【小班绕口令教案】幼儿园小班绕口令

别看老师在讲台上那么轻松，其实他们私下有做过很多的准备的，下面是小班绕口令教案，仅供参考
　　小班绕口令教案【1】
　　活动目标:
　　1、学习绕口令，能清楚、准确地读准绕口令中的字音。
　　2、培养幼儿学习绕口令的兴趣。
　　活动准备:
　　绕口令录音、幼儿用书。
　　活动过程:
　　1、理解内容:
　　教师引导幼儿阅读图书。
　　“老虎是怎样追小兔的?”
　　“小兔想了什么办法来战胜大老虎?”
　　2、解释绕口令:
　　教师用较快的速度朗诵绕口令，引起幼儿的学习兴趣。
　　教师边讲解绕口令边提问:
　　“这首绕口令的名字叫什么?”
　　“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”
　　“山下的小兔想了一个什么办法躲过了老虎?”
　　“你觉得绕口令中的哪几个字不容易读清楚?绕口令中的哪几句话容易读错?”
　　3、幼儿学说绕口令:
　　重点学说难念的字与易读错的句子。
　　幼儿分小组接龙朗诵绕口令。
　　附:绕口令
　　虎和兔
　　坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;
　　老虎饿肚肚，想吃小兔兔。
　　虎追兔，兔躲虎，
　　老虎到处找兔兔。
　　兔钻窝，虎扑兔，
　　刺儿扎疼虎屁股。
　　气坏了虎，乐坏了兔;
　　饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小兔兔。
　　小班绕口令教案【2】
　　有益的学习经验:
　　1、练习清晰的发音。
　　2、发展记忆力。
　　准备:
　　山羊、水牛和猪的图片。
　　活动与指导:
　　1、出示图片请小朋友说出他们叫什么。幼儿往往能说出动物是羊、牛、猪。
　　2、肯定他们的说法。并介绍“这是山羊，能爬很高、很陡的山”，以及它的角与别的羊的不同。水牛喜欢呆在水里……
　　3、一段一段地教幼儿说绕口令。
　　4、老师一次举一张图片，幼儿看见图就说相应的两句绕口令。
　　鼓励小朋友课后互相比赛，看谁能说好。
　　附绕口令:
　　山羊上山
　　山羊上山，
　　山碰山羊角。
　　水牛下河，
　　水没水牛腰。
　　猪仔进圈，
　　猪拱大猪槽。
　　小班绕口令教案【3】
　　备:
　　鼓一面、老虎图片一张、鼓锤一副、“妈妈”面具一副
　　过程:
　　1、出示“鼓”引起幼儿兴趣。引导幼儿说说鼓是什么样。引出:“一面小花鼓。”
　　2、出示老虎图片，请幼儿贴在鼓上。使幼儿说出:“鼓上画老虎。”
　　3、请幼儿敲鼓，可反复几次。(教师悄悄把鼓上的老虎撕破。)以引出“宝宝敲破鼓。”
　　4、教师扮妈妈来补鼓。边补边说“妈妈拿布补。不知是布补鼓，还是布补虎。”
　　5、完整边示范边朗诵绕口令。根据幼儿兴趣反复学习。
　　6、游戏“幼儿以小椅子为道具‘小鼓，’边玩边朗诵绕口令。”
　　目标:
　　1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。
　　2、丰富幼儿的词汇，发展幼儿的语言。
　　3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。

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