【专业不对口大学该怎么读】 幼师大学有哪些学校
最近，一个学生问我：很多人毕业后从事的工作跟大学所学的专业没有任何关系，大学究竟该怎么上?专业学习还重要吗?
专业不对口大学该怎么读
平心而论，大学只有4年时间，工作则是几十年的事情，如果不是毕生坚持学术研究，一个人在社会上“摸爬滚打”都会遇到很多未知的可能和机会，有的人“一专到底”，有的人适时转行，我们既不必夸大专业的绝对重要性和决定性，也不能完全忽视专业所起到的影响作用，每个毕业生在求职过程中碰到的问题不一，也要考虑具体情况。
首先，不少人本来就不喜欢自己的专业，找工作就是一个重新选择的机会，必然要脱离原来专业，投身自己感兴趣、擅长的工作内容;其次，不少专业设置确实落后于社会需求，有的专业人才过剩，又或者专业知识“偏软”，无法直接拿来就用，其就业选择面更广一些，似乎干什么都可以，这在一些文史、商科类专业表现得更为明显，指望这类专业都能对口就业也是不合理的预期;第三，还有不少人是因为专业学得不够精，并不具备核心竞争力，大学4年只是混了张文凭，什么东西都没学到，在激烈的求职pk中并不具备优势，达不到岗位要求标准，不得不弃专业而被动选择其他工作。
可以说，大学专业设置本身存在固有问题，医学、工科、文科专业各不相同，不可同日而语，而个人面临的情况复杂多样，每个人的专业能力、专业素养千差万别，职业选择受到兴趣、能力和机遇等因素影响，不能因为就业和专业“不对口”，就简单地推导出“读书无用”，除非大家都选择职业技术学院，接受技能培训，出去能直接上手，但是，依然还会有人要弃“蓝领”而选“白领”。
换个角度而言，就业中的“专业不对口”也说明专业之间人才流动的灵活性，社会提供了跳出专业束缚的可能性。
虽然未来具有很多不确定性，在校生也很难预知毕业后具体会遇到哪些因素，但一个人在职业发展过程中，也总会保有一些不变的东西，比如，自学能力、视野、心量、决心、意志、品质等，这些不光是在大学里需要培养的，有的在一个人早期的家庭教育中就已经形成了“底层代码”，嵌入大脑和思维模式中，跟随人的一生，甚至会决定一个人持续发展的高度。
此外，还有不少跟专业知识无关的能力，比如，生活能力、人际交往和沟通能力、公共演讲能力、写作和表达能力、逻辑分析能力、对问题和趋势的感知能力、判断能力等，这些在大学生活、专业知识学习、社团活动以及实习实践中也能得到培养和锻炼，进而形成一种通用能力、可迁移的能力，伴随一个人的职业生涯，这些“软实力”也是保证一个人跳出专业限制的一张“通行证”。
未来专业对口与否，对在校生而言，不仅要清楚地了解自己专业的就业形势、大部分人的求职走向，更要有自我剖析的能力，加强自我认知。
比如，是否有清晰的职业目标和就业方向，有没有相对成熟的职业规划，至于能否跳出自己专业的限制和束缚，将自己的特长发展成职业目标，更重要的是，取决于自身有没有较强的自控力、执行力和坚持力。
行动远比口号重要。
单纯地思考、焦虑，却不付诸实际行动，并不起任何作用。
找工作是个“试错”的过程，但“试错”也有早晚之分，不少人在校期间就开始尝试各种兼职、实习，甚或创业，这也是在做排除法，逐步缩小自己职业选择的范围和目标;还有的在学好专业的同时，主动辅修第二专业，多掌握一点感兴趣的知识，不断积累实力，为未来做好准备;但更多的人则是等到临近毕业，才不得不走上“试错”之路，真正开始思考自己的就业走向。
当然，每个人受到的家庭教育不同，其思想、眼界和视野都不同，成熟也有早晚之别，我们并不能强求每一个人的职业意识都会及早觉醒，每个人对自我的认知也不可能都非常透彻，成长总需要一个过程。
只是，对那些随波逐流、毫无主见的学生而言，不要把“专业不对口”当作一个不努力的借口，进而逃避专业知识的学习，不妨端正态度，少一些浮躁，沉下心来，先把专业学好、学透再说，不必听风就是雨，自以为大学里学啥都没用。
否则，本该是最努力的时期，却荒废了青春，没有任何目标和方向，到头来其实不是读书无用，而是你自己无用。
专业不对口大学该怎么读
平心而论，大学只有4年时间，工作则是几十年的事情，如果不是毕生坚持学术研究，一个人在社会上“摸爬滚打”都会遇到很多未知的可能和机会，有的人“一专到底”，有的人适时转行，我们既不必夸大专业的绝对重要性和决定性，也不能完全忽视专业所起到的影响作用，每个毕业生在求职过程中碰到的问题不一，也要考虑具体情况。
首先，不少人本来就不喜欢自己的专业，找工作就是一个重新选择的机会，必然要脱离原来专业，投身自己感兴趣、擅长的工作内容;其次，不少专业设置确实落后于社会需求，有的专业人才过剩，又或者专业知识“偏软”，无法直接拿来就用，其就业选择面更广一些，似乎干什么都可以，这在一些文史、商科类专业表现得更为明显，指望这类专业都能对口就业也是不合理的预期;第三，还有不少人是因为专业学得不够精，并不具备核心竞争力，大学4年只是混了张文凭，什么东西都没学到，在激烈的求职pk中并不具备优势，达不到岗位要求标准，不得不弃专业而被动选择其他工作。
可以说，大学专业设置本身存在固有问题，医学、工科、文科专业各不相同，不可同日而语，而个人面临的情况复杂多样，每个人的专业能力、专业素养千差万别，职业选择受到兴趣、能力和机遇等因素影响，不能因为就业和专业“不对口”，就简单地推导出“读书无用”，除非大家都选择职业技术学院，接受技能培训，出去能直接上手，但是，依然还会有人要弃“蓝领”而选“白领”。
换个角度而言，就业中的“专业不对口”也说明专业之间人才流动的灵活性，社会提供了跳出专业束缚的可能性。
虽然未来具有很多不确定性，在校生也很难预知毕业后具体会遇到哪些因素，但一个人在职业发展过程中，也总会保有一些不变的东西，比如，自学能力、视野、心量、决心、意志、品质等，这些不光是在大学里需要培养的，有的在一个人早期的家庭教育中就已经形成了“底层代码”，嵌入大脑和思维模式中，跟随人的一生，甚至会决定一个人持续发展的高度。
此外，还有不少跟专业知识无关的能力，比如，生活能力、人际交往和沟通能力、公共演讲能力、写作和表达能力、逻辑分析能力、对问题和趋势的感知能力、判断能力等，这些在大学生活、专业知识学习、社团活动以及实习实践中也能得到培养和锻炼，进而形成一种通用能力、可迁移的能力，伴随一个人的职业生涯，这些“软实力”也是保证一个人跳出专业限制的一张“通行证”。
未来专业对口与否，对在校生而言，不仅要清楚地了解自己专业的就业形势、大部分人的求职走向，更要有自我剖析的能力，加强自我认知。
比如，是否有清晰的职业目标和就业方向，有没有相对成熟的职业规划，至于能否跳出自己专业的限制和束缚，将自己的特长发展成职业目标，更重要的是，取决于自身有没有较强的自控力、执行力和坚持力。
行动远比口号重要。
单纯地思考、焦虑，却不付诸实际行动，并不起任何作用。
找工作是个“试错”的过程，但“试错”也有早晚之分，不少人在校期间就开始尝试各种兼职、实习，甚或创业，这也是在做排除法，逐步缩小自己职业选择的范围和目标;还有的在学好专业的同时，主动辅修第二专业，多掌握一点感兴趣的知识，不断积累实力，为未来做好准备;但更多的人则是等到临近毕业，才不得不走上“试错”之路，真正开始思考自己的就业走向。
当然，每个人受到的家庭教育不同，其思想、眼界和视野都不同，成熟也有早晚之别，我们并不能强求每一个人的职业意识都会及早觉醒，每个人对自我的认知也不可能都非常透彻，成长总需要一个过程。
只是，对那些随波逐流、毫无主见的学生而言，不要把“专业不对口”当作一个不努力的借口，进而逃避专业知识的学习，不妨端正态度，少一些浮躁，沉下心来，先把专业学好、学透再说，不必听风就是雨，自以为大学里学啥都没用。
否则，本该是最努力的时期，却荒废了青春，没有任何目标和方向，到头来其实不是读书无用，而是你自己无用。
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