乡镇开展党史学习教育活动宣传稿范文
【编辑按】2021年机关开展党史学习教育媒体宣传稿优秀范文xx县xx乡：推动“党史”成果转化，决战创城“大考” 今年是创建全国文明城区收官和决战决胜之年，xx县xx乡党委政府深入贯彻“创建…小编为您整理了《乡镇开展党史学习教育活动宣传稿优秀范文[10篇]》，给您在日常工作学习中借鉴。
2021年机关开展党史学习教育媒体宣传稿优秀范文
xx县xx乡：推动“党史”成果转化，决战创城“大考”
今年是创建全国文明城区收官和决战决胜之年，xx县xx乡党委政府深入贯彻“创建为民、创建惠民、创建利民”的理念，将创城迎评作为党史学习教育做实的重要抓手，作为践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重点理念的重要契机，推动党员干部把党史学习教育的厚度转化为践行新思想的深度，转化为迎接创城工作决战决胜的力度。
紧扣美丽主题，提升整体环境面貌
以党建为引领，汇聚多方力量，吸纳党员志愿者、网格长等群体，以党史学习教育为契机，落实“花博先锋”行动、“网格化”治河等，凝聚起五美社区xx动力。“花博先锋”行动提升环境颜值。将“迎花博、治五棚”环境整治工作作为提升xx整体环境的突破口，机关事业党员、村两委班子成员组建“花博先锋”行动队，结合乡党委大调研“百千万”工程，每周四组团调研，建立“五棚”整治一户一档，在此基础上制定“一村一方案”，各村灵活运用“拆”“改”“并”“修”的工作方法，完成整治点位数893个、整治面积20027平方米，整治完成率79.4％。“网格化”治河理清xx血脉。依托党建“微网格”，在各网格内推行“河长+党员志愿者”“河长+户长”“河长+企业主”等模式，充分发挥河长的统领作用和党员的先锋模范作用，全乡324条河道实现条条有人管，实行“一河一档”，建好河道“户口本”，建立河道“病历卡”，对河道“病情”时时跟踪、动态管理。在党史学习教育期间投入500多万元开展中心横河八字口改造、断头河整治等实事工程，在泯沟岸坡种植12万平米的草花，实现水清岸绿景美。生活垃圾分类擦亮生态底色。在“不忘初心、牢记使命”主题教育期间，建立了垃圾分类党员连片包户机制，一名党员联系4-5户农户，开展垃圾分类工作宣传、指导等联户帮扶，在实现全覆盖分类投放的基础上实施定时定点收集。在党史学习教育期间，发挥党支部的战斗堡垒作用，推进垃圾分类向纵深发展，不断深化湿垃圾餐前餐后再分类工作，试点节假日期间垃圾“一日两清运”。
抓牢短板问题，解决交通难点问题
由于历史原因，xx乡镇区相对老、小、旧，道路比较窄，基础设施比较薄弱，针对群众反应的乱停车影响生活等问题。在党史学习教育期间，xx乡发挥技术支撑和群众的自治作用聚焦问题解决。加强技术防控，解决停车难题。想方设法增设停车区域，解决停车难问题，在镇区新划设机动车停车位85个，在卫生院、银行网点、社区事务受理中心等人员密集区新设3处非机动车停车点。在镇区新设3处违章停车视频监控点，加强交通执法力度，在星村公路界河桥维修期间，增设交通绕行指示12处和道路反光镜2面，引导有序行车。发挥群众自治作用，强化日常督促。全面建立“路长”制度，将“路长”制度纳入村规民约、五星级文明户创建，以“1+N+N”的模式，即一名路长为统领，发挥N名党员的先锋模范作用，带动N名群众主动参与，加强主次干道的日常交通巡逻和路口交通文明执勤。建立“啄木鸟”志愿者队伍，对施工车辆和农业作业车辆等开展实时监督，发现破损道路、坑洼路面及时报告，做到有责必究、即坏即修。
突出乡风文明，提升群众文明素养
把党史学习教育与促进“乡风文明”结合起来，从宣教、引导、志愿服务等各方面有效促进群众文明素养的提升。落实调研机制促创城。充分发挥党群服务点阵地功能，开展“百千万”大调研工程（百名干部走下去，千条意见收上来，为万名群众谋福利），每周四下村到点开展环境整治、移风易俗、创城问卷、文明养宠等宣传，让群众了解创城工作、配合创城工作、参与创城工作，切实做到“人人知晓、人人支持、全民参与”。讲活党课塑文明。各村党支部广泛开展“我最难忘的党史故事”庭院故事会、“我的最美庭院”创建故事宣讲会、“家风家训”微故事、“抗疫先锋”分享会等“活党课”，以身边人讲身边事，让党员坐得住、听得懂、易接受，吸引周边群众积极参与，在潜移默化中提升乡风文明水平。志愿服务提“温度”。探索党员志愿服务新机制，针对各个党建网格点资源分布不均、党员能力素质参差不齐的现象，在网格点抽取有特长、有热情、有干劲的党员，组建一支提供理论宣讲、文艺演出、爱心理发、电器维修等服务的志愿者队伍，定时进网格开展巡回“漂移服务”，在巡河护河、垃圾分类、爱老敬老、市民巡访、基层宣讲等各项工作中发挥重要作用，提升了乡风文明“温度”。
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xx县xx乡：以多维度学习撬动党史学习教育新动能
自“党史”教育开展以来，xx县xx乡党委紧紧围绕市委、区委要求，周密部署、统筹安排，针对农村党员、青年党员、青少年等不同群体开展各类活动，从多维角度实现灵活学、创新学、理论学、实地学、广泛学、深入学，进一步撬动“党史”学习教育新动能。
创设学习环境，推动“党史”学习教育灵活学、创新学
打造“研学”基地。结合“党史”，打造丰乐村“新天地”研学基地。充分利用丰乐村南部的旧学校进行改造提升，开展研学活动，引入文化展示、文创休闲、文化演艺等。充分利用“海岛艺术田园”，以水稻为底色，打造了花开中国梦巨型稻田画，举办第三届“多彩水稻节”助力第十届花博盛会。创新活动项目。结合海岛特色，推出海岛农耕文化展。以xx的农耕历史为背景，以时间为轴线，展现自改革发展以来，xx农耕用具的变化和进步，充分呈现改革开放以来的巨大变化。挖掘资源，推出情景党课。通过项目融合，推出了具有创新性、本土化的情景党课《盼归》，以解放战争为时代背景，讲述了台湾老兵盼望祖国统一的情怀，为党员群众带来了新的体验和观感。拓展共建联学。充分发挥共建之力，开展区域联学联动。新永村党支部与华东师范大学教务处党支部开展“共学‘党史’，共谈发展”，通过以学促行，双方将在更广领域加强交流合作，实现优势互补，努力将党史学习教育成果转化为双方共建的强大动力。
紧密结合线上线下，推动“党史”学习教育理论学、实地学
开启“云端”课堂。利用微信公众号开设“党史”专栏，推出线上“寻声觅史”音频党课；
利用党支部微信群开展“‘党史’空中论坛”115次；
利用远程教育平台学习党史；
利用“学习强国”完成每日打卡学习，参与率达到60.56%；
利用“xxxx”开展专题学习，进一步加强党员对理论知识的深入学习。组织区域联学。为深化学习“党史”，汲取红色力量，与邻镇开展“青春心向党 党史引前行”长、横地区基层青年干部“党史”知识竞赛。通过联学互动、团队竞赛的方式，加强对党的知识的了解。探访红色教育基地。结合理论知识和现场教学，各党支部组织党员实地探访红色教育基地。如xx乡团委、妇联组织青年党员及团员青年实地参观了中共四大纪念馆。乡财政所、经管站、村建所党支部前往鲁迅纪念馆进行实地参观。通过瞻仰历史文物、影像资料，让党员们回看来时路、远眺前人路，追忆党的发展历程，鼓励大家从初心梦想中找准精神坐标，凝聚前进动力再出发。点单送“学”。以xx“南菁学堂”宣讲团为主力，推出以xx的发展史、垦拓史、奋斗史作为切入点的特色课程，如《xx房屋的发展史》《xx船舶史》。通过“点单+送学”的方式，把微党课送至各村居党群服务中心、网格党群服务点。同时充分发挥“田间小喇叭”的平台作用，将微党课效应进一步延伸。
办好“三个一”，推动“党史”学习教育广泛学、深入学
乡党委注重党员、青少年一起抓，切实把红色基因植根于青少年中，进一步坚定青少年的理想信念。办一次升旗仪式。以假日学校平台，以“童心向党学党史 争做新时代好少年”为主题，在嘹亮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，43名青少年行注目礼。升旗仪式之后，学生代表在国旗下作了发言，定下了要为xx祖国奋发图强的理想信念。办一次手烫贴画“知党史”。向与会青少年讲解党史主要知识点，了解什么是“党史”，并通过手工创作，把红色元素融入烫染作品中，如：把国旗、国徽通过热转印技术印到方巾等物品上。从宣讲和手工制作中，引导青少年学“党史”，扣好人生第一粒扣子。办一次图书沙龙。通过聆听红色故事、朗诵了经典诗词，传播爱国情怀，进一步激发广大青少年的爱国爱党热情，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导青少年学“党史”，争做新时代好少年。
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xx县xx新城：“希望说”撬动学习教育“云动能”
党史学习教育启动以来，xx县xx新城（xx镇）希望社区坚持党建引领，以云聚初心实现联在希望，积极探索创建“希望说”云沙龙直播间线上平台，推动学习教育零时差、沟通交流零距离，在释放云端活力中不断放大党史学习教育磁场效应。
丰富“云端”菜单，拓宽学习教育覆盖面
聚焦不同主体的学习“味蕾”，配齐菜谱、定向上新，确保党史学习教育广覆盖、入人心。“暑期缤纷餐”助力健康成长。通过童心绘画、红色寻访、翻转课堂等形式将鲜活丰富的“党史”灵活嵌入青少年暑期生活，引导他们从学习“党史”知识的倾听者转变为演绎“党史”故事的主人公。组建“阳光小当家”巡查队，配备专属工作装备、发放社区任务卡，带领青少年在参与社区治理中体悟“党史”。“青年热力餐”补给前行能量。聚焦发挥青年党员作用，集结社区党史学习先锋，共同发出“四学”云倡议，以自身主动学带动身边一起学。邀请社工、居民志愿者、小区物业、共建单位瑞金北院等青年代表云讲述亲身经历的战“疫”故事，让“党史”故事融入“青春范儿”，奏响“后浪”最强音。“耆乐畅享餐”擦亮初心底色。结合“社区离退休干部之家”线下阵地启用，依托自发学习、自主运转的老干部功能性党支部，同步将“耆乐课堂”搬上云端共享。开设“忆峥嵘岁月，做薪火传人”故事会，在品味xx英烈故事、诵读红色经典作品中不断汲取“党史”新力量。
创设“流量”渠道，增强学习教育吸引力
坚持多元融合、创新媒介，实现党史学习教育线上线下同频共振。比学赶超赛中学。积极调动党员群众参与度、积极性，利用微信公众号、线上直播等平台，先后开展“党史”线上百人挑战赛、“党史”猜猜猜、“廉韵希望说 红色永传承”辩论赛等活动，线上线下累计吸引上千人次参与，切实增强党课互动性，实现学习“不打烊”。图文并茂书中悟。着眼“午间一小时”“夜间党课”随时学，精选红色人物故事，举办“党史”连环画展览，营造轻松学、人人学的良好氛围。此外，社区党总支积极助推沪藏两地图书漂流活动，以两百多本绘本为媒，在行动中传递初心。红色体验做中学。将书法教学融入党史学习教育，特邀中共二大会址讲解员史话党章，定制党章字帖开展书法赛，引导党员在一笔一划中重温入党誓词，在书墨香气里明晰责任担当。
释放“磁场”引力，扩大学习成效辐射圈
坚持以学促行，以行促效，将党史学习教育成果转化为践行“人民至上”理念的源源动力。点燃先锋行动力。结合助力进博、防台防汛、创城复评等重点工作任务，持续推进“微行动”，通过划分党支部“责任区”、党员“责任田”，开展暖巢先锋、碧水清流、邻里守望、平安护航等服务内容，在社区治理中促进党员带领群众“一块干”。激活自治共生力。将党史学习教育与人民城市xx紧密结合，聚焦党建引领自治共治，全新启动“聚合力•聚希望”社区治理共营模式，构建以v爱管家领导团为核心，社区共治委员、社区代表成员共同管理，v联盟管家共营会、小区邻管家议事会共同参与的运行体系，在理顺治理机制的基础上切实推动治理效能不断提升。提高为民服务力。聚焦民生实事，整合辖区内外资源，着力破解轨交新城站非机动车停车难问题，全力助推希望社区卫生服务站、老年大学分校xx，切实拉动养老、医疗等多元服务水平，提升党员群众幸福感、满意度。
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xx县xx镇：“红引擎”激发社会治理澎湃动力
乱堆物、乱停车、乱拉线、乱晾晒、乱扔垃圾居民区“五乱”问题成为困扰全国文明城区创建的顽疾。今年以来，xx县xx镇结合党史学习教育，打造“红引擎”系列特色品牌，创新“一小区一特色”破解城市小区治理难题，用“绣花”精神绣出精细化、社会化、智能化、专业化的社区治理新画卷。
“红网格”打造“15分钟党群服务圈”
依托“1+24+N”党群服务阵地，不断升级政治功能、组织功能和服务功能，构建“15分钟党群服务圈”。丽水湾居民区把解决难题的压力转化为创新探索的动力，充分发挥党总支在网格化社会治理中的领导作用，创立“红网格”党员志愿者服务居民管理新模式，辐射带动群众骨干共同参与社区治理工作。创设“三办”模式让矛盾“不出格”。“红网格”管理模式以“睦邻友善”为治理目标，形成三大标段、十六个网格，四级网格联动的布局。创设“马上办、协商办、联合办”的“三办”工作模式，对于环境、楼道脏乱差等问题，随发现、随处置、“马上办”；
对于违章建筑、违规出租等问题，联系相关职能部门“联合办”；
对于邻里纠纷、社区矛盾等，联系公共法律服务“协商办”，把“服务送进网格里，成效落在网格内”，让社区居民“小事不出门，大事不出小区，难事不出镇”。助力社会治理让乡风“更文明”。结合各类创建整治、清洁环境等行动积极开展“红帽子”志愿服务活动，发挥“红网格”作用，助力社会治理。社区居民曹品芳就是“红网格”的一员，在全国文明城区创建期间曹阿姨不仅积极向邻里宣传文明公约，引导居民改变老旧观念，改掉生活陋习，还主动腾出自家的车库，让居民们暂时存放各种旧物品，带头示范解决楼道乱堆物这个难题，形成了邻里团结和睦的良好氛围，推动党群互动、群众自治一“网”打尽。
“红联盟”化“一家之力”为“团体出力”
以区域化党建为平台，组建由“党总支+物业+志愿者服务队+N个相关单位”的“红联盟”队伍，形成党总支联系政府、联系镇企事业单位、联系党员、联系群众的“四联”工作体系和内外联盟的双重“联盟圈”，不断提高社区治理能力。居民互助，携手构建内部联盟。“红联盟”志愿服务队成员主动参与全国文明城区创建、“和美楼组”创建等工作，并发挥居民亲缘纽带作用，带动邻里群众共同开展清洁家园、垃圾分类、废品再利用等微公益微服务，提升社区整体环境。同时，衍生“红联盟”帮扶小分队，鼓励社区居民与独居老人或困难家庭开展结对关爱行动，为他们送去爱心午餐、理发等便民服务，增进邻里之间的感情，形成“自家人”无“两家话”的社区自治温馨氛围。多方协作，外部牵手解难题。“电瓶车有了集中停放点，再也不用抢位置、拖长线充电了。”说起小区里的集中充电点，刘阿姨脸上挂满了笑容。针对屡禁不止的“飞线”充电的问题，新苑一居联合物业和城建中心等单位一同设计方案，在小区中心位置建造非机动车停车棚，让小区住户的非机动车有了统一的“避风港”。此举不仅有效解决电动车随意停放、飞线乱绕的现象，还大大降低安全隐患，提升小区的整体环境，社区居民纷纷点赞。
“红管家”打造居民“身边的掌上居委会”
社区作为城市最基层的组织，不仅要管理小区红线内的事务，还要管理小区红线外的事务，通过“红管家”一管到底，让人人都成为社区管理的参与者和受益者。服务从“线下”升级“线上”。沙港湾居民区管辖的佳兆业8号是xx镇较为高档的住宅小区，业主大多数是年轻人，朝九晚五的生活作息和忙碌的生活状态使传统的管理模式在沙港湾难显成效。为了贴合社区居民的生活特点，满足他们的生活需求，沙港湾居民区顺应信息化时代新形势，通过“亲馨红管家”微信号开展网上政务公开、服务办理、自治议题征集等，拓宽社区居民参与社会治理途径，探索民生服务新举措。“我们平时上班忙，不太了解居委会的工作和社区的动态，现在通过社区微信号就能知道了，还可以预约服务，真的很方便。”居民陈阿姨说自己是“亲馨红管家”的忠实粉丝。疫情期间，她通过“亲馨红管家”了解到社区返沪人员动态和防疫小贴士，有采购药物的需求直接微信“红管家”，居委会的工作人员二话不说就帮她购买送上门，让她实实在在地感受到“掌上居委会”的贴心服务。目前，已有859人添加“亲馨红管家”，达到沙港湾现有住户的70％。人性化、智慧化的“掌上管家”也让居委工作人员“减负”，原本线下要花大量时间才能完成的活动组织动员、信息登记、文明宣传等都能在线上快速实现，并获得大多数居民的认同和点赞。治理从“他治”走向“共治”。办事指南、四季节气、温馨提示、文化活动、重要通知……“亲馨红管家”定期发布各类居民关心的大小事，并建立“红管家”互动交流群，方便居民们咨询事务、共话家常。得益于此，居民们的感情直线升温，从原来“门对门的陌生人”变成了“社区里的老熟人”，从被动接受服务到主动提供建议，“金点子”层出不穷，社区共治蔚然成风。“亲馨红管家”还让居委会有了许多“侦探帮手”，如居民张先生在晚上散步时发现在钜庭路上有一井盖没有盖，立即联系“红管家”，通过第一时间与相关单位汇报，消除了安全隐患。通过居民主动讨论、发表意见让社区治理问题从“隐性”到“显性”，筑牢基层共建共治共享新格局。
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xx县xx镇：“四手联弹”奏响党史学习教育新乐章
自党史学习教育开展以来，xx县xx镇紧紧围绕市委、区委党史学习教育重要部署，针对农村党员、社区党员、企业白领、青少年儿童等不同群体开展各类活动，细心谋划、分类实施，从“学、讲、访、获”四个角度入手，抓实细节，推动党史学习教育迈上新台阶。
系统“学”，占领思想阵地“新高地”
xx镇注重在创新学习方式、搞活方法、做实载体上下功夫，力求打磨出党史学习教育新亮点。“红色堂站”打造新格局。针对部分“两新”企业规模小、党员少，没有固定活动场所等问题，在xx国际汽车城世茂实业有限公司内设立了“青年党员课堂白领学习驿站”（简称“堂站”），科学配送学习课程资源。“红色专栏”凸显新思路。积极运用微信公众号“xx红色引擎”平台，设立党史学习专栏，一方面定期推送党史学习专题文章；
另一方面搭建“安言安语”学史栏目，发布基层党员关于党史学习的心得体会和感想，传递爱国主义时代强音。“红色展览”绽放别样红。积极运用新媒体，在xx镇社区党群服务中心三楼展览厅录制了“爱国情奋斗行”——xx镇党史学习教育专题云展览，在视频录制全过程中，紧扣学习要求，安排专业讲解员进行详细地解说，并将整个“党史”专题云展览的视频下发各基层党组织学习观看，营造浓厚的党史学习宣传氛围。
丰富“讲”，唱响爱党敬党“最强音”
xx镇在不折不扣完成“规定动作”的同时，结合基层实际，创新“党史”宣讲模式，做好“自选动作”，增强学习教育的针对性和感染力。“听讲＋自讲”更灵活多样。结合“党课开讲啦”活动，以组织开展“三会一课”和主题党日活动、举办“党史”专题读书班、邀请党校教师授课等方式，集中学习“党史”知识内容；
以“微党课”的形式，开展党组织书记讲课，围绕一个主题，从个人经历出发，结合集中学习讲经验、说历史，谈体会，检验其对“党史”知识的学习深度。“宣讲＋答题”更入脑入心。在全镇村居和企事业单位全面展开党史学习教育故事宣讲巡演，《真理的味道》《江姐闯关》《小老大盛慕来》《智斗》《叛徒的克星》等由xx故事团成员根据真实历史人物和事件创作改编的经典故事，轮番上演，让党员群众在党史学习中铭记历史、不忘初心，引导全体党员干部弄清楚我们从哪里来、往哪里去，总结历史经验、把握历史规律，汲取开拓前进的强大勇气和力量。“纸戏剧+互动”更引人入胜。以类似于中国传统的“拉洋片”的纸戏剧，用图片展示和表演相结合的讲故事形式为社区青少年讲述《小英雄雨来》和《草原英雄小姐妹》的红色小故事，生动形象的图画、绘声绘色的讲述、妙趣横生的互动，营造出与传统儿童读物不一样的氛围，增进青少年学习“党史”的兴趣。
用情“访”，传递学史悟史“正能量”
xx镇全力打造“走出课堂学‘党史’”的新模式，以实地参观、交流讨论、党建共建等多种形式，在基层党组织和广大党员中掀起学习“党史”热潮。“红色巴士”打造“双课堂学史模式”。以党建教育城际巴士“初心号”为载体，采用“车载课堂”+“实境课堂”的“双课堂”立体式学习教育模式，让党员们身临其境接受党性教育。“红色地图”丰富“行走的党课”。结合本镇红色地标编撰了xx镇党史学习路线图，其中之一的红色地标——xx汽车博物馆，推出了《车轮向前·从汽车工业发展看改革开放之路》“党史”教育微党课，用生动的故事，让游客在探寻中国汽车工业记忆中学习“党史”，感受鼎故革新、勇于创新的改革开放精神。“红色阵地”发挥“服务群众内生力”。利用党群服务站、党群微家等阵地作用，开展学习教育。红梅社区党总支举办“传承不忘初心”——党史学习教育主题展，以实物、图片等展品，呈现红梅社区自1959年成立至今，几代居民xx家园的生动故事和难忘瞬间。展品大部分都由居民提供，每一件都承载着一段喜悦或辛酸的历史记忆。
认真“获”，激发干事创业“新动能”
xx镇坚持在学习教育汲取精神力量、经验智慧、发展定力，转化为开拓前进的勇气力量，促进学习教育成果实实在在“落地”。先锋引领，全力以赴奋战创城第一线。把全国文明城区创建复评工作作为正在开展的党史学习教育的现实检验，全镇各级党组织和广大党员鼓足干劲、乘势而上、主动作为，在创全行动中自觉把身份亮出来、榜样树起来、力量献出来，营造“党徽胸前挂、人民在心中、先锋冲一线、全民共创建”的浓厚氛围。志愿服务，用心营造良好文化氛围。各基层党组织结合党史学习教育，组织党员志愿者在学史中“忆苦思甜”，提倡培养节约习惯，在全镇营造浪费可耻、节约为荣的氛围，组织全镇126个直属党员志愿队伍，在社区楼道开展志愿服务活动，挨家挨户发放公筷、宣传手册和调查问卷，引导小区居民从自身做起，从小事做起，从一言一行做起，让家园更美好。以学促行，努力解决乡村振兴“最后一公里”。把党史学习教育带到田间地头，发基层党组织更大的活力，构建“党建+产业”的发展模式，加快推进农业现代化，盘活乡村各类资源，打造具有本地特色的农产品品牌，大力推进农村一二三产业融合发展。
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xx县xx镇：“学、访、述”激发学习教育新动能
与历史同步伐，与时代共命运。xx县xx镇坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，面向青少年掀起党史学习教育热潮，在时光流转间激发学史育人、用史教人、以史化人的内在动力，通过“学、访、述”丰富青少年党史学习教育活动载体，鼓舞广大青少年以史鉴今、知史明辨、奋勇当先。
学“历史进程”，让青少年在历史中沉淀自我
重“党味”，从班子以上率下。把党史学习教育作为理论学习的重要内容，机关团支部率先开展学习任务，引领青年干部静下心来读原著学原文悟原理，结合“作风落实年”活动从各自岗位实际出发谈心得、谈规划、谈展望，从“头脑风暴”里创新招。团委负责人面向全体基层团干部上了《改革再出发青春齐助力》主题党团课，号召团员青年勇立潮头、奋勇争先、担当作为。各基层团组织将“党史”与“三会两课一制”和主题团日活动紧密结合，确保党史学习教育有序推进、全面覆盖。重“趣味”，用艺术娓娓道来。团委联合各部门资源，用艺术党课拉开历史的层层大幕，实现“昨日重现”，让青年干部在身临其境中坚定理想信念，在文化传承中做到学思践悟。借音乐学院团支部来奉契机用一场音乐盛宴奏响红色主旋律，《绿叶对根的情意》《祖国之恋》《不忘初心》等红色歌曲串联起一代又一代人的红色记忆。邀请区“党史”理论宣讲团讲师带来了光影党课，以电影《我和我的祖国》为切口，深入浅出展示新中国成立以来我们国家的沧桑巨变和辉煌成就，唤起了青年人强烈的精神共鸣。推动“非遗”与党史学习教育结合，开展红船刻纸专题党课，在新时代弘扬“红船精神”，以乘风破浪的精神姿态驶向光辉彼岸。重“回味”，在平时春风化雨。在系统化、定制化、专题性学习教育的基础上，加强日常化、碎片化的时间管理，号召青年干部抓紧工作例会、工作推进会等会前会后15分钟时间开展党史学习教育活动。每天打卡“xx党建”微信公众号发布的“历史上的今天”，让历史照亮现实，让今天看清方向，在常学常新中感受历史的厚度。
访“红色线路”，让青少年在红色中汲取力量
发挥好xx作为xx党的诞生地、自贸区前沿阵地的特殊优势，充分利用好xx丰富的红色文化资源。一次寻找初心之旅。在原有的红色修身路线基础上，升级打造一条集红色文化、历史内涵、民俗人文为一体的红色修身路线2.0版，运用VR等手段把县委旧址迸发的革命之火、xx中国人民志愿军纪念广场沉淀的爱国精神、xx古城文化展体验馆传承的古城贤韵等串联起来，用红色人物、红色故事、红色歌谣激发团员青年的学习热情和红色认同。实地在红色点位开展青年重温入党入团誓词2次，开展青少年寻访红色足迹、升旗仪式等活动6场，切实增强了党史学习教育的仪式感，为青年干部以史鉴今、弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”等关键问题提供了重要载体。一系列革命故事再创作。结合《一缕曙光》《北宋突围》等革命故事，挑选本镇有艺术特长的青年干部组成表演团队，不断推出形式丰富、内容易懂、震撼人心的宣传作品，宣传介绍xx的党史故事和英雄故事，通过方言、故事、快板、戏剧等喜闻乐见的形式，将先辈们不惧强敌、英勇奋战、依靠群众、敢于胜利的斗争精神演绎的惟妙惟肖，让青年人在亲身体验中增强历史担当，在历史中汲取勇气和力量，让党史学习教育有声有色，入脑入心。
述“精彩华章”，让青少年在实践中增长才干
讲“青春故事”。打造“奉志成城”青年理论宣讲队，精心挑选8位青年宣讲骨干，分享学习教育心得。近阶段共开展了22场理论宣讲，为全镇教育实践活动贡献了青春力量。同步开展党史学习教育征文演讲赛，共收到征文31篇。利用抖音、微信公众号等平台，灵活开展学习教育，在抖音（xx聚焦）开展网络云宣讲，不少网友在互动区“云叫好”。迄今为止已开展6场专题党史学习教育宣讲课程，推出青年讲“党史”系列视频5部也将逐步在微信平台上展示。拍“主题短片”。充分运用新媒体手段，引导大家认真学习拍摄技巧，在基层团干部、大学生等队伍中挖掘视频制作人才，通过挖掘xx历史积淀下的历史故事、名人贤人，凝练提升历史背后蕴藏的红色基因和革命精神，拍摄红色主题短片，通过拍摄制作让更多人了解xx历史、党史，激发青少年爱国主义情怀，同时让青年在工作中展示自己，增长才干。树“爱国情怀”。为推动青少年认真学习“党史”，牢记党的光荣传统，进一步弘扬抗疫精神，引导广大青少年爱国、爱家，xx六居联合镇党群办、妇联、团委、教管办、社保科、肇文学校、浦兰居委举办了《向英雄致敬，红色故事演讲比赛》。参赛的小朋友们声情并茂地讲述着自己的心得体会和所思所想，字字句句抑扬顿挫有力地撞击着每位观众的心灵。同时面向学生为他们挥洒汗水、回报社会提供平台，鼓励他们积极参与文明创建、志愿活动、社区活动等，还有居委在辖区内举行“摆摊吧”活动，不少家长带着孩子出售一些家中闲置商品或者家乡土特产，既为小区增添了浓浓的城市烟火气，也让孩子们深刻体会了一把赚钱的艰辛，更加热爱生活、珍惜来之不易的当下。
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xx县xx镇：发挥阵地优势 助推学习教育
自党史学习教育开展以来，xx县xx镇充分发挥各级党群阵地优势，依托党群服务中心－党群服务站－党建微家三级党建网格，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走，为创新社区治理、提升人民群众获得感满意度提供强有力保证。
往深里走，把学习抓起来
抓住党员领导干部。xx镇党委把党史学习教育作为党委中心组学习的重要内容，邀请党校、宣讲团等老师开展中心组授课；
组织“七一”重温入党誓词活动，严格执行双重组织生活制度，部署党政领导班子成员到所联系基层党组织上好“党史”党课。抓住基层党员干部。xx镇社区党群服务中心推出参考书单、党课菜单、阵地清单等“三张清单”，通过“线上+线下”时时学模式，建立多形式、分层次、全覆盖的学习教育体系。抓住广大党员群众。各基层党组织、党群服务站、党建微家通过“三会一课”、主题党日等进行党史学习教育动员部署和推进，开展身边党员讲党课、观看红色影片、瞻仰革命遗址、书写初心诗句等各类活动，让党员群众们“听得懂、坐得住、易接受”。
往心里走，把自己摆进去
学思践悟，分层分类部署。根据领导干部、广大党员、团员青年、区域单位、社区群众等不同对象特点，分层分类部署，并结合“大调研”常态化制度化、四百走访，引导党员干部深入基层，带头领学“党史”，带动全镇党员群众加强学习。凸显特色，丰富学习形式。根据支部行业、党员类型等差异，各基层党组织灵活开展学习，如机关党支部开展“学党史、讲心得、谈体会”征文；
社区卫生服务中心党支部开展“一党员带两群众”的“组合学”；
社区管理服务中心党支部开展“红色配音”；
惠尔利公司党支部的“云端学”等，形式生动多样，凸显基层特色。发挥优势，充分利用资源。xx镇党委积极发挥各类平台、资源优势，策划主题党日、线上知识竞赛、干部网络学习班、艺术党课、实地参观等各类活动，组织广大党员、干部利用好市、区红色资源，分批分次参观xx博物馆“追梦前行——共和国现代化之路”展览；
围绕xx“火车头工程”中挖掘的xx镇城市展示馆、火车头城市书屋、农垦博物馆等17个爱国主义教育基地、绿色生态实验站点资源，串联成“红色路线”，开设“行走中的党史课堂”。积极发挥“生态xx”等本镇各类媒体平台作用，向全镇党员干部宣传“xx故事”，引导党员干部在学“党史”、知“党史”、明“党史”、讲“党史”中坚守初心使命。
往实里走，把担子挑起来
创新治理，有效破解“僵尸车”清理难题。大调研走访中，居民反映停车场、小区内无人维护的“僵尸车”长期占道，影响市容。xx镇通过党建引领，创新“僵尸车”治理模式，由镇社稳中心联合派出所、物业、居委等多部门对“僵尸车”进行专业评估，集中整治，有效破解清理难题，改善城镇面貌和出行环境，提高群众满意度，扎实践行“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念。目前，已累计排摸“僵尸车”20辆，清理15辆。强化预案，有序做好防汛防台工作。xx镇制定防汛防台应急预案，组建“党员应急突击队”“党员志愿服务队”等，加强汛期巡防巡查、值班值守、应急抢险等工作。加强政企联动，指导镇域内企业有序开展防汛防台准备工作，强化防汛防台演练。建立工作组，设立集中安置接收点，做好随时撤离散户点居民的准备。成立安置点临时党支部，增设母婴室、医疗室，为安置人员提供好基本服务。积极探索，有力打造“5G+”智慧社区养老新模式。xx镇积极打造“5G直播间”，以xx城市展示馆为切入点,精心编排“相约xx——农垦的故事”“艺展风采”等系列节目，为老年人提供自我展示、学习与交流互动的平台。打造智慧养老服务平台，精准统计和分析全镇老年人信息和实际需求，对日托、助餐、居家养老和长护险等服务进行整合和展示，构建“科级+文化”的整体性、开放式智能养老生态圈，真正实现“老有所养、老有所学、老有所为、老有所乐”。
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xx县xx镇：服务点里聚人气，学习教育有新招
自党史学习教育启动以来，xx县xx镇深入挖掘村居党员潜能，以网格党群服务点为主阵地，开展了形式多样、接地气的党群活动。目前，各大党群服务点已经成为丰富党员群众党史学习教育的热门聚集地。
“传统形式”烘托“党史”学习教育新热度
“我们都一把老骨头了，再怎么学也学不透，学不进了，还希望村里有个适合我们老年人学习的内容呀……”，不少老党员都有这样的无奈。党员年龄结构偏大，党史学习教育方式单一。为此，xx镇党委充分调研，深入挖掘各村居具有一技之长的退休党员、在职党员、报到党员等，深入开展具有特色的创新型“党史”情景党课的开发，融“音乐党课”“快板党课”“电影党课”为一体，广泛在党群服务点、睦邻点开展接地气、深受百姓喜爱的文体娱乐活动。
“民间音乐”显成效。卫星村就有这样一支老党员组成的民间乐队，用歌声来感染身边的群众，用红色歌曲回忆起那硝烟四起的历史，唤醒党员群众爱国爱党的意识。乐队负责人黄文艺就这样每周带领着一群爱音乐的老伙计在党群服务点里演出，排练。通过自编曲目《xx山歌》、翻弹传统曲目《红梅赞》《走进新时代》《毛主席的话儿记心上》等，让传统民乐结合“党史”学习教育，将“党史”知识转换为音乐符号，让“党史”学习教育入脑入心，更接近群众。
“快板课堂”接地气。要让“党史”教育这道硬菜从枯燥乏味变得“有滋有味”，创新烹饪方式尤为关键。花仓村在党史学习教育开展之初，在原有组建瀛之舞团队的节目基础上，增设了“快板学党史”节目。用说学逗唱的趣味形式，在党群服务点、睦邻点、田间地头、街坊邻里间，用朴素的xx本土方言，以快板的形式向党员群众讲述“党史”。
“电影党课”受欢迎。每周五傍晚，在北港村党群服务中心里，村民们搬着小凳子，观看着电子大屏幕……为丰富党员群众党史学习教育，北港村党支部开设“红色电影周周放”——集“走、看、听、学、赛”为一体的“党课大学堂”，通过“内容社交、现场竞答”的形式，推动“党史”学习教育走进基层。穿插知识竞答活动，增设富有“党史”知识元素的小奖品，党员群众在参与活动的过程中，丰富了“党史”知识获取来源。如今，北港村党支部还在设计制作其他精美的“党史”文创小产品，让“党史”学习教育传播至每家每户。
“‘实’字当头”打造“能人党员”志愿队
“唉，我们都一大把年纪了，也没什么娱乐活动了，平时说说话聊聊天一天就过去了，遇到个感冒咳嗽什么的去卫生室也不方便……”在xx镇，不少老人都有这样的感悟。因此，xx镇党委结合党史学习教育，以“实”当头，把不断提升人民群众的获得感、幸福感、安全感作为头等大事，将“党史”学习教育往深里走，往实里走。
“红色家园”有温度。在齐南村，“红色家园”党群服务点负责人张丕家老人是一名退休医生，平时除了给村里的老人平时在服务点里读读书读读报，还利用自己的专业特长，带领并指导党员志愿者团队为村里的老人免费提供量血压、测血糖、日常换药等基本的医疗照顾。如今在服务点里，接待的健康问诊人次已经达到了近千余人，特别是邻里之间需要照顾的老人，一个电话就能上门问诊。此外，专门为服务过的每名老人建立一对一健康档案，通过比对每一次各项指标的健康数据，让老人们更能动态的了解自身的健康状态。
“花情布艺”有热度。在卫星村，除了耳熟能详的民间乐队，还有传统布艺。“花情布艺”党群服务点负责人徐藕，就是位小有名气的土布传承爱好者，她坚持参与村镇两级志愿活动。为践行“花博先锋行动”，她用另外一种方式化“废布”为“花朵”，让村民们拍手叫好。通过自身的影响力，组建了支手艺了得的土布爱好者志愿队，定期在镇各大党群服务点，开展集中教学授课，竭力推动“花博先锋行动”宗旨，让xx土布文化教学常态化。
邻里调解有力度。五棚整治以来，米xx调解能手徐丕义可忙坏了，邻里之间出现了矛盾，家庭之间有了分歧，都少不了他的身影。每周一和周四下午，徐丕义利用闲暇之余，在模范党群服务点内坐班进行法律上的咨询服务，前来咨询的村民也络绎不绝。米xx党支部也针对农村一些邻里之间主要矛盾、独居老人法律意识淡薄等，开展了多期普法教育类的主题党日活动。据统计，已调解了相关矛盾60余件，党群服务点咨询人数已超过了近百人。
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xx县xx镇：坚持靶向发力 强化党史学习成效
xx县xx镇以党史学习教育贯穿当前重点工作，通过形式多样、主题鲜明、广泛参与的主题活动，坚持靶向发力，“以学促做”，调动基层党员群众学习热情及干事激情，在落实中求创新，在突破中求发展，为“绿动xx”发展提供源源动力。
向“提素能”发力，打好理论“根基”
以“旗帜引领、先锋示范、自我强化”为主题，组织基层开展党史学习。“旗帜引领”专家讲。充分挖掘xx镇红色历史文化资源，依托xx镇老干部讲师团、“新”苗宣讲团，汇集全镇跨年龄跨行业的不同人士，共同组建成立以xx县老干部讲师团讲师李家正为首的党史学习教育讲师团，为基层党员上好党课，讲好党的故事。“先锋示范”专题讲。镇社区党群服务中心邀请xx县委组织部社工委副书记张敏为xx汽车新能港园区综合党委“两新”党组织送来“学史明志促发展，聚力园区新动能”为主题的高质量党课。提升园区非公有制企业党建工作质量和水平，深化园区党建格局，完善园区党员服务和管理。“自我强化”基层学。指导基层党组织立足实际，每周开展“适合自己”的“党史”学习教育，利用xx产业园区党群服务站“X空间”轮值为载体，创新开展“党史”诵读、书记上党课、“党史”书籍进家门、观影谈感等活动，从百年传奇中感悟红色基因、汲取精神力量。
向“激活力”发力，提升政治意识
以史为鉴，知兴替。学以致用，用红色经典激发党员带头干事动力，带领党员在“大环境”中提升党性修养。党员亮身份，对照党员“先锋指数”六项指标，以争创“党员先锋岗”为载体，明确“把初心落在行动上、把使命担在肩膀上”这一主题，分类推进“岗位先锋”活动，激发基层党员在不同岗位争创一流业绩。强化党员责任，积极整合基层党员力量，把党员聚到家门口，变“单打独斗”为“八方支援”。在垃圾分类工作中，超6成党员担任志愿者，轮岗服务，担任“宣传大使”。启动园区“妙管家”、村居“党建+”等项目，引导基层党组织、党员包干园区路段，走进村居，携手扮靓美丽xx。布好“传承网”，从党的关心爱护出发抓住孩子成长教育这个“穿针点”，开绣“播种红色基因、传承和美家风”这根“导引线”。xx镇成立“小大人”儿童议事会，组织开展演讲比赛、升旗仪式、观影谈感等系列活动，引导孩子了解历史、亲近历史，做好历史的接班人、革命的守护者、先烈的拭墓人，让每个孩子都能爱上xx这片土地。
向“勇担当”发力，进行思想淬炼
学史明志，不断激发内生动力，引导党员明确守初心、担使命这一永恒课题。用温情传递温暖，担当“爱心”传递者。自2019年起，xx镇深挖“微心愿”扶贫关怀，涵养人文乡风。在各基层党组织中开展“点亮微心愿架起连心桥”活动，广泛征集基层弱势群体的微心愿，并组织企事业单位、“两新”党组织与之认领，圆梦微心愿，使党员群众感受到党组织的温暖，形成强大的“共同体”模式。健全“老大人”队伍，担当“桥梁”守卫者。依托xx镇“老大人”社区治理促进中心党支部、村居“老大人”党小组，组织“老大人”在工作站内“坐诊”、外出“巡诊”，参与党代表接待工作，上传下达，下情上报，不断推进各项重点工作的顺利开展，成为服务群众解难事、办实事，推进社区民主自治的一把“金钥匙”。党建引领创城工作，担当“文明”小卫士。坚持把推进党史学习教育融入日常工作，通过五型党日、党员责任区等形式，围绕创城这一重点工作，引导机关党员率先垂范，做好路口交通引导，守好xx“第一岗”。
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xx县xx镇：三项注重 确保党史学习教育学深悟透
xx县xx镇党委坚持把党史学习教育作为一项重要政治任务，作为党员干部的一门重要必修课，作为探索建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要实践，紧扣一个“实”字，通过强化组织部署、搭实教育载体、创新教学方式，积极引导全镇党员、干部知史爱党、知史爱国，推进党史学习教育学深悟透。
注重设计统领强化组织部署
xx镇党委找准党史学习教育的出发点、立足点、谋划点，明确学习教育目标，以党建引领的组织架构，整体推进全镇各级党组织学习教育开展。加强领导助推进。成立“党史”学习教育领导小组，明确分工，全面谋划学习方案，将《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》落实到底，形成“三张清单”，即“任务清单”“学习清单”“服务清单”。坚持领导领学，镇党委中心学习组以上率下，确保“党史”学习教育开展有序有力。精细部署促落实。将党史学习教育工作安排细化为15大类24项，逐条逐项明确工作要求、责任单位及重要时间节点。把党史学习教育开展情况作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、“三个责任制”检查的内容，进一步压实责任，确保学习教育取得实效。分层指导切深度。发挥领导干部带学责任，强化各级党组织主体责任。处级领导班子成员建立党支部工作联系点，镇党委书记带头参加所在党支部及联系点党支部组织生活，书记和班子处级党员领导在本支部或联系点指导党史学习教育开展情况，并认真讲党史学习教育专题党课，通过领导党课教学，保障学有深度，扩大覆盖面、强化感染力。同时领导干部对基层党组织开展相关督查，切实发挥好领学促学作用。基层党组织加强组织力，针对各支部自身特点、短板、长处，针对不同党员、党员干部年龄特征和需求，分类分层做好学习方案，制定行之有效的任务清单，在方式上注重灵活和实效，结合结对互助共学，发挥党组织团队优势，降低学习门槛、激发学习兴趣，确保党史学习教育入脑入心、知行合一。
注重学思践悟搭实教育载体
xx镇党委坚持把党史学习教育与日常学习教育相结合、与重点工作任务相结合、与人才培训相结合，将党史学习教育贯彻始终，转化为推动事业发展的动力源泉。紧抓日常学习确保学有长效。充分发挥基层党群服务站点的作用，用好组织生活轮值制度，将党史学习教育贯穿全年组织生活始终、拓宽学习教育空间，作为重要内容纳入“学用新思想”第一议题学习融入党委中心组学习和基层党组织“三会一课”、主题党日等，依托学习强国、xx干部在线学习城、绿色xx、xx党建、xx党建等微信公众号，积极参加在线学习，处级以上领导干部线上学习“党史”不低于10学时。抓在经常、融入日常，进一步发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。积极开展镇党委党建联建、基层党支部党建结对活动，搭实互助共融的学习、交流平台，围绕党建工作、理论学习、社会治理、经济发展等进行交流学习，充分进行资源共享，实现携手共进。围绕重点工作力争实干创效。围绕“一流新市镇”xx、国家物流枢纽xx，找准党史学习教育与实施新型城镇化与乡村振兴“双轮驱动”、以生态文明为统领，推动疫情防控常态化、垃圾分类、创新社会治理、“三大整治”等重点工作，走进群众、实地勘察走访，寻找民生需求点、工作结合点、撬动点，在实践磨练中把党史学习教育的成果转化为奋力打造精致xx一流市镇的强劲力量。结合人才培训赋能核心力量。根据党史学习教育总体要求，紧密结合“红动100”人才队伍培养项目。针对xx镇优秀青年、党务干部、镇管干部等人才队伍，通过“红动·育才”“红动·赋才”“红动·汇才”三大版块的分类型、集中性、梯队化课程培训，落实关心关爱党员举措，对300余名镇管干部和优秀青年开设专题讲座、干部论坛、情景党课、现场教学、视频学习、理论测试等6类课程。扎实构建xx镇核心人才队伍梯次培养体系，推动核心人才以更饱满的热情和更主动积极的心态投入到各项工作中，为全镇核心人才提供交流成长平台，全面锻造干部队伍这一强大“引擎”，为推动全镇经济社会高质量发展提供充沛的“红色动力”。
注重教学相长创新教学方式
充分利用党的诞生地、青东革命根据地优势，深入挖掘、整合本地红色资源，创新党课形式，灵活开展教学，讲好历史故事。“学习者”同时也是“教育者”，在学习“党史”中培养崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质的同时发挥自身优势，宣讲知识、宣传知识，达到以教促学、教学相长的目的。组建“党史”宣讲团，打造讲学一体新方式。发挥优秀青年、社区党校老师宣讲骨干作用，组建“红动▪新声”、老干部“党史”宣讲团，开展主题宣讲，积极进行送党课、送宣讲、送资料、送视频等活动，把党史学习教育送进村居、机关企事业、校园、“两新”组织。开发新型党课，打造xx教学品牌。深入挖掘xx本土的党史学习教育资源、用好东乡红色革命资源，宣扬近年来本镇党员干部在一线攻坚战斗任务中涵养形成的干部精神。积极发挥镇社区党群服务中心作用，讲好红色记忆，聚焦信仰之力，推出“学党史·明初心”系列立体党课菜单，以“引领式、视频式、互动式”的新型党课形式，清单分专题党课、情景党课、音乐党课、体验党课四大类共16个课题。让党员们能够按照自身的学习需求、内容、兴趣和时间点来有机地进行“点课”，全方位、多角度地开展专题学习，打造xx镇自己的学习教育品牌。在不断学习“党史”中，汲取精神养料投入xx新xxxx。踩准节点节奏，挖掘教学新内涵。结合庆祝建党99周年，制定系列活动方案，举办xx镇庆祝中国共产党成立99周年大会暨战“疫”先进表彰大会，讲述党的光辉历程、生动演绎战“疫”动人事迹，将在党带领下党员干部群众并肩“战”疫，不畏艰难、砥砺前行的顽强精神代代相传。通过开展党员过政治生日、重温入党誓词、谈心谈话、走访慰问困难党员等活动，组织全体党员深入学习“党史”，熔铸党员终身学习的基础，在工作中做到时忆初心、勇担责任、重在实践、保证实效。持续开展“上善先锋行·护航进博会”主题活动，将党史学习成效化为护航进博源动力，计划落实“四项行动”，展现高品质、高效能一流新市镇，为第三届进博会顺利开展保驾护航。
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