• 范文大全
  • 作文大全
  • 励志名言
  • 生活技巧
  • 腾讯技巧
  • 手游攻略
  • 医药培训
  • 软件教程
  • 文艺体育
  • 幼儿培训
  • 专业舞蹈
  • IT认证
  • 企业管理
  • 教育培训
  • 工作计划
  • 合同
  • 实习报告
  • 评语
  • 自我鉴定
  • 演讲稿
  • 请假条
  • 收据
  • 辞职信
  • 介绍信
  • 检讨书
  • 借条
  • 写作模板
  • 心得体会
  • 入党申请书
  • 工作总结
  • 工作报告
  • 简历
  • 招聘范文
  • 祝福语
  • 策划书
  • 活动总结
  • 主持词
  • 文秘知识
  • 发言稿
  • 议论文
  • 作文题目
  • 应用文
  • 小学作文
  • 初中作文
  • 高中作文
  • 写作手法
  • 中考作文
  • 高考作文
  • 作文体裁
  • 周记
  • 母婴知识
  • 腾讯QQ
  • 您当前的位置:呢子范文网 > 手游攻略 >

    2020个人教研工作计划5篇【精选大全】

    2020-09-20 10:01:05  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

    个人教研工作计划有哪些?组织落实好理化生中的探究课的开展工作,我组教师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要积极开展这项工作。一起来看看个人教研工作计划5篇【写作素材大全】,欢迎查阅!

    个人教研工作计划1

    一 指导思想

    认真贯彻“以服务为宗旨 以就业为导向 以全面素质为基础 以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想,积极开展教育教学研究,造就和形成一支科研型 学者型和学习型的教师队伍,全面推进素质教育。

    二 研训目标

    1 充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研,及时回应和解决教师的教学问题,支持教师对教学经验的总结和提升。从研究教学小现象,解决教学真问题入手,致力于使问题清晰明确 归因全面准确 措施针对性强,并落实到教育教学方法的改进上。

    2 充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动,增强教师的教研意识,提高教师的反思能力,形成教师的反思习惯,使教师在反思中学会教学,学会学习,把工作过程变成研究过程,摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况,使研究成为教师的职业特征,使教师真正成为专业工作者。

    3 充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研。通过持续不断的努力,促使教研从制度驱动走向教师的自觉追求,使教师能带着研究意识去工作,自觉进行学习和反思,逐步在学校形成催人奋发 促人反思的文化氛围和探究 合作 对话的文化。提高学校的竞争力,促进学校的可持续发展。

    三 主要工作和措施

    (一) 扎实开展教研,促进教师教学水平的提高

    1 坚持学习,不断更新观念

    (1)以自学为主,向专家学 向书本学 向网络学 向同事学。

    (2)积极组织广大教师参加各级各类学习培训,为教师们搜集各类有关新课程改革和自主学习的资料。在各种活动中或在qq群共享里与大家分享。

    2 抓好职教中心校本教研,强化教研组建设

    在教研组长的带领下,要结合专题研究,重点放在“教与学方式转变”上,学习杨思中学的经验,推广“先学后教”的课堂教学模式。重点抓好四个活动:

    (1) 集体备课

    每周主动参与学校教研组的“校本教研日”,使学校校本教研正常化。“校本教研日”可以是集体备课,重点是对教材的钻研 教学的设计 重难点的剖析和实践的反思等。也可以是综合教研活动,重点是理论学习 课例观摩 专题研讨等

    (2) 案例评析

    案例评析式教研活动,是根据听课过程中感觉教师哪一个教学环节或是片段处理的好,把它拿出来与教师们一起分析研究,实现从理论到实践的转移。在教研时,先让老师把自己是“如何设计的?为什么这样设计?有什么效果?”说出来,然后全体教师进行评议

    个人教研工作计划2

    一 工作思路:

    1 20__年,中心校教研工作的指导思想是:

    依据教研室20__年工作思路和中心校20__年工作计划,坚持以新课程改革为中心,着力提高教师的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,深入推进中小学生评价制度改革,使我乡的教育教学工作步入一个新台阶。

    2 本学期的工作目标:

    ①课改方面:以市局教研室“三个一”活动为有效载体,进一步深化课堂教学改革,为每所小学培养1—2名“教育之星”;

    ②教师培训方面:通过示范观摩 校本教研 教材辅导等形式,力争对全乡教师培训2次。同时重视非课改年级教师对新教材的熟悉 研修;

    ③学生素质培养:重点强化对学生日常习惯的培养,特别是新课改年级的听课习惯 读书习惯的培养;

    ④课题研究方面:着手组织“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”课题研究,为我乡教育“十一五”计划确立新的教育科研课题;

    ⑤教研员视导:多下乡入校听课,力争每周下乡三天,每学期听课60节。

    二 主要措施:

    (一) 加强课题研究,以课题促课改。

    课题研究是教育科研的生命线。在这方面我乡基本上是个空白,重视程度不高。针对目前新教材 新课程的形式,我乡确立了“新课程下驾御发展趋向与农村教育教学改革的衔接”研究课题,并作为我乡“十一五”计划的教育科研立项课题。本学期,我校将认真组织广大一线教师进行课题的分析论证 资料搜集 初步试验性研究等活动,为课题的最后立项做准备。

    (二) 深化课程改革,强化校本教研。

    1 加强新课程理论学习,拓展教育理念

    根据自身实际状况,我乡确立了“巩固已有成绩,提高理论水平,创新教学模式,突破旧有观念”的工作思路。

    面对新教材 新课程,教育理念的更新是应该先行的,没有教育理念的提高,教育教学的提高就无从谈起。我乡将以教研组为单位,定期组织广大教师进行新课程培训 研讨学习;聘请教研室 进校相关领导专家作新课程专题讲座,拓展广大教师的教育理念。

    2 以课堂为主阵地,各项研训活动为辅导,实现教师素质和学生能力的“双提高”。

    抓住课堂教育主渠道,优化课堂教学;突出研究性学习,以学生为主体,培养学生的创新精神和实践能力。

    广泛开展观摩研讨课 教学分析会 优质课评选 各科教师教学基本功大比武等四项活动,以活动促提高,从而实现广大教师综合素质的提高。

    3 认真落实 开展好“三个一”活动,并以此项活动为载体,在每所小学培养1--2名“教育之星”。

    (三) 采取有力措施,加强教学常规管理。

    1 从教学计划 备课 教学 作业 课外辅导 质量检测等多方面下手,稳抓教学常规管理,定期下乡组织常规检查。

    2 加强教学质量检测,提高教学质量。中心校定期开展教学质量抽测,组织教学质量分析会,以保证中心校对各校的教学质量监控,从而提高我乡中小学教育教学质量。

    (四) 大力加强教研员自身建设。

    1 加强自身理论学习和业务素质的提高。认真学习与新课程改革相关的报刊书籍 理论知识,多上网查阅相关课改资料,拓展视野,力争做一名新课改的“排头兵”。

    2 深入基层,多听课,多学习,多请教,掌握教师和学生的动态,从而准确把握全乡教育教学脉搏。本学期下乡听课视导不少于60节。

    (五) 开展丰富多彩的活动,以活动促提高。

    在认真落实市局教研室开展的各项活动 竞赛的同时,我乡计划开展教师教学基本功比武 观摩研讨课 教学分析会 优质课评选 等四项活动,在活动中促进师生素质的提高。

    个人教研工作计划3

    一 指导思想

    以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导,以打造魅力新市直学校为目标,坚持服务学校 科研强校 教研兴校,努力推进教育教学改革,加大课堂教学改革力度,不断强化教育科研,坚定不移地走“科研兴校 质量强校”之路,努力开创我校教学教研工作新局面。

    二 教研工作目标

    1 完善各项管理制度,规范教研活动;

    2 着眼教师专业成长,培养教研骨干;

    3 依托远程教育资源,提高教研成效。

    三 重点工作

    1 紧扣“质量”,开展各项专题研究活动。

    2 积极开展校本研训活动,抓教师“基本功”训练。

    3 在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

    4 在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。

    四 工作措施

    1 进一步规范教学行为,加大教学管理力度。

    (1)充分落实层层负责,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。

    (2)认真贯彻执行《__市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。

    2 认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。

    切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实,记载真实,活动务实 求新,有特色,见效益,出成绩。

    3 积极开展十月教科月活动,进一步提升教师素质。

    (1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合” “学记语文课堂教学研究” “综合实践活动课程教学研究” “健康课堂课题实验”等工作。

    (2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。

    4 组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。

    (1)组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。

    (2)以学生“读书节”活动为契机,开展口头满分作文与书面满分作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语 数水平。

    (3)重视丰富学生素养,抓好学生的课外阅读 课间操等。大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节 数学口算与思维训练 英语单词听写 语文百字听写比赛等活动,,让学生的综合素质在活动中得到提升。

    个人教研工作计划4

    一 上学期教研情况分析:

    通过上学期教研课题的研讨与实践活动,教师们深刻领会了既要提高理论水平,又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节,在体育活动中,师生如何互动,怎样促进幼儿喜爱体育活动,能自主 自愿的参加体育锻炼,幼儿相互之间合作游戏,这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。

    不足之处:

    1 教师对于幼儿在活动中情况的观察分析,总结还不够及时和准确。

    2 活动中如何发挥幼儿主体性,做到主动与他人合作,使幼儿成为活动的主导者。

    3 材料的投放要充分达到游戏活动的目标。

    二 教研工作目标:

    1 教研主题:户外活动师幼互动方式研究,活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识

    2 教研目的:

    (1)通过师幼互动方式的研究,构建新型的师生关系和体育活动内容,从而使幼儿喜爱体育活动,能自主 自愿的参加体育锻炼,为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。

    (2)构建幼儿体育活动内容,使幼儿喜爱体育活动,从而促进其身体素质均衡发展。材料的一物多玩,引发幼儿创造思维。

    (3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。

    三 教研工作措施:

    1.教研活动内容注意抓住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例,并要求教师提前学习有关理论(尤其是较新理论研究成果),带着思考和问题发言 讨论,提高研讨的质量。

    2.在活动中做到处处互动。

    (1)情感互动,让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。

    (2)个性互动,帮助幼儿组织和提升体育活动经验。

    (3)项目互动,师生共同建构体育活动课程。

    3.借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践经验,追随幼儿,依据教师对幼儿细致的观察,从幼儿的反应中敏感的捕捉蕴涵其中的巨大的学习价值,给予及时而适当的支持 帮助 引导,从预成到生成,让每个幼儿实施创造潜能,编排体育游戏,从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。

    4.师生共同建构体育游戏活动内容,在游戏中幼儿相互交流与合作,在自自主性及创造性得到充分的发展。

    理论学习→观摩研讨→撰写论文→经验交流。

    5.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料,要求教师能够反思问题与不足,促进教研与体育活动的结合,并能够反思问题与不足,促进教研与日常工作的结合。

    四 教研工作具体步骤安排:

    三月:

    1 总结上学期教研工作,确定新学期教研工作计划。

    2 制定教研计划和各班教研计划

    四月:

    1 《北京市教育指导纲要》 《幼儿园课程实施指导手册》 《学前儿童课程—一种创造性游戏课程》《瑞吉欧的项目活动》——“项目活动的课程与教学特色” “弹性课程与合作研究式教学”

    问题:

    l师生互动是什么?它包括什么?

    l观察的方法是什么?每种观察方式对幼儿学习的作用如何?

    l根据幼儿在游戏中的行为表现你是如何调整 更新游戏活动材料的?

    2 确定个班体育游戏内容及方案,观摩各班体育活动并进行研讨评价,总结经验,促进教师间相互学习和提高。

    3 通过学习 讨论案例,说出本班组织游戏时所遇到的困难。

    4 拟定题目,制定体育游戏案例,共同讨论。

    问题:

    l怎样调整游戏材料?

    l材料能够物化教育目标和内容,应该怎样调整教师在游戏中的角色?

    l游戏中怎样促进幼儿相互合作?

    五月:

    问题:

    l各班说一说是如何进行体育游戏的,教师在游戏中是怎样做的?

    l请教师说一

    说本班的不足,提出问题共同研讨。

    1 通过学习 实施调整措施

    2 观摩教师体育游戏的指导并研讨:

    l材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要?

    l教师在游戏指导中如何体现师幼互动的?

    六月:

    1 观摩与研讨体育游戏活动。

    2 总结经验,促进教育教学水平的提高,促进教师间的相互学习和提高

    3 专题总结。

    个人教研工作计划5

    一 指导思想

    深入学习和贯彻《品德与生活》 《品德与社会》课程标准,树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标,深入开展课堂教学研究活动,切实抓好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导,特制订以下学区教研教研计划

    二 工作重点

    1 积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习 探究 体验,在学习中愉快地生活 成长,获取对社会的整体认知,形成自己的价值观和道德观。

    2.本学期开始,对第七册教案和故事传说资源进行整理,按内容重点进行分类,结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活(社会)教学建议30条,并将优秀教学设计整理成册,建好品德学科教学资源库,与大家共享资源。

    3 教师要学会通过提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍,或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验 形成积极的生活态度 养成良好的行为习惯 提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标。

    三 工作计划

    1 参加学区教研组长会议。

    2 布置落实各校的教研工作任务九月份1 进行期初常规检查。

    2 小学学科教学规范实施情况调研。

    3 第七册品社教案资料收集与整理。

    4 第七册品社故事传说资源的修改 整理及补充。十月份

    1 学科指导小组菜单式服务行动(待定)

    2 《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。

    3 学区小学中年教师课堂教学风采展。(品德35周岁以上)

    内容为(a 叙述“我的教学故事传说”b 分享“我的教学感言”c 展示一堂品德课(课例自选)十一月份

    1 参加市级小学中年教师课堂教学风采展

    2 《小学品德课程故事传说资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。

    十二月份

    1 各校根据学校实际安排活动。

    一月份

    1 学期评价与质量评估


    个人教研工作计划5篇【写作素材大全】

    相关热词搜索:

      图说天下