如何与孩子有效沟通 与孩子沟通的方法
家庭生活中，如何与孩子沟通，成了许多家长头疼的事情。特别是孩子进入青春期，变得尤为叛逆。其实大多是因为长期缺乏与家人沟通所造成的。今天小编就跟大家讲一些和孩子沟通时的一些技巧!
与孩子沟通的正确做法
沟通，其实是一件很简单的事!首先，你要跟孩子成为朋友，尊重他的一些正确意愿。
不要凡事都把自己的思想强加给孩子。
多听听孩子喜欢什么，想要什么!
多跟孩子讲一些为人处世的道理。
但是，要注意方式方法。
不要以长辈的身份喋喋不休的教诲。
通过一些故事。
也可以通过孩子感兴趣的书籍或电影。
在孩子成长初期就给他灌入一个正确的观念!
有时间多陪陪孩子，可以和他踢踢球，或是陪同孩子参加一些亲子活动。
在玩耍的同时，让孩子学习如何与人相处，如何待人接物!同时还可以培养孩子开朗外向的良好性格!
对于年纪小的孩子，不要以家长的口吻对他喋喋不休。
孩子最不喜欢的就是家长的唠叨。
可以找个合适的时机，在孩子平静的时候，好好跟他讲，他这样子是不对的，并指出他这样子做，令你很失望。
你原本以为他可以做的更好，你也相信，他能够做的更好!
多鼓励孩子。
哪怕他只是进步了一点点。
孩子最需要的就是他人的肯定。
家长的鼓励对他们而言尤为重要!在日后的生活和学习中，孩子会因为想获得更多的鼓励与肯定，努力争取做得更好!
千万不要打骂孩子。
虽然中国有句古话叫做不打不成器。
但社会在进步，我们的思想也得进步!打骂孩子，不仅会给其心理蒙上阴影，更甚者会给其一个错误的观念。
让其养成暴力解决问题的思想。
特别处在青春期的孩子，家庭暴力会使其更加叛逆。
多跟孩子沟通，好好讲道理，才是正道!
科学与孩子沟通的方法
1、合理满足法：对宝宝合理的需求，尤其是学习、探索环境的欲望要给予充分的满足。
一方面，应当重新检查一下房间的安全情况，以排除任何可导致危险的隐患。
有些东西如刀、药品等，与其大喝一声“不许动”，不如让宝宝看不见;另一方面，可以在室内外创设各种相对固定的小“功能角”;如茶几上的积木、拼插玩具等组成的“巧手角”;一些图书、画报、录音机构成的“阅读角”;画板、纸笔构成的“图画角”;一套大小、质地不同的球和一个简易的篮球架就成了“运动角” 等等。
不要刻意教给孩子什么，而要为孩子创造一个富有探索性的学习空间。
2、转移注意法：对待孩子不合理的要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可适当采取转移注意的办法进行软处理。
如打开电视机看一些有趣的节目，煞有介事地和布娃娃说话，给他最喜欢的一件玩具，或者干脆带孩子离开当时的环境等等。
当然，对于一些无关紧要的小事，可以故意让他赢上一、二个回合，以满足他“当家作主”的愿望。
3、故意冷淡法：有时宝宝会故意做一些恶作剧，以观察您的“有趣”反应。
不让他打开电冰箱，他就故意当着您的面把冰箱打开，然后等着您的发作，他好看“热闹”。
这时，您应当故意装作看不见，当他讨个没趣后，就会停止这种恶作剧。
4、后果惩罚法：即运用宝宝行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。
如他非要去摸热水瓶，您不妨把瓶塞打开，拿着他的手在瓶口上方，当他感到烫时，就再也不会想要热水瓶了。
5、适当说“不”法：上述一些方法并不等于可以让孩子为所欲为。
在某些情况下，适当地说“不”，体现您坚定的态度和意志，向他提供学习服从的机会，因为学会服从也是一种能力。
当然，在您做出行还是不行的决定之前，要充分考虑他的心理承受能力。
适当说“不”，等于给宝宝适量的维生素“n”
与孩子沟通的正确做法
沟通，其实是一件很简单的事!首先，你要跟孩子成为朋友，尊重他的一些正确意愿。
不要凡事都把自己的思想强加给孩子。
多听听孩子喜欢什么，想要什么!
多跟孩子讲一些为人处世的道理。
但是，要注意方式方法。
不要以长辈的身份喋喋不休的教诲。
通过一些故事。
也可以通过孩子感兴趣的书籍或电影。
在孩子成长初期就给他灌入一个正确的观念!
有时间多陪陪孩子，可以和他踢踢球，或是陪同孩子参加一些亲子活动。
在玩耍的同时，让孩子学习如何与人相处，如何待人接物!同时还可以培养孩子开朗外向的良好性格!
对于年纪小的孩子，不要以家长的口吻对他喋喋不休。
孩子最不喜欢的就是家长的唠叨。
可以找个合适的时机，在孩子平静的时候，好好跟他讲，他这样子是不对的，并指出他这样子做，令你很失望。
你原本以为他可以做的更好，你也相信，他能够做的更好!
多鼓励孩子。
哪怕他只是进步了一点点。
孩子最需要的就是他人的肯定。
家长的鼓励对他们而言尤为重要!在日后的生活和学习中，孩子会因为想获得更多的鼓励与肯定，努力争取做得更好!
千万不要打骂孩子。
虽然中国有句古话叫做不打不成器。
但社会在进步，我们的思想也得进步!打骂孩子，不仅会给其心理蒙上阴影，更甚者会给其一个错误的观念。
让其养成暴力解决问题的思想。
特别处在青春期的孩子，家庭暴力会使其更加叛逆。
多跟孩子沟通，好好讲道理，才是正道!
科学与孩子沟通的方法
1、合理满足法：对宝宝合理的需求，尤其是学习、探索环境的欲望要给予充分的满足。
一方面，应当重新检查一下房间的安全情况，以排除任何可导致危险的隐患。
有些东西如刀、药品等，与其大喝一声“不许动”，不如让宝宝看不见;另一方面，可以在室内外创设各种相对固定的小“功能角”;如茶几上的积木、拼插玩具等组成的“巧手角”;一些图书、画报、录音机构成的“阅读角”;画板、纸笔构成的“图画角”;一套大小、质地不同的球和一个简易的篮球架就成了“运动角” 等等。
不要刻意教给孩子什么，而要为孩子创造一个富有探索性的学习空间。
2、转移注意法：对待孩子不合理的要求或有危险的活动，应当尽量避免正面冲突，可适当采取转移注意的办法进行软处理。
如打开电视机看一些有趣的节目，煞有介事地和布娃娃说话，给他最喜欢的一件玩具，或者干脆带孩子离开当时的环境等等。
当然，对于一些无关紧要的小事，可以故意让他赢上一、二个回合，以满足他“当家作主”的愿望。
3、故意冷淡法：有时宝宝会故意做一些恶作剧，以观察您的“有趣”反应。
不让他打开电冰箱，他就故意当着您的面把冰箱打开，然后等着您的发作，他好看“热闹”。
这时，您应当故意装作看不见，当他讨个没趣后，就会停止这种恶作剧。
4、后果惩罚法：即运用宝宝行为后果本身，自然而然地惩罚他的行为。
如他非要去摸热水瓶，您不妨把瓶塞打开，拿着他的手在瓶口上方，当他感到烫时，就再也不会想要热水瓶了。
5、适当说“不”法：上述一些方法并不等于可以让孩子为所欲为。
在某些情况下，适当地说“不”，体现您坚定的态度和意志，向他提供学习服从的机会，因为学会服从也是一种能力。
当然，在您做出行还是不行的决定之前，要充分考虑他的心理承受能力。
适当说“不”，等于给宝宝适量的维生素“n”
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