居民区党史学习活动教育新闻稿7篇
【编辑按】2021年开展党史学习活动教育新闻通讯稿xx区郭家娄居民区：结合实际学“党史”，共筑美丽新家园 xx区xx街道郭家娄居民区有两个住宅小区，居民来自四面八方，不同职业、多种语言，…小编为您整理了《居民区党史学习活动教育新闻稿7篇》，给您在日常工作学习中借鉴。
2021年开展党史学习活动教育新闻通讯稿
xx区郭家娄居民区：结合实际学“党史”，共筑美丽新家园
xx区xx街道郭家娄居民区有两个住宅小区，居民来自四面八方，不同职业、多种语言，居住人群呈现“一高两乏三强”特点：即文化层次较高、居民之间交往贫乏、人情味和邻里情匮乏、规则意识强、法治意识强、自治意识强，社区管理难度大。郭家娄居民区党支部立足实际，聚焦短板，努力将党史学习教育成果转化为强化社区治理的不竭动力，进一步完善社区治理模式，优化社区治理体系。
“三驾马车”并驾齐驱，体现“家人般”的全心投入
郭家娄党支部为不断提升社区管理服务，使民生“小事”走上“大”台面，努力推动党建引领下的“三驾马车”xx，持续强化社区共治管理，以问题为导向，以方法为引领，建立健全联席会议制度，及时解决群众的急、难、愁问题，积极探索和开创社区治理新局面。
疫情期间，党支部多次同业委会召开联动协商会议，就如何加强绿地林肯小区疫情防控进行联合布控。业委会主动请缨，招募近20位志愿者，自发排班排查外来人员信息，不分昼夜为进出小区的居民测量体温，参与疫情防控，助力社区防疫。在物资短缺时期，业委会自发筹集口罩、食品，免费为居民发放，以“家人般”的关怀安抚居民的焦虑心情，成为小区疫情防控的强大助力。通过党建引领“三驾马车”齐驱并进、相互协作，不仅实现了管理“全覆盖”、民需“全响应”，也让各项服务真正实现了“零距离”，为居民创造宜居乐居安居环境。
“红色物业”温暖人心，实现“家门口”的全情服务
对于物业公司的选聘，居民区党支部以培育“红色物业”为目标，跨前协调业委会对物业的选聘工作，择优招聘党员，启动物业服务的“红色引擎”。物业公司为每500户居民设置一名“红色管家”，配备24小时服务专线，居民可通过管家微信、APP等数字化平台随时随地进行登记、报修、咨询，完成活动报名、线上生活缴费等各项事务，将社区的软性服务与物业企业的硬件服务有机融合起来，打造指尖上的服务“微阵地”，让“有事找管家”逐步成为居民的生活习惯，给居民提供高效、便捷、全方位、无缝对接的服务。真正做到打通服务居民“最后一公里”，实现“家门口”的全情服务。
“党建引领”多方参与，提供“家庭式”的全新体验
以解决难题为契机，居民区党支部搭建议事平台，引导居民共同协商解决小区治理难题。针对小区大门怎么改造问题，党支部通过组织党员和志愿者调研、征集居民意见，业委会研制协商公约；
针对大门改了怎么管、小区治安如何保障、环境品质如何提升等诸多社区治理细节问题进行充分讨论，提出代表性意见，通过业主大会整改方案达成共识，推动整改方案的顺利执行。
党支部还以多方参与为推手，拓宽协商路径，培育共治体系。为满足居民多样化需求，郭家娄党支部为社区治理引入社会组织并成立服务站，为居民提供便民服务、爱心课堂、科普宣传、戏曲表演等多项服务。对于居民更多的个性化需求，党支部通过多项调研，针对性提供服务，发挥资源平台作用，满足居民需求。
在社区治理的探索和实践中，郭家娄居民区党支部将不断转化党史学习教育成果，努力实现共建共治共享的社区治理格局，汇聚起更多力量，共同助力社区xx。
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2021年开展党史学习活动教育新闻通讯稿
xx区教育局：打造“党史”课程样本，扣好人生第一粒扣子
xx区教育工作党委高度重视青少年党史学习教育，结合区域内丰富的革命资源，在党建带团建、团建带队建的理念下，着力推进党史学习教材开发，打造系统化的青少年党史学习课程样本，引导青少年扣好人生第一粒扣子，推动党史学习教育进课堂、进头脑。
整合资源，压实党史学习的厚度
xx区教育工作党委通过组建优秀的开发团队和资深的导师团队，不断压实党史学习的厚度。组建开发团队。区教育工作党委联合区委党校、区党史研究室等单位，挑选一批历史专业功底过硬的专家学者，带领六所学校的优秀历史、思政教师，组建成xx区青少年党史学习课程资源开发团队。成立导师团队。同时，邀请开国将军后代红色宣讲团、聘请xx大学城的华政与东华马院的思政教师组成xx区中学生共产主义学校“青马工程”导师团。“党史”课程团队和导师团队以线上会议、线下交流等形式开展工作研讨，达成青少年党史学习内容与路径的共识。
分类教学，提升党史学习的精度
xx区教育工作党委针对不同年龄段的青少年特点，开展分类教学，实现全覆盖与聚焦重点相结合，不断夯实党史学习的深度。面向小学生，开发《xx区青少年党史学习教育指南》，由文学作品、影视作品、红色基地和40个“党史”事件组成，另附拓展延伸内容，为学生自主学习指明方向。聚焦初高中生，与华政马院合作编写《xx区青年马克思主义工程学习读本》，从理想信念、爱国情怀、责任担当、奋斗精神四个维度搭建课程体系，作为区共产主义学校的区级课程。围绕共青团历史、共青团改革等主题，开发录制xx共青团“云团课”视频课程，供广xx员青年和入团积极分子在线学习。目前，《xx区爱国主义教育读本》红色篇和历史文化篇正在紧锣密鼓地开发中。开展知识竞赛。通过开展“加强‘党史’学习，传承红色基因”知识竞赛，促进学生悦读“党史”、走进课程。在“教育”微信公众号上推出“党史”知识竞赛，学生在参与线上竞赛的基础上，组织线下“党史”知识竞赛复赛和决赛。
实践探索，拓展党史学习的广度
xx区教育工作党委为进一步引导青少年知史爱党、知史爱国，鼓励青少年走出校门开启社会实践之旅，感悟在中国共产党带领下，家乡发生的变化，不断拓展党史学习教育的广度。开展“党史”红色寻访。区教育工作党委充分利用xx红色资源、长三角G60科创走廊等，开发“红色之旅”路线，制作xx区青年党史学习教育红色地图，包含7家社会实践基地和10家爱国主义教育基地，组织青少年开展“行走xx、行知xx、行通中国”系列寻访，用脚步丈量红色大地。讲述“党史”红色故事。开展“云间少年说”宣讲活动，从青少年的视角讲述xx少年、xx校史、xx发展，如xx小学用活校内红色资源，开展“我们的抗日小英雄——夏秋生”主题班会，策划“听党员爷爷讲故事”活动，学生们把听到的红色故事、自身感想写在“红色日记本”上，并在班级间轮流传阅。又如xx二中挖掘校内红色资源，开展《“党史”在校园，我是讲解员》活动，讲述侯少裘烈士的光辉一生，特别是在母校xx二中的革命经历，引导学生传承红色基因，争当新时代好少年。展示党史学习成果。开展“赓续红色基因，传承家国情怀”“党史”风采展示活动，以“走近一个人、知晓一群人、了解一段史、共读一本书、信仰一种精神”为主线，展示xx区青少年党史学习的风采和成果，弘扬红色精神，厚植爱国情怀。
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xx区九里亭街道：深学“党史”促民生 “九里民情”暖人心
作为xx区城市化程度最高、人口密度最高的地区之一，九里亭街道承载着推进“人民生活改善”“城市有机更新”“创新社会治理”的重大实践课题。街道坚持问题导向、民生导向，紧扣城市xx和社会治理的痛点难点，打造“九里民情”党建项目，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，从党史学习教育中汲取智慧和经验，将解决人民“急、难、愁、盼”问题作为重要政治任务抓实抓细。
夯实基础，布局“九里点阵”民生服务地图
服务民生的基础在基层，基层的关键是建强党支部。把支部建在民生项目上。成立街道动迁办临时党支部和动迁安置房、养老院等xx项目临时党支部，强化支部制度xx、组织xx、党员xx、干部xx，让党的旗帜在民生项目上飘扬。打通服务群众的“最后一公里”。打造“千、百、十”党建示范工程，即亮牌一千户党员家庭、创建一百个党建楼道、升级二十个党群服务站。通过加强基层党组织党群服务站点xx，提高对群众的服务水平。加大业委会党的工作小组组建力度，推进居民区“两委”和业委会成员双向任职机制，实现符合条件的业委会中党的工作小组组建率达到100％。
强化责任，明确“九里民情”项目管理模式
明确责任。确定党组织书记为党建项目第一责任人。街道党工委与社区、“两新”等基层党组织书记签订责任状，明确包括民意收集队伍xx、民情服务、民情反馈等工作任务。强调项目化xx。做好民情台账动态管理，及时报备。明确联系群众的方法步骤和时间节点，优化路径化管理，确保项目整体推进有章可循。启动监督机制。建立跟踪推进、督查通报机制，每季度开展随机调研和“党员群众满意度测评”，及时纠正偏差。
抓实途径，打造“九里传音”民意传递渠道
街道要求各居民区党员干部从身边事做起，认真梳理区域内民情民意，从问题出发，充分调研论证，找准困扰群众的关键问题，解决老百姓最关心的问题。开展“联系走访”制度，实施“一亮二录三询四记五理六回应”的六步工作法收集民情民意，并创建面向居民、实名互动、及时沟通的微信群。落实“结对共建”制度，每个居民区工作人员至少结对社区内2户困难家庭，居民区党组织、居委会至少结对2个共建单位，通过结对共建推动社区民意畅通，做到问题早发现早解决。实施“联席会议”制度，九里亭街道采取班子成员挂钩居民区联席会议制，每个班子成员联系一个居民区，参加各居民区每季度开展的区域化党建联席会议，不断提升居民区党组织党建工作与社区服务的能力，让居民有机会面对街道领导，畅通民意传递渠道。
精准跟踪，构建“九里传效”反馈保障机制
慎重对待每一个居民的意见，为确保民意处理有始有终，实施“有反馈有跟进有解决”的“三有”反馈保障机制。有反馈：街道实施首问接待反馈责任制度，做到居民来信来电来访谁接待、谁负责，对职责范围内的事，按规定或程序及时处理并将情况反馈给居民；
对非职责范围内的事项，及时把相关信息有效地反馈给责任人或相关部门，为居民进一步协调办理有关诉求。有跟进：街道创新社会治理形式，打造九里亭民情系统平台，包括面向群众的“i九里亭”微信公众号和面向各职能单位的网上服务管理平台，做到及时反馈民情民意，并实时跟踪事件的处理进度。有解决：制定解民忧“十百千”计划。九里亭街道结合每月走访数据、每季区域化党建联席会议议题、每年社区代表大会讨论结果，制定解民忧“十百千”计划，即解决十个实事项目、百个居民关心的问题、千个居民投诉，用数据作为衡量为民解忧的标准。
通过“九里民情”党建项目的推进，强化“首责意识”“用户思维”“共治共享”，重视自上而下促民生，问计于民、问需于民，从群众所需所想所盼的需求出发，激发和提升基层党组织的凝聚力、组织力和战斗力，推动城市有机更新和创新社会治理取得实实在在的成效，让居民群众的获得感更高更实。
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xx区老干部局：“讲说画看寻” 助推党史学习教育
党史学习教育开展以来，xx区委老干部局周密部署、统筹推进，积极依托广大离退休干部特有的政治优势，充分用好用活他们丰富的革命经历和红色基因资源，积极推动广大离退休干部发挥正能量，通过打造“静老讲党史”“静老说党史”“静老画党史”“静老看党史”“静老寻党史”等五大品牌，扎实开展党史学习教育工作。
组建队伍 静老建团讲“党史”
依托xx区离退休干部志愿服务大队，组建成立了xx区离退休干部“党史”讲师团，形成了《新中国这样走来》《新中国成立七十周年的伟大创举》《新中国新气象新发展》等五大宣讲主题，并通过运用线上线下相结合的模式，到离退休干部、机关党员干部、社区群众等群体中进行“党史”宣讲。
深入挖掘离休干部典型，制作了1部“党史”专题教育片，录制了10期“党史”微音频党课，并依托“静老正能量”微信公众号定期进行“红色之声”的传播，努力打造“静老讲党史”品牌。
上门寻访 静老互动说“党史”
“光辉岁月——永不消逝的记忆”是区委老干部局已连续开展三年的品牌工作。每年在暑假期间邀请青年党员干部、学生等青少年代表上门采访老同志，收集红色故事，传承红色基因。今年，此项工作紧紧结合党史学习教育活动主题，在暑假期间携手xx区中学生共产主义学校，组织青少年上门寻访老干部故事。
10组学生和老师分别走进11位离休干部家中，倾听老同志诉说他们自己的“党史”故事。青少年代表通过与老干部的交流对话，了解到了不同时代青年在复杂形势中的使命与担当，深刻领悟爱国主义情怀，从而激励他们积极传承革命精神，努力在新时代焕发青春光芒。
以图传情 静老丹青画“党史”
为了使广大离退休干部的“党史”故事更易于理解与流传，区委老干部局积极探索工作新模式，通过图画的方式立体呈现“党史”，使党史学习教育更立体、更多样。
开展了“静老‘党史’故事‘绘’”活动。区委老干部局在离退休干部中深入挖掘具有特色的历史故事、典型人物等近20个，并邀请了xx省逸夫职业技术学校的2位青年教师指导9名学生，用手中的画笔将其中的12位离休干部亲历的“党史”故事以漫画的形式呈现，切实将老同志的红色故事转化为党史学习教育的生动教材。同时，积极依托“静老正能量”微信公众号平台，分12期推送离休干部“党史”漫画故事，有效地拓宽了漫画的宣传渠道。
举办“笔歌墨舞”——xx区离退休干部喜迎小康书画摄影展。组织广大离退休干部结合党史学习教育主题，通过创作反映新中国成立以来尤其是改革开放以来社会经济发展变化的书画作品，展现了党带领人民奋力拼搏取得的伟大成就，体现了广大离退休干部不忘初心的精神风貌和喜迎小康的美好祝愿。
共话发展 静老观影看“党史”
邀请部分离退休干部代表与区委老干部局机关青年干部、新党员以共同开展“老青结对”红色观影座谈分享会的方式共学“党史”，传承初心使命。座谈会上老同志们结合影评，向青年干部们讲述了自己亲历的“党史”故事，并向青年干部提出了希冀。
寻访印迹 静老组队寻“党史”
今年7月，区委老干部局承办了2020年度xx省“从石库门再出发——学习党史国史、传承红色基因、争做时代新人”主题活动，来自xx区的老同志与全市老同志代表共同带领青年干部、青少年学生组成35支队伍，以重走红色之路的形式开展了“寻访红色印迹”定向赛，一同“打卡”中共二大会址纪念馆、xx毛泽东旧居陈列馆等红色教育基地，为党史学习教育营造了浓厚的氛围。
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2021年开展党史学习活动教育新闻通讯稿
xx区民乐学校：党史学习入心入脑 红色基因代代相传
学习“党史”是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，是爱国主义教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，也是坚定理想信念、把稳思想之舵的重要支撑。xx区民乐学校党总支围绕“党史”开展形式多样的活动，引导全体党员教师总结历史经验、汲取前进力量，教育引导青少年坚定理想信念，传承红色基因。
多样党课展风采，打造党史学习主阵地
校党总支高度重视思想引领，通过邀请专家授课、支部书记上党课、制作简报、录制音频党课、走上区级平台讲党课等形式，不断丰富党史学习教育阵地。专家作引领，书记上党课。邀请专家进行“党史”专题讲座，党总支书记开设多堂“党史”专题党课，带领全体党员了解党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，将党史学习铭记于心，落实于行。支部全参与，视听共学习。由学校综合党支部制作学习“党史”专题简报，回顾党的光辉历程，强化宣传舆论引领，筑牢党员思想之基。党总支组织各支部精心备课，录制“党史”音频微党课，将“党史”的知识传递给每一位党员，要求党员同志主动学、认真悟，并号召每一位团员青年加入到学习中来，深入研读，发挥学习的主观能动性，深刻认识红色政权来之不易。青年勇担当，“吾讲党史”展风采。民乐学校青年党员陆毅然、王浩、顾松慧、张艳丽等组成民乐“党史”讲师团，代表教育系统参加区级“吾讲党史”比赛，并在xx区教育系统支部书记集训中作展示，讲述民乐教师始终带着教育人的初心使命，努力做教育综合改革的探索者和实践者。
理论实践齐上阵，党性之力传递初心薪火
校党总支始终坚持理论与实践相结合的学习模式，通过走出校门，前往全国文明村xx镇腰泾村感受党建引领乡村振兴的力量，更加坚定了共产主义的信念。前往长三角G60科创走廊规划展示馆，感受xx发展力量，进一步坚定为党培养好下一代的决心。阅读经典原著，交流心得体会。党总支每月开展中心组学习，组织全体党员原汁原味阅读《党史》《新中国史》《改革开放史》《社会主义发展史》，并做好学习记录，写好心得体会。在学习体悟的基础上，党员们将所思所想绘制成的书签，先在各支部内进行交流展示，再到总支部大会上展示分享，传承红色基因，锤炼党性修养。从“党史”教育中汲取党性之力，让初心薪火相传。漫步“党史”长廊，寻访红色足迹。民乐学校党总支组织全体党员前往xx镇腰泾村党史学习长廊进行参观考察。党员们沿着腰泾路漫步在乡村田间，学习各个具有重要意义的历史转折点。通过参观“会说话”的“党史”宣传栏，深入了解感知中国故事，忆初心、记往昔，回望来时路，明白为什么出发、从哪里出发、往哪里去。明确如何才能在新时代的xx路上走得更好、更远。参观科创走廊，感受xx发展。学校党总支组织全体支委委员及各支部的代表前往长三角G60科创走廊规划展示馆学习，通过G60宣传片、图片和实物展示，了解xx在高端制造、智能制造、关键制造以及“四新经济”领域的发展历程与成果。学习xx科技发展历史，感受从“中国制造”迈向“中国创造”的宏伟蓝图。
红色基因融课堂，筑牢学子信仰之基
校党总支充分发挥自身资源优势，向全校师生讲好“党史”故事，为学生坚定“四个自信”做出努力。开展“知史明责”国旗下演说。民乐学校从党员中挑选担任语文、政治、历史、道德与法治的教师，组成“知史明责”讲师团，每周一以“党史”为主题进行国旗下的讲话，向全校师生宣传“党史”知识，汲取“党史”力量，让学生们牢牢树立爱国主义精神，不断坚定“四个自信”。举办新时代民乐微视频大赛。在党总支的引领下，学校团委组建党史学习小队，行走xx，拍摄反映xx改革开放发展史的微视频，拟定“从石库门再出发”实景微团课路线，实景录制讲述xx作为党的诞生地的故事，讲述xx作为长三角G60科创走廊国家战略重要组成部分的生动实践。开设“以史为镜”思政剧课程。学校团委在党总支的引领下，大队部组织各中队品读“党史”经典作品，并尝试编写一段“党史”思政剧。以年级组为单位，观看红色影片，配音演绎，加深对党史学习的理解。多样的党史学习形式，指引着青年学子筑牢信仰之基、把稳思想之舵，让初心薪火相传，把使命永担在肩。
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xx区区级机关工委：“四道菜”为学习教育加餐添能
xx区区级机关工作党委按照区委党史学习教育工作要求，聚焦主题、精心谋划，创新形式、周密安排，通过点面结合，搭建全方位、全维度理论学习平台，开展了卓有成效的学习活动，不断擦亮“1号先锋”党建品牌，进一步推动党史学习教育在广大机关党员干部心中落地生根。
练好基本功，做好“家常菜”
将党组织书记培训等作为党务干部培训教育的常规动作和必选动作，精心制定培训课程，用心挑选授课教师，力求让广大党务干部在有限的时间内得到实实在在的收获。不断促进党务干部的队伍xx，进一步提升广大党组织书记、委员的政治意识和履职能力，发挥党支部战斗堡垒作用。今年的书记培训班提高党史学习教育内容在课程中的比重，让党组织书记在培训中回望来时的路、看清脚下的路、走好未来的路。
紧跟新时代，做好“创意菜”
针对机关40周岁以下青年党员数占党员总数53％的现状，以“更新、更活、更优”的培养理念让更多年轻干部受益。锻造“后浪”熔炉。利用区域资源优势，深化地校合作，打造青年党员“党性锻炼训练营”品牌工程，将党史学习与弘扬践行新时代xx精神结合学、打通学、融会学，为深入推进区委“一个目标，三大举措”战略布局提供人才支持。开展“悦读”拉练。组建了5支由40名青年组成的“1号先锋悦读”队伍参加市级机关“阅读马拉松超级赛”，通过学习“党史”必读和选读书目，强化青年思想理论武装，不断提升青年干部政治意识和理论水平。打通基层壁垒。将预备党员信访体验、年轻干部驻居（村）一日实践活动作为对年轻干部培训教育的两道重要“配菜”，为年轻干部深入基层、体察民情，厚植为民情怀搭建了实践平台。
着眼全方位，做好“融合菜”
自党史学习教育开展以来，区级机关工作党委通过线下线上多措并举打造“我从‘史’中来”学习品牌，将扁平、单调的学习方式变为立体、多元的学习架构。上接天线，用好指南针。举办七期中心组学习（扩大）会暨“悦读机关”大讲堂，学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想，绷紧机关党员理想信念之弦，坚定机关党员理想信念，推动政治理论入脑入心。下接地气，搭好展示台。举办“我从‘史’中来”——xx区区级机关工作党委纪念建党99周年暨党史学习教育分享会，通过演讲、朗诵、表演等形式，掀起机关学习“党史”的新高潮。联通网络，著好“掌上书”。开设网上课堂，在“1号先锋”微信公众号中开辟“我从‘史’中来”“‘声’动机关”“学习新思想”等专栏，通过在线上的积极发声，进一步拓宽机关党员学“党史”的方式与渠道。用活载体，讲好“党史”故事。组织机关10家单位的10名党员在“党史学习教育”xx区“吾讲党史”第十六场微党课展评中登台亮相，讲好“党史”故事，传播xx力量，修好“党史”必修课。
聚焦特色性，做好“私房菜”
57家直属党组织以形式多样的方式，在点上全面掀起学习“党史”的热潮。区生态环境局机关党支部对经典红色电影《地道战》片段进行配音再诠释，让党员感悟红色政权的来之不易。区妇联党支部以“‘脚步丈量’城市，用心感受‘党史’”为主题，前往xx科技影都展示馆和xx布展示馆开展“行走的党课”。区委办政研室党支部通过打造“求是读书会”支部品牌、区委组织部党支部通过打造“每周晨读会”支部品牌，带领党员们在学习上“走在前，作表率”，以练好“看家本领”、做政治上的“明白人”为目标，将党史学习教育根植内心。
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xx区新义村：潜心学“党史” 走好振兴路
自党史学习教育开展以来，xx区xx镇新义村党总支立足本村实际，认真谋划，把握重点，抓新抓细抓实党史学习教育全环节，打好党史学习教育特色牌，走好新时代新义乡村振兴路。
以党建引领，夯组织之基
坚持党建引领，夯实组织基础，扎实推进党史学习教育。制定学习方案。结合新义村发展实际，制定《新义村党史学习教育实施方案》，由党总支书记任组长，对各项工作直接安排、直接部署，明确各党小组职责，层层压实责任。抓好学做结合。将开展党史学习教育与“三会一课”组织生活紧密结合，进而融入到村委会各条线及各项日常工作中，制定学习计划，明确时间节点，确保抓在经常，一体推进。激发联动合力。依托区域化党建结对平台，先后与上级政府机关等17家单位党组织开展结对共建，通过深化区域化党建，形成资源共享、活动共办、“党史”共学的模式，已与结对单位及其他来村参观党组织开展共建共学6次。与xx镇南片区6个行政村党组织串点成线，优势互补，取长补短，共同开展主题党日活动3期。
诵“党史真经”，补精神之钙
灵活运用多种方式，诵“党史真经”，补精神之钙。串联红色路线，激发党建引领力。对村内16个乡村振兴xx成果“串珠成链”，精心打造党史学习教育红色历史革命路线、绿色农业产业路线、蓝色文化修身路线三条专线，组织党员干部群众用脚步丈量家乡，寻找红色记忆，走近百年人文，打牢思想根基。注重试听体验，增强学习吸引力。打破传统党课局限性，变“简单漫灌”为视听体验，让学习“党史”动起来、活起来，通过收看相关教育视频，寓教于乐，让参与者接受思想洗礼，推动学习教育有声有色、入脑入心。讲好新义故事，提升品牌影响力。对村内抗美援朝、返乡创业人才、陆家埭陆氏家训等宝贵资源再挖掘再提炼，组织故事队员对《白果树下金鸡啼》32个民间故事再演讲再宣传。通过讲好一则故事、展现一段历史、打造故事长廊、讲述故事人家，从中汲取精神力量，增强开拓动力。
练“看家本领”，走振兴之路
坚持以史鉴今，学用转化，练“看家本领”，推动党史学习教育服务乡村振兴，走好新义振兴之路。引入“众创入乡”发展理念。升级改造众创小屋，以莲锡乡创xx为切入点，逐步xx完善高尔夫球场地、房车营地等配套服务功能，培育发展集农创、文创、科创于一体的“众创入乡”田园综合体，推动“大众创业、万众创新”不断提档升级。推进资源整合。将村内土地变资源，全部统一流转，统一规划，大力发展标准化农业种植基地，虾稻共作基地，黄桃、猕猴桃、芝麻特色产业及林下经济产业等现代化农业，200余亩灿辉果蔬、400余亩内府农业等一批龙头企业脱颖而出。盘活村内存量资产，先后将莲锡庵旧址打造成睦邻中心，老旧稻米加工厂旧址变为创客共享空间，通过唤醒“沉睡”资产，既解决了村民本地就业，实现了租金收入，又壮大了村级集体经济。以“四治五建”社区治理工作法为抓手，借力使力。坚持“精细化管理”理念，在党建网格化管理中将三个分支部对应成立3个网格的基础上增加到5个网格，采用5级网格化管理，责任分工到埭，71名微网格员分别负责管理本组内或就近组内7至10户村民，大力推进乡村治理网格化xx。制定《新义村村民信用管理实施办法》《新义村四治五建自治手册村民“小宪法”》，细化村民信用管理积分标准及评价体系，结合“两约三会六平台”工作，通过“以奖代补”政策和精神鼓励相结合方式，弘扬“家”乡文化，让村民主动积极参与到乡村振兴各项工作中、干群共建，扩大党史学习成果覆盖范围。
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