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    幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总

    2020-07-05 10:03:16  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

    【编辑按】幼儿体育活动的总目标是:以幼儿健康发展为 中心,促进幼儿身心和谐发…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总》,给您在日常工作学习中借鉴。


     

    幼儿户外体育活动方案篇1

    游戏目标:

    1 幼儿通过游戏探究妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。

    2 通过推 走 跑 跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

    3 通过游戏发展幼儿思维的灵便性,培养集体意识和关怀他人的良好品质。

    游戏打算:糖果布袋 音乐。

    游戏过程:

    1 出示糖果,引起幼儿爱好。

    小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神秘的妙妙糖果”,你们每个人都有 一个,快去选自己喜爱的颜色吧。

    2 幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

    让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

    3 幼儿探究妙妙糖果的不 同玩法。

    ①自由探究玩法。

    妙妙糖果最喜爱和小朋友做游戏了 ,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。

    ②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。

    你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

    ③幼儿相互 学习妙妙糖果的不 同玩法。

    4 分组探究合作游戏:运送妙妙糖果。

    ①幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。

    ②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

    ③游戏:运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛,)

    5 集体游戏:给灾区小朋友送糖果。

    ①在 四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了 什么灾难?大家是怎样帮助他们的?

    ②我们把“神秘的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

    ③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途 中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。

    点评:

    本次体育游戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式呈现,引起了 幼儿的爱好,充分调动了 幼儿参与游戏的积极性,又采纳一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法,发展了 幼儿思维的灵便性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴分享自己的喜悦。

    在 整个游戏活动 中,教师的语言亲切流畅,教态自然大方,和气可亲,能够根据每个环节的需要时而温柔,时而活泼。在 幼儿分组合作运送妙妙糖果 中,教师进行了 有 针对性的指导,注重个体差异,始终激励每位幼儿,并对于个别能力较弱但对照赛坚持到底的幼儿及时表扬,培养了 他们持之以恒的体育精神。

    游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习,从而较好的发展了 幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素养在 原有 水平上获得发展与提高。在 最后的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小朋友送糖果,对幼儿进行情感教育,培养幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课达到了 教学目标的要求,教师本人自身素养也很高,师生互动很好。

    幼儿户外体育活动方案篇2

    活动目标:

    1 让幼儿体验探究的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快

    2 通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开 收拢 折叠等特征,积极探究各种不 同的玩法,并大胆设想合作着玩。

    重点:结合大口袋的特征探究玩法

    难点:合作探究玩法

    活动打算:1 提供尽量多供幼儿探究的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机,

    2 游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。

    活动流程:

    和大口袋快乐地跳舞――自由探究各种玩法――合作 组合探究这种玩法――游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法――结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体

    活动过程:

    一 和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探究爱好

    1 教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有 玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不 想和大口袋一起来跳舞?

    2 每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。

    二 幼儿自由探究大口袋的玩法

    教师启发:袋子除了 跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

    幼儿户外体育活动方案篇3

    一 设计意图:

    大班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,传球这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在 游戏 中能够手脚并用,达到全身的协调运动。在 游戏 中能获得很大的乐趣,它既增强了 幼儿的体质,又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

    二 活动目标

    1 锻炼幼儿的快速反映能力,锻炼幼儿手的敏捷度。

    2 增强了 幼儿的合作意识,培养了 幼儿的集体主义感。

    三 活动打算:篮球若干四 活动过程:

    教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,做简单的热身动作。

    1 导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏,好不 好?(幼儿回答,好)看老师怎么传,教师和一名幼儿做示范,其他幼儿观看。

    教师首先说明游戏的规则和过程,第一种玩法把幼儿分成两队站好不 动,两队的排头各拿一个球,当老师发出命令后,拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿,(可以从头上传,腿下传或者侧身传),以此类推,看哪一个队最先传完为胜。

    第二种玩法把幼儿分成两队站在 起点站立,教师发出口令后有 每对的排头将球传给下一名幼儿,自己快速的站到队尾,以此类推,按照一定的路线挪移,看哪一个队最先传完为胜。

    注重事项在 传球的过程 中,幼儿的间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避开落地,幼儿要注重安全。

    2 游戏分组将全班幼儿分成两个小组,站成两队四排,每组的第一个幼儿发一篮球,3 开始游戏幼儿打算好以后,哨声一响,游戏就开始。

    两个游戏轮流尝试进行4 活动结束,对表现好的小组成员赋予表扬激励,教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了 快乐,锻炼了 幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏 中去,在 配合 中增长了 知识,锻炼了 身体,养成了 守规则好习惯,更进一步感受了 集体的合作意识的重要性。

    幼儿户外体育活动方案篇4

    活动目标:

    1 练习走 跑 跳 攀爬 平衡 投掷等动作技能,积极探究多种上山 下山的方法;

    2 大胆地尝试用自己感到艰难的方式上山 下山,体验游戏的乐趣;

    3 以积极 勇敢 团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不 怕艰难,勇敢精神品质。

    活动打算:

    环境布置:将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

    儿童迷彩装 步话机一对 报纸球若干 简易担架两副 绒布娃娃玩具若干 。

    备用材料:羊角球 高跷 玩具马 沙袋等游戏器械若干。

    活动过程:

    一 打算活动:练兵。

    1 活动肢体热身运动:队列练习,复习操节:[我是小兵]。

    2 齐步走和变向跑练习:游戏“抢占山头”。

    玩法:教师带领幼儿在 场地 中间集合,吹哨练习齐步走,当呈现一声长哨时,立即看教师手势,跑至所指方位。

    3 蹲 起 S型小跑步 平衡等技能练习:游戏“战斗机”。

    玩法:幼儿做开飞机状,跟着教师做飞行练习,如变向跑,原地转 蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

    幼儿户外体育活动方案篇5

    一 教学目标:

    (1)知识与技能:幼儿通过听 看,知道“下压式”传接棒的方法,在 原地练习和慢跑行进间练习 中掌握“下压式”传接棒的手型 传棒时机和互相配合的口令。

    (2)过程和方法:从观察 听 讲到摹仿实践,幼儿由易到难 由静态到动态地掌握传接棒技术,并在 4_0米比赛 中检验掌握情况。

    (3)情感 态度 价值观:幼儿能认真 学习新的技术,培养集体主义和互相合作的精神,在 学习 中大家能互相配合,注重力集 中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。

    二 教学内容:

    (一)开始整队;

    (二)接力棒导入:

    小朋友们,大家有 谁看过奥运会上4_00米接力跑?为什么放在 最后一个项目?因为担心 激烈 扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在 一起,4人组成一队接力看谁跑得快,这是多么激动人心的比赛!(手拿接力棒),并不 是100米跑的最快的4个人在 一起就能在 4_00米 中获胜,原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。我们今天就来学传接棒技术。

    (三)热身操:音乐[拍手歌]

    (1)每人一根接力棒,四列横队散开站位。

    (2)持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起。

    “假如感到幸福你就拍拍手”――接力棒轻打手心

    “假如感到幸福你就伸伸腰”――双手抓接力棒后仰

    以此类推完成跺跺脚 弯弯腰 互相击棒 “炒蚕豆”等,有 棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加幼儿之间的交流,轻盈的音乐使课堂氛围融洽和睦。(四) 学习传接棒技术

    (1)教师讲解 示范“下压式”传接棒动作。持棒动作 接棒手形 抓棒部位 传接棒时的口令等。传棒时手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在 四指和手心联合处,并且高声喊“给!”。接棒时手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在 传接棒过程 中手臂不 晃动,听到“给!”的信号迅速抓棒。

    (2)明确左右错位站立。右手给左手,左手给右手,以此类推。

    (3)原地练习。幼儿4路纵队错位站立,间距一臂,排尾幼儿每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错,结束后再次讲解 示范 纠错,调换方向后练习4次。

    (4)慢跑 中4人一组练习传接棒。老师语言引导,容许同伴发生小失误,呈现失误小组讨论如何改进,商议好如何站位 前进的速度以及在 不 断实验 中充分利用“接力区”,尽量在 不 影响速度前提下用足区域。教师巡回指导,表扬做得好的小组,在 集合时集 中点评,重点强调“接力区”的有 效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距,提高速度,幼儿多次练习。

    (5)“十”字接力跑(4_0米跑)

    安全提醒:

    1 小组预先设计好左右站位,避开本队人员相撞。

    2 “接力区”用标志筒隔好。

    3 跑完后立即到圈内,不 允许逗留在 路线上。

    4 超越别人必须在 外侧,不 能有意干扰别人。

    进行比赛:

    1 分好组,用标志桶隔出等候区 “传棒区”。

    2 老师计时,给每小组作好记录。

    3 每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。

    4 一次比赛后公布成绩,小结情况,再比一次。

    5 集合小结,再次讲解 示范,复习传接棒技术。

    (7)放松 总结

     

    幼儿户外体育活动方案小朋友喜爱的体育活动汇总


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