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    2020下半年保育员学期工作计划范文

    2020-07-08 10:05:11  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

    【编辑按】2020下半年保育员学期工作计划秋天到了 ,新的学期开始了 。上学期,在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下,保育工作取得了 一定的成绩。为了 贯彻[幼儿园教育指…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《2020下半年保育员学期工作计划优秀优秀范文》,给您在日常工作学习中借鉴。


    2020下半年保育员学期工作计划

    秋天到了 ,新的学期开始了 。上学期,在园领导的正确领导和我园教师的共同努力下,保育工作取得了 一定的成绩。为了 贯彻[幼儿园教育指导纲要],培养幼儿良好的行为习惯和合作 参与 探究意识,培养幼儿行为规范 生活自理能力 自我保护 生活卫生及养成良好的 学习习惯,特制定以下工作计划:

    一 保育员们除了 做好天天的常规清洗 消毒及有 关资料记录外,还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。

    1.保育员在幼儿进餐时,要精力集中 精心照顾幼儿,轻声地 和气地指导和帮助幼儿掌握正确的进餐技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用 整理自己的物品。

    2.保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸 洗手。饭前 便后要将小手洗干净,不 吃不 干净的东西。

    3.保育员要激励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活动中激发幼儿的活动爱好,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。

    4.保育员要协助老师,培养幼儿的自理能力:教幼儿 学习穿脱衣服 鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事,如给花浇水 擦桌 椅等。

    5.保育员要精心照顾好幼儿午睡,做到不 离岗,及时帮幼儿盖被子等。午睡时,细心观察,如发明幼儿有 异常行为,及时通知老师,及时处理。

    6.平时多与幼儿沟通,及时了 解他们的一些想法,拉近距离,正确的予以肯定,错误的及时予以纠正,给他们妈妈般的温暖。还要注重与家长之间的沟通,把幼儿在园的表现及时反馈给他们,让他们了 解自己的孩子的日常表现,以便于家园的配合,使孩子更能健康的成长。

    二 保育员要协助老师,提高幼儿身体抗病能力,确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。在活动前,保育员要坚持给幼儿带好汗巾,活动中及时为幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。

    三 保育员要把幼儿安全发在第一位,杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了 解生活中常见的一些安全标志,知道遇到艰难时一些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。

    四 认真 学习"保育员工作职责",明确保育工作目标。做到人到 心到 眼到 口到,随时注重观察幼儿的神态 情绪,发明异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消毒工作,每日对活动室 午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑 果壳,物品摆放整洁,窗明地净,走廊 楼梯地面整洁 无死角,厕所无污垢 无臭味,节约水电,勤俭持园。

    保育员要协助老师做好对体弱幼儿的护理,做好各项卫生保健的记录工作并随时接受检查。

    2020下半年保育员学期工作计划二

    这个学期是大班孩子在幼儿园的最后一个学期,也是幼儿园加强作风建设的一年,为了 进一步加强教师的作风建设,我园提出了 一系列的活动计划,我组成员将本着认真 学习 理解贯穿 努力实施 不 断提高的原则,以饱满的热情投入到新一年的工作中去,现提出班组工作计划:

    一 指导思想

    坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想和党的十六大 十六届三中全会精神为指导,以园部提出的"服务 发展 创新 育人"为目标,进一步解放思想 更新观念 提高素养 增强水平,不 断提高服务意识 服务水平和服务能力,努力做到善解人意 和气可亲 热情大方 和谐快乐。

    二 主要任务

    1 加强作风建设 提高服务水平。

    认真 学习园部关于作风建设活动计划,转变观念 提高熟悉,深刻理解加强作风建设的重要性和必要性。认真参加园部组织的各项 学习,关怀时事 了 解时政 理解时局 信任政党,养成多读书 读好书 多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑服务 爱心服务 耐心服务,让家长 幼儿真正感受到教师的服务热情,不 断提高服务水平。

    2 增强专业意识 提高科研水平。

    按照园部提出的"提高学历 培养能力 增强实力 开发潜力"的师资建设要求不 断努力。通过看书 参观 教海沙龙 专家讲座等形式加强 学习,并做到学以致用,将生态式教育观念融会贯穿,并且不 断总结教育教学心得,撰写论文和教师随想,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。

    3 做到保教结合 提高保育水平。

    保教结合一直都是幼儿园工作重点,教师之间相互配合 相互支持 协调工作 共同进步。保育教师在做好清洁 消毒工作的基础上,也多加强 学习,了 解班级教育工作,书写保育笔记,做到保教在观念 工作上真正的结合,提高保育水平。

    三 工作重点和方法措施

    (一)认真参加政治业务 学习,提高自身素养。

    1 认真参加园部组织的各项 学习,加强作风建设的意识,完善作风建设的熟悉,提高作风建设的能力,将提高服务质量做为工作重点,树立正确的服务观。

    2 以园部提出的"提高学历 培养能力 增强实力 开发潜力"的要求为目标,参加学历考试 学习幼儿园英语口语 学习制作课件 学习新的教育观念等,树立正确的 学习观。

    3 认真参加各教研组活动,及时汲取新的信息,谦虚好学 不 耻下问 主动思量 善于总结,并学以致用 融会贯穿,树立正确的教育观。

    2020下半年保育员学期工作计划三

    幼儿园的教育离不 开保育,幼儿园的保育工作离不 开保育员。因此加强保育员队伍建设是认真贯彻[幼儿(幼儿食品)园工作规程],深化教育改革,提高保教质量的需要。本年度将以园务计划为指导,全面提高保育员的个人素养,使保育员从单一型转向多向型。

    一 提高保育员的熟悉,确定她们的地位,努力提高保育员的工作主动性。

    有 人认为保育员工作不 过是打扫卫生,和抹布 扫帚打交道,整天照顾幼儿的吃 喝 拉 撒 睡。全面培养幼儿是老师的职责,和保育员工作关系不 大。其实不 然,[幼儿园工作规程]中明确提出,实行保育与教育相结合的原则,创设安全 清洁 和谐的教育环境,才干使幼儿身体正常发育和机能协调发展。可见保育工作的重要性。因此,做为保育员要熟悉到自己的工作决不 是一般意义上的打扫,它不 仅包括对幼儿身体各方面保护与促进,而且也包括对幼儿心理等方面的保育。所以不 仅需要保育员具有 满腔热度的工作态度,更需要掌握一定知识。保育员和老师一样,他们的一举一动 一言一行将影响幼儿的一生。因此 大家要了 解自己在整个幼儿教育工作中的地位。

    二 有 计划抓好保育员 学习,帮助提高保育员的业务水平和自身素养。

    做为保育员光具有 爱心 细心 热心还远远不 够,在此基础上还需要有 一定的业务水平,才干真正做到科学育人。为了 提高保育员的自身素养,我们将坚持隔周保育员 学习制度,根据培训计划对保育员进行培训,培训内容为:保育员应会应知 幼教杂志上面的保育文章 先进的保育经验等。在提高保育员个人素养方面,将开展朗读 讲故事 给幼儿上保育课等活动。活动的开展使保育员不 仅会做事,而且能大胆地表现自己。

    三 抓好保育工作的日常管理,杜绝人身安全和健康事故的发生,保证幼儿园工作的顺利开展。

    1 保育工作贯穿于幼儿一日活动之中,假如麻痹大意,一时疏忽,后果将不 堪设想。因此,在日常工作中,保育员要做到安全熟悉强 工作标准高 团结协作强 服从分配等。具体要求如下:

    2 搞好幼儿用具 餐具的消毒工作,杜绝传染病的发生及传播。幼儿茶杯 饭勺天天洗净后用消毒柜消毒,毛巾天天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),玩具图书每周消毒(玩具84液浸泡 图书日光曝晒),垫絮 被子每月清洗消毒一次(阳光曝晒)。如因消毒工作不 到位,造成传染病发生及蔓延的,责任由自己承担。

    3 搞好教室及责任区的卫生工作,天天一小扫,每周一大扫,定期接受检查。(每半月卫生小检查一次,每月卫生大检查一次)

    4 重视安全,发明隐患及时处理,如不 能处理要及时上报。做为幼儿园的一员,要把自己当成主人翁,在工作中要细心 留心,将人身安全和健康事故降低为零,发明不 安全的隐患要及时反应,不 能视而不 见,惟独 事事小心 时时有 心 处处留心,才干杜绝一切人身安全和健康事故的发生。

    5 搞好幼儿午餐 午睡的管理工作,培养幼儿的优良生活卫生习惯。幼儿午餐时要让孩子吃饱,催促孩子将碗内食物吃完,教育孩子不 挑食 不 浪费,保持桌面 地面干净,餐后要坚持让孩子使用擦嘴巾,养成幼儿优良的生活卫生习惯。午睡时要教育孩子将衣服 鞋子放整洁,养成优良的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。中午值午睡时保育员要在寝室内来回走动,注重观察幼儿,发明情况及时处理,不 得打瞌睡 离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好,不 要让孩子的肩膀露在外面。

    6 搞好幼儿的生活管理,对孩子有 爱心 细心 耐心,让父母放心。父母将孩子交给我们,我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子,冷了 要给孩子加衣服,热了 要给孩子脱衣服。孩子大便 小便后不 能训斥,要将孩子洗干净并换上干净的衣服。孩子不 舒适,要立即送保健(保健食品)室查看,如需要通知父母应立即通知。孩子年龄小,要教会孩子将上衣塞进裤子里,天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在外面,天天放学前要将孩子的衣服整理好。

    7 学会配合教师组织活动,真正体现教中有 保,保中有 教。上班时间保育员做善事以后,要配合教师组织活动,不 能在园内闲谈。配合教师时要注重自己的言行,不 能挡住孩子的视线,影响孩子活力。

    2020下半年保育员学期工作计划四

    一 指导思想

    以园工作计划为目标,认真贯彻[纲要]精神,认真 学习党的教育方针与政策,主动参加园里举行的各种政治 学习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守[保育员的职业守则],认真 学习保育知识,不 断提高保育质量。

    二 保育工作

    1 清洁卫生习惯:

    养成饭前便后及手脏是洗手的习惯, 学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不 咬手指,不 把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

    2 优良进餐习惯:

    要肃静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不 挑食,不 浪费,不 用手抓菜,不 剩饭菜,不 掉饭,不 弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养优良饮食习惯和有 规律进食。

    3 有 优良睡眠及穿脱能力:能肃静就寝,睡姿正确,不 蒙头睡, 学习独立,有 序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

    4 优良 学习环境

    坚持天天的消毒工作,餐具 用具 玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风 干净 温馨的 学习环境是我的责任和义务。

    5 配合老师开展教学活动

    做好课前打算,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所 喝水 适当穿衣服等)

    6 做好父母工作

    及时向父母汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与父母沟通,多征求听取父母意见,让父母配合老师开班上教学工作。必须尊重父母,热度服务。

    7 认真做好教室物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

    三 教学工作

    1 配合教师开展有 效的活动,使幼儿能够尽快喜爱幼儿园。具体措施如下:

    ① 在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。做到胸有 成竹。

    ② 用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

    ③ 活动前打算好活动需要的材料,努力配和教师的活动。

    ④ 活动后协助教师收拾整理。

    2 区域活动

    依据教室区角活动的目标进行材料的投放和区角的有 效指导

    具体措施:

    (1) 与教室教师共同制订区角目标,区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

    (2) 与教室教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富有 趣味性和科学性。

    (3) 向教师请教指导方面,配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有 效。

    3 户外活动

    通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的爱好,增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动,并根据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量。

    目标:

    (1) 愿意参加体育活动,能较协调 灵便地玩。

    (2) 尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。

    (3) 发展幼儿走 跑 跳 钻 等动作。

    措施:

    (1) 提供充足的运动器械供幼儿游戏。

    (2) 提醒幼儿在运动过程中注重歇息,注重自身安全问题。

    (3) 不 断丰富运动材料。

    4 教研活动

    (一) 专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿优良的进餐生活卫生习惯。

    (二) 日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。

    具体措施:在活动中多贡献自己累积的经验与大家分享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽。在活动后有 自己的新得体会或反思。四 家园共育

    (1) 做好入园前的家访工作,了 解幼儿的性格 生活习惯 饮食情况等。

    (2) 召开父母会,向父母介绍一学期教室工作计划及需要父母配合的内容。

    (3) 通过多种方法,使父母了 解幼儿园的工作,减少父母的各种顾虑。

    (4) 利用照片 录像等形式,使父母了 解幼儿在园的生活,以减少父母的顾虑。

    (5) 利用父母栏,调动父母参与育儿好办法的交流活动引发父母之间的互动。

    (6) 通过打电话 约定交流等多种形式力口强面对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的艰难(适应幼儿园生活 进餐 大便等),与父母进行沟通,共同制定措施。

     

     

     

     

     

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