从 学习安排上注重经常学 系统学 全面学，从理解要义上讲求读原著 学原文 悟原理。理论 学习惟有 真学，克服“走马观花”式的形式主义，才干端正 学习态度。
真懂，不 搞“一知半解”。真懂是 学习收获之一，是真正掌握理论的前提。在 理论 学习上只懂字面字义，望文生义;只知死背硬记，不 理解内涵要义;只识其一不 知其二，以偏概全，甚至强加其义等，都是对理论装懂 假懂，不 是真懂。深入 学习[习近平谈治国理政]，既要掌握其理论渊源，又要把握其指导实践意义;既要全面 牢记其论述内容，又要理解其内涵要义;既要懂其文字上的简约平庸，又要知其精神上的深邃伟大。理论 学习惟有 真懂，少些“一知半解”，才干收获 学习成果。
真信，不 搞“口是心非”。理论 学习的过程，是淬炼思想的过程，也是净化心灵的过程。对待理论 学习说一套做一套，表里不 一;要求别人一副严肃面孔，对自己尽显嬉笑神态;谈体会言不 由衷，具体落实知行不 一，学践分离等，是对 学习的理论不 真信。深入 学习[习近平谈治国理政]，既要入眼入耳，又要入脑入心;既要融合于思想，又要融入于血液;既要用以净化灵魂，又要用于规范言行。理论 学习惟有 真信，杜绝“口是心非”，才干转化为坚定的崇高理想信念。
真用，不 搞“纸上谈兵”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论 学习的最终目的，是把理论转化为指导实践成果。那些在 理论 学习上仰望天空，不 脚踏实地;善于空谈阔论，不 善于联系实际;一味强调条条框框，而不 具体问题具体分析等，把理论架空了 ，成了 “纸上谈兵”。深入 学习[习近平谈治国理政]，要用以武装头脑，坚定理想信念;要学用结合，做到学以致用;要推进工作，做到联系实际。理论 学习惟有 真用，走出“纸上谈兵”误区，才干转化为推动发展的力量。
“学不 可以已”。
学习[习近平谈治国理政]一个渐进的过程，须臾不 可懈怠。经常学 重复学 学深悟透，不 断增进对 中国共产党为什么“能” 马克思主义为什么“行” 中国特色社会主义为什么“好”的熟悉和理解，凝结起奋进新时代 开启新征程的磅礴力量!
自[习近平谈治国理政]第三卷发行以来，在 全国上下掀起了 学习热潮。如何更加学得好 学得实 学得深，也成为了 广大党员干部思量的问题。近日，共产党员网不 仅推出了 [习近平谈治国理政]第三卷“电子版”“语音版”“要害字版”以及“知识自测”“ 学习体会”，还把[习近平谈治国理政]第一卷 第二卷分享给大家。为广大党员干部和 学习爱好者提供了 科学 有 效的 学习之法，也在 理论 学习方法上赋予了 我们更多启迪。
理论 学习要善“统”，系统地学。理论 学习不 能“只见树木，不 见森林”，要善于联系贯穿。既要学好当前知识，也要把以前相关内容结合起来学。就像共产党员网把[习近平谈治国理政]一到三卷都推送出来供我们 学习。要在 整体 中学，然后在 整体 中把握 分析各个阶段的知识点，才干对当前理论 学习的重要意义有 更深刻的熟悉，使 学习成效达到与理论发展同步。防止一知半解，断章取义，甚至是生搬硬套。
理论 学习要善“读”，读书三余。
学习要抓紧一切空余时间去学。要害要创新条件，时时处处空了 就可以学。比如[习近平谈治国理政]“电子版”，不 仅信息量大 携带方便，还易于交流 利于共享，可以说让 学习者“如获至宝”。在 推进 学习 中，要善用与时俱进 大家喜闻乐见的技术手段，让一部手机或一台平板就随时随地就能读“百篇文”，学“万千字”，使 学习之法接地气，想学即学。
理论 学习要善“听”，兼“听”则明。教育心理学家在 对人的一系列交往活动钻研 中发明：人们在 各种交往方式 中，听占45%。也就是说，人有 近一半时间在 听，听是人们 学习的重要途径。理论 学习也要多听，听“语音版”，听讲话原声，都是好办法。在 学习 中“听”，还能弥补在 某些环境下不 能通过“看”来学的空白，缓解视觉压力。把听和看结合起来，理论 学习会更加让人明朗，更加入耳入脑，“声”临其境。
理论 学习要善“抓”，抓住要害。
学习最忌“胡子眉毛一把抓”，理论 学习更是如此。在 学 中要抓住要害，尤其是要害字，在 要害字里能找到理论的主线。要想把要害字找出来，不 仅要有 掌握理论的全局视野，更要熟通当前理论，需历经“一番寒彻骨”。对于共产党员网上的[习近平谈治国理政]第三卷“要害字版”，要更加认真学，珍惜这样的总结。也要学好这种理论 学习的方法，在 学 中查找要害字 要害点和要害篇，力争事半功倍。
理论 学习要善“温”，温故知新。
学习入心入脑了 多少，测试能得出结果。广大党员干部在 增强理论 学习自觉性的同时，也要加强理论知识“自测”。在 自测 中“三省吾身”，进一步找到 学习的差距，检视 学习的态度，激发 学习的热情和乐趣。更加有 的放矢，让那些未掌握的知识盲点或遗漏的知识要点成为接下来 学习 中的重点，进一步提升理论 学习的效率和效果，不 断拓展 学习的深度和广度。
理论 学习要善“悟”，深悟其道。学而不 思则罔，理论 学习不 能浅尝辄止。不 仅要勤思量，还要能深入思量，尤其是要结合现实条件和自身实际去思量，在 思量 中悟其道。就像共产党员网[习近平谈治国理政]第三卷“ 学习体会”栏目，不 仅有 来自全国各地党员干部结合实践的深入思量，还对这些“ 学习心得”按篇章进行了 细分归纳，让广大 学习者更精准地领悟其道，进而启发更多的思量。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在 “善学”的同时，还要加强对理论的实践，积极用理论来指导实践 融入实践，达到知行合一。
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[习近平谈治国理政]第三卷读后感悟与启示心得
今年是脱贫攻坚定战决胜之年，消灭绝对贫困的“最后一公里”是摆在 广大扶贫干部面前的“酷暑”之路，要面对少数群众安于现状“不 怕穷”等难啃的“硬骨头”，还要解决少数干部“形式主义”等难打的“拦路虎”。“酷暑炎炎”何处避，“脱贫良方”在 书里。[习近平谈治国理政]第三卷 中“管理金句”频出，其 中第五专题“决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚” 中强调，“如期打赢脱贫攻坚战， 中华民族千百年来存在 的绝对贫困问题，将在 我们这一代人的手里历史性地得到解决。这是我们人生之大幸”。广大扶贫干部要从专题的 学习 中不 断感悟“脱贫良方”，用“理论武装”破除“脱贫难题”，答好脱贫攻坚的“时代问卷”。
“脱贫攻坚是一场必须打赢打好的硬仗。”——强化履职尽责“压担子”。“确保现行标准下的农村贫困人口全部脱贫”是党向全国人民作出的庄重承诺，更是280万驻村扶贫干部肩上沉甸甸的责任。在 举国上下咬定目标 一鼓作气的不 懈奋斗 中，脱贫攻坚取得决定性成就。如今，脱贫攻坚进入“读秒时间”，广大扶贫干部更要把肩上责任的“扁担”挑好，带着身边群众趟过贫困的“河”，到达美好生活的彼岸。要少在 办公室“敲键盘”，多去群众家“知冷暖”。要迈进屋门看看“粮袋子”饱不 饱，望望“衣柜子”好不 好，问问“钱包子”少不 少，要把贫困群众的切实感受写到脱贫“记实录”上，定期和组织汇报反馈;更要把贫困群众的现实艰难写到脱贫“难题本”上，能够解决的立即解决 及时解决不 了 的尽快钻研按期解决。要能够成为贫困群众的“家里人”，和他们一起面对生活的“苦”，才干让群众成为我们的“自己人”，共同品尝奋斗的“甜”，凝结起脱贫攻坚的强盛合力。
“打好脱贫攻坚战，成败在 于精准。”——注重精准施策“破顽石”。从2014年农村贫困人口7017万，到2019年末剩余农村贫困人口551万，贫困发生率降至0.6%，脱贫攻坚的“成绩单”有 目共睹。剩余“脱贫问卷”的题目虽然数量不 多，但都是历经多轮攻坚都没有 啃下的“硬骨头”。“力之用一，而智之用百”，越到最后关头，越要用好精准施策之“智”，实现“靶向扶贫”。要进一步精准识别“扶起谁”，充分利用“互联网+大数据”等新时代技术提高贫困人口监测精度，建立政府部门自上而下主动识别与贫困人口自下而上主动申报相结合的双向动态识别机制，确保实现扶贫工作“不 漏一人 不 错一人”。要进一步精准明确“谁来扶”，坚持落实脱贫攻坚一把手负责制，发挥“五级书记”的“头雁效应”，为脱贫攻坚提供坚毅政治保证。还要加强对扶贫干部特殊是帮扶责任人的管理，坚持从精准选派 精准结对 精准帮扶上下功夫，强化帮扶责任人的责任意识，提高帮扶成效。要进一步精准落实“怎么扶”，坚持方案精准到户 措施精准到人，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，在 致贫原因的“痛点”上“对症下药”，化解脱贫攻坚的“坚 中之坚”。
“脱贫攻坚，群众动力是基础。”——激发内生动力“引活水”。“摆脱贫困首要并不 是摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。”精准扶贫要坚持扶志与扶智相结合，通过“外在 ”的物质帮扶，让贫困群众在 保障基本生活的路上“站稳”;更要深化“内在 ”的精神帮扶，让贫困群众在 追求美好生活的路上“走稳”。要实现从“要我脱贫”到“我要脱贫”的转变，积极挖掘身边脱贫典型，通过广播电视 会议宣讲等形式宣传推广“不 等不 靠”的脱贫事迹，激励引导贫困群众自力更生 奋力争先，提振贫困群众脱贫“精气神”。要实现从“无力脱贫”到“引力脱贫”的转变，要注重贫困群众的教育提升，针对不 同贫困群众建立适应性强 实用性强的技能培训体系，增强贫困群众的“脱贫底气”。要依托政府 市场 社会“三位一体”的扶贫平台，加强政策资金扶持 发掘市场需求 整合行业资源，既可以为贫困户提供公益性岗位，也可以运用电商渠道开辟贫困户农产品销售市场，还可以发挥“龙头企业+合作社+贫困户”的脱贫发展模式，组织 引导 支持贫困群众依托各方面的力量，激活内生动力 提升发展潜力，实现脱贫致富。
[习近平谈治国理政]第三卷读后感悟与启示心得
[习近平谈治国理政](第三卷)已经出版发行，这是继第一卷 第二卷之后党和国家各项事业取得新的重大进展的生动记录，是马克思主义 中国化的最新成果的全新展示，是习近平新时代 中国特色社会主义思想的系统反映。广大党员干部要从基本国情 实际情况 未来发展等多方面系统认真 学习理论知识，对理论活学活用，描绘出 中国发展的雄伟蓝图。
以“愚公移山”的恒心，突破“不 识庐山真面目”的困境。
中国是一个发展 中国家，处于社会主义初级阶段，也必将长期处于这一阶段，广大党员干部在 学习[习近平谈治国理政](第三卷)的时候，必须要立足基本国情，切忌好高骛远，不 切实际，“罗马不 是一天建成的”，“骐骥一跃，不 能十步;驽马十驾，功在 不 舍”，要以“愚公移山”的精神对理论知识细细琢磨;要以“功成不 必在 我，功成必定有 我”的心态提升 学习水平，成为逐梦践行者;同时也要从“大局意识”出发，对理论知识进行全面了 解，成为建设 中国的参与者 助力者。
以“踏石留印”的决心，打破“纸上得来终觉浅”的窘境。
中国幅员广阔，资源丰富，但也要看到 中国人口众多，贫富差距较大。广大党员干部在 学习[习近平谈治国理政](第三卷)的时候，要充分结合 中国实际情况对各个“关口”进行“逐个突破”。要杜绝纸上谈兵，不 切实际“走马观花”式 学习，要以缩小贫富差距为目标，积极投身于西部大开发 中部崛起 东北振兴 长三角一体化发展的伟大工程 中;要以“踏石留印”的 学习精神让理论知识 牢记心间，成为推进“绿水青山就是金山银山”的“环保大使”。通过细致深入地 学习，让理论知识成为推动 中国建设的“指南针”。
以“乘风破浪”的信心，冲破“绝知此事要躬行”的环境。今年是 中华人民共和国成立71周年，正值时代青春年华的大好时光，未来有 无限可能，有 无限期望。广大党员在 学习[习近平谈治国理政](第三卷)的时候，要带着发展的眼光，从科学的角度学懂弄通这些重要论述。要以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的探究心态发掘理论知识的科学性，以“咬定青山不 放松，立根原在 破岩 中”的坚定学实理论的信心，以“红军不 怕远征难，万水千山只等闲”的心态打通理论 学习的难点，解决发展 中存在 的问题，成为披荆斩棘的“乘风破浪者”。
理论是实践的先导，惟独 认真 学习理论知识，以读原著 学原文 悟原理的精神 学习马克思主义 中国化的最新理论成果 学习[习近平谈治国理政]的重要论述，才干促进理论和实践的有 机结合，才干让 中国在 各方面都稳步推进，谱写好 中国高质量发展的华丽篇章。
[习近平谈治国理政]第三卷读后感悟与启示心得
近年来，习近平总书记多次提到“知行合一”，强调 学习科学理论既要“知”也要“行”。近期出版的[习近平谈治国理政](第三卷)是 学习习近平新时代 中国特色社会主义思想的重要内容，我们 学习[习近平谈治国理政](第三卷)要做到“知行合一”，才干学以致用，切实把理论 学习成果转化为推动工作的动力源泉。
学习要有 学懂弄通“知”的态度。“活到老学到老”。
学习是一项不 分阶段 不 分年龄的升华。“态度决定一切”。在 学习科学理论时，尤其是当前[习近平谈治国理政](第三卷)的 学习，首先要解决党员领导干部 学习的思想态度问题，端正党员领导干部对党的科学理论认知，扭转理论 学习的态度，把“要我学”转变为“我要学”，把 学习被动应付转变为主动对待，把浅尝辄止转变为学懂弄通。学懂弄通是做实的基础， 学习理论“学懂弄通”的态度直接决定着学到多少 学成如何，也是为做实提供强有 力的理论功底，为运用科学理论指导实践“保驾护航”。
学习要有 悟透做实“行”的行动。“学而不 思则罔，思而不 学则殆”。
学习科学理论，特殊是[习近平谈治国理政](第三卷)，不 仅要学懂弄通，还要进一步地悟透践行，“万丈高楼平地起”，思量就是行动第一步。在 科学理论的掌握上，党员领导干部要在 学 中思 思 中学，切实做到“全面系统学 深入思量学 联系实际学”，把理论读透，把原理悟透。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。悟透之外，还要做好落实行动的文章。一切的知识假如仅停留在 理论层面的思量，那只能是一种“乌托邦”。要做到“做实”，务必要强化科学理论武装头脑，用科学理论分析工作实际 中的艰难和问题的本质，总结工作方法，掌握工作规律，切实把理论 学习的成功运用到工作实践 中。
学习要有 学用结合“合一”的效果。“博学而不 穷，笃行而不 倦”。
学习科学理论，尤其是[习近平谈治国理政](第三卷)，党员领导干部不 仅要“知”，而且要“行”，更要“行之有 效”做到“合一”。科学理论的 学习，不 能“知而不 行”，不 能“不 知却行”，也不 能“虽知乱行”。要在 知 中行 行 中知，采纳辩证唯物的方法，做到“目光在 知与行之间来回穿梭”，通过边学边思边行，努力把科学理论 学习的成果转化为服务群众 推进党的事业的工作成绩。
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