[小学五年级下册法制教案] 小学五年级法制教案
小学五年级 法制教育 下册教学案 第一课做个文明小公民 教学目标 培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自 己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
第一课
教学重点、 难点 教具准备 文明章若干个，光荣花若干朵。
教学时数 课时活动过程 主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位 公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从 一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》， 把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先 队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会 公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里 的小公民哪些地方没做好? 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看， 正好来了几位
7
7(小品：《不要乱扔果皮》) 乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学 说呢?(指名两名同学上场 一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧! 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
个性化修改 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上， 就开一次绿灯吧
7
7让! 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上! 甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮! 请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与 微笑》 乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家 共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观 察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的 公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、 社区、公园进行宣传。
(两个同学上台介绍展板上的照片和 宣传画) 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我 先来介绍我们小队的一些学生吧! 乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现 出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单 略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子; 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德 的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公 民》来结束今天的班会吧 课后反思：
第二课 珍爱生命 教学目标 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知 识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护 意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的 小小宣传员。
教学重点、 难点 教具准备 教学时数 课时广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 (一)、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而 复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅 是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上 星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可 爱的小姑娘，我们一(2)班的一员，她永远地离开了我们。
那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下， 出示主题：、健康成长(二)、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才 岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示 资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上 的悲剧。
小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须 注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路 (1)认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 (2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书：先往左看，再往右看，靠右行 (3)游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽 车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安个性化修改 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为 (如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时 拥挤
7) 认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 出示： 120 110 114 119
7、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身 边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你 会怎么做。
a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好; c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走; d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天气，躲在大树下。
(三)、总结 在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
课后反思： 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 第三课小学生知法守法 教学目标 通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守 法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学重点、 难点 1.学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从 遵守纪律做起。
2.做遵纪守法的好少年。
教具准备 1.结合课文内容绘制挂图2幅。
2.课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言 名句。
3.幻灯字幕3幅，录音机，录音带。
4.学生思想状况分析： 法律意识淡薄，缺乏对 刻理解。
个别学生不能自觉遵纪守法。
教学时数 课时教学过程 同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办?回答得很 好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并 不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我 们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这 节课我们一起来学习第八课 《知法守法》。
板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法 律的好少年 张小强，那么，张小强是怎样做的呢?请听故事。
二、讲述故事，激情明理： 1.创设情境、讲述故事。
(放录音配乐，边讲边出示 挂图。) 个性化修改 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 2.提出问题，引导明理：问题：(投影字幕)当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的? 小强为什么不让哥哥去报复?如果去报复后会造成 什么后果? 小强为什么能受到别人的称赞? 3.带着问题，阅读课文。
第一课
教学重点、 难点 教具准备 文明章若干个，光荣花若干朵。
教学时数 课时活动过程 主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位 公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从 一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》， 把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先 队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会 公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里 的小公民哪些地方没做好? 《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看， 正好来了几位
7
7(小品：《不要乱扔果皮》) 乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学 说呢?(指名两名同学上场 一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧! 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
个性化修改 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒! 甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖， 五月连喜讯，月月把“让”唱。
探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳， 我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。
挡在我的路上， 就开一次绿灯吧
7
7让! 并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上! 甲：退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮! 请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下!歌舞《歌声与 微笑》 乙：社会的文明需要大家的参与，文明的氛围要靠大家 共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来，还留心观 察身边的人和事，设计绘制了一幅幅色彩鲜艳，形象生动的 公民道德宣传画，创编了许多小故事、歌舞、小品，在学校、 社区、公园进行宣传。
(两个同学上台介绍展板上的照片和 宣传画) 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 甲：从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗?(队员一从座位上跑上讲台：让我 先来介绍我们小队的一些学生吧! 乙：在本学期还有很多队员也取得了较大进步，还涌现 出很多好人好事，下面我就宣布文明章的获得者有：(名单 略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
乙：在校园里，我们是文明的学生; 甲：在家庭中，我们是文明的孩子; 甲乙：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德 的模范小公民。
就让我们高唱《今天是红领巾，明天是好公 民》来结束今天的班会吧 课后反思：
第二课 珍爱生命 教学目标 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知 识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护 意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的 小小宣传员。
教学重点、 难点 教具准备 教学时数 课时广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 (一)、导入生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而 复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅 是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上 星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可 爱的小姑娘，我们一(2)班的一员，她永远地离开了我们。
那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下， 出示主题：、健康成长(二)、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才 岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示 资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上 的悲剧。
小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须 注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路 (1)认识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 (2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过? 板书：先往左看，再往右看，靠右行 (3)游戏“过马路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽 车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安个性化修改 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为 (如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时 拥挤
7) 认识特殊作用的电话号码我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢? 出示： 120 110 114 119
7、了解在家里、在校外自己保护自己的方法 我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身 边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你 会怎么做。
a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好; c、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走; d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天气，躲在大树下。
(三)、总结 在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
课后反思： 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 第三课小学生知法守法 教学目标 通过张小强学法、知法、守法的事例，教育学生在社会上要遵纪守 法，并懂得首先要从遵纪做起。
教学重点、 难点 1.学习张小强学法、知法、守法，并懂得守法首先要从 遵守纪律做起。
2.做遵纪守法的好少年。
教具准备 1.结合课文内容绘制挂图2幅。
2.课前搜集一些关于论述纪律与自由的格言 名句。
3.幻灯字幕3幅，录音机，录音带。
4.学生思想状况分析： 法律意识淡薄，缺乏对 刻理解。
个别学生不能自觉遵纪守法。
教学时数 课时教学过程 同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺侮了你，你会怎么办?回答得很 好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，但这并 不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我 们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的好少年。
这 节课我们一起来学习第八课 《知法守法》。
板书课题：《知法守法》一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法 律的好少年 张小强，那么，张小强是怎样做的呢?请听故事。
二、讲述故事，激情明理： 1.创设情境、讲述故事。
(放录音配乐，边讲边出示 挂图。) 个性化修改 广汉市实验小学 五年级 法制教育 下册教学案 2.提出问题，引导明理：问题：(投影字幕)当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的? 小强为什么不让哥哥去报复?如果去报复后会造成 什么后果? 小强为什么能受到别人的称赞? 3.带着问题，阅读课文。
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