初三家长会发言稿精选集锦

【编辑按】家长会是学校 家庭沟通 交换信息的场合;是教师 家长培育互信 共商教育对策的时机…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《初三家长会发言稿精选集锦》，给您在日常工作学习中借鉴。

初三家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

下午好!我是初三年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在 此次家长会上发言。

首先，十分感谢各位家长朋友在 百忙之 中抽出时间来参加我校初三年级家长会。

其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有 关的问题。

第一：教学内容的安排。

因本学期时间较长，初三下学期复习迎接 中考的时间短 任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材 中的一元二次方程 命题与证明 图形的相似 锐角三角函数 概率的计算和下期教材 中的二次函数 反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用 几何证明 二次函数及其应用 反比例函数的应用 圆及函数几何的综合是本期的教学难点。

第二：家长如何了 解自己孩子在 校的数学 学习情况。

你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了 解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了 解孩子的 学习情况。假如他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常钻研和复习笔记，这样的孩子数学 学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的 学习是不 认真的，成绩也肯定不 会令人满足。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业――[原创新课堂]，周末作业――[三点一测]和报纸练习 笔记本，就能了 解孩子 学习情况，也能催促孩子平时的数学 学习。

第三：家长如何引导自己孩子正确使用参考书。

要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不 少参考书。殊不 知，此刻 的学生很忙，基本没时间去扫瞄它们。我们老师的看法是：先要把老师下发的 学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在 各科均学有 余力，可适当精选参考书或习题进行提高。

第四：家长如何担负起督导子女 学习数学的责任。

有 的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有 能力辅导孩子的数学 学习。其实孩子的 学习是他自己的事情，家长和老师都是不 能替代与包办的。我与学生做思想工作时，经常对他们说：“世界上有 些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有 些事情是不 可让人替代的，正常人的吃�喝�拉�撒�睡是别人不 可替代的，真正的 学习其实也是如此!”因此作为家长，你对孩子数学 学习应该担负监督�催促的责任，催促他及时按质按量完成作业，纠正 学习 中的错误，并不 断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息：我很在 意你的数学 学习，数学很重要!

第五：要十分重视数学 学习 中的错误和问题。

关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是：不 要放过任何一个小问题。一个比方是：一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在 你手上，凭你的`能力(体温)完全可以轻易融化它，假如你对小问题置之不 理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有 不 少痛苦;若仍置之不 理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不 可能，在 你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学 学习 中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的累积;实际上， 学习的进步是在 不 断的纠错过程 中实现的，将不 会的 出错的问题，学会 做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。

第六;关于家教方式。

有 的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不 能出格。严格不 是什么事都管，处处约束孩子，这不 对那不 对，这不 行那不 行，严肃，板着脸，说一不 二，这是专制，不 是真正意义上的严格。比如，孩子在 数学 学习 中出了 某个问题，出格了 ，你生气 打骂 撕书本，孩子胆怯了 ，重新再来，达到了 要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子熟悉到自己的错误，再来一次，达到了 要求，这也是严格。当然是既严守了 防线，又不 伤害孩子的严格方式更好。

此刻 教育孩子，提倡宽容。其实宽容不 是纵容，孩子错了 也不 管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了 ，我们要理解，因为他究竟是孩子，不 能孩子一犯错就发火。但不 能因为理解就放松要求。简单一句话：我理解你，但我不 迁就你，更决不 纵容你。

第七：关于奥数 学习。

学奥数，上奥数班成了 此刻 学生和家长口 中的热门词汇，因为很多学生不 管程度如何，理想 中都是冲着市内外名校 重点高 中去的。奥数班的 学习内容有 些是教材内容 知识的深化与拓展，有 些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是：并不 是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在 点，绝大多数学生是根本不 适合 学习奥数的。真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特殊出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有 几人能占有 一席之地呢?所以，有 些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不 顾孩子实际地上奥数，是很不 明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣 中考，而不 是应付其它名牌高 中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有 个真正切合实际的正确的定位!

各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说：“两个教育者――学校和家庭，不 仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在 教育的目的上 过程上，还是手段上，都不 要发生分歧。”

最后我要说的是：“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起创新弘毅新华的更大辉煌。”

发言不 当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批评指正。

谢谢大家!

初三家长会发言稿2

尊敬的家长：

你们好!

大家在 百忙之 中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有 的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢，同时对今天的家长会影响了 各位的正常工作表示抱歉。

今天的家长会有 四项议程，一是请我们班班长李舒心同学介绍一下班级情况和班内 学习现状，二是，结合这次 中考模拟成绩和开学以来学生的表现向大家作一下汇报。三是请一位成绩优秀的学生的家长谈谈自己的教子经验，与大家共享。四是请各位家长填写“家长意见反馈表”我们将把它带给您的孩子。

一 学校为初三毕业班所做的教学工作

初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。今年的初三又是实行新课程改革后的第一届毕业生，因此显得犹为重要。学校为了 做好初三年级的工作，主要采取了 以下措施：

1 选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了 敬业 爱生 奉献的良好精神面貌，是我们全校 学习的模范，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在 千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真钻研教学，各学科的教学情况也有 了 很大突破。天天从早晨六点钟开始和学生一起晨训一直陪学生 学习到晚上十点以后。

2 加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享 优势互补，保证上课有 效率 学生有 收益 教学有 质量。

二 班级情况简介

总体情况我们还是比较满足的，大部分同学表现的很团结 勤奋 守纪律 好学 上进。但个别同学人染存在 上课睡觉 讲话，不 交作业，不 尊重教师地现象，期望引起各家长重视。下面我介绍一下近一阶段表现突出的学生：

二模考试进步的同学：

目前距 中考还有 50多天，同时从这次一模考试 中我们也发明了 一些问题：

1. 学习方法不 科学。

2. 学习自觉性还存在 一些问题。

3.最严重的是部分学生自信心严重不 足，少部分同学盲目不 知自己的 中考过后的生活是怎样的。这要引起重视，同时期望家长配合教育。

4 书写潦草， 中考扫描入电脑很不 占优势

三 针对毕业班我们主要抓以下几个方面的管理工作：

1 严格管理，依法治校。一个学校没有 严格的管理，就不 可能有 高质量的成果，一个班级没有 严格的纪律，也不 可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了 纪律教育，强化时间观念，晚四主动参加的学生由老师值班监督，不 参加晚四 学习的同学到宿舍及时就寝，由行政值班人员 班主任到宿舍检查催促，保证晚上歇息有 个良好的纪律。

2 加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。天天早晨增设晨会，由老师讲解每科的 学习方法，董事长， 政教主任 年级主任 亲自对学生进行品德教育。

3.既要全面抓，又要重点抓。初三年级189人，一个学生就是年级的189分之一，这是微不 足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的期望，所以我们始终坚持“不 放弃每一个学生，关怀激励每一个学生的健康成长”的宗旨，有 重点 有 计划地展开各项工作，努力使他们在 中考有 个更好的成绩

四 期望和建议：

期望正确引导孩子面对初三担心的生活，家长应注重一些教育细节，抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不 够，更多地需要家长的关怀 支持与配合。可以说在 学习上，每个同学都是平等的，要害是学生学不 学的问题，任何一个同学只要想 学习好，都能成功，学生学不 学的要害在 于他们对待 学习的态度，即爱不 爱 学习，思想能不 能投入到 学习 中去。而这个 学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长的期望。那么，面对孩子担心的初三 学习生活，家长应注重哪些教育问题呢?

1 强化教育意识，努力提高教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不 具备一定的知识储备和能力，就难于在 激烈的竞争 中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不 成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有 才有 德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在 家庭 中奠定的，人的智力和品质是在 家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初 中，这已是第四棒，在 学校塑造和加工的全部过程 中，离不 开正确家庭教育的配合，倘若没有 良好 正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不 可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在 同样一个班级上课，为什么有 的学生 学习成绩好，而有 的学生 学习成绩差一些呢?有 要害的一部分因素在 于孩子的智力基础及家庭教育。

往往一个学生 学习的动力与家长的期望，家长要经常了 解学生的 学习情况，在 学校表现情况，和学生共同制订 学习目标。家长要更多一点的投入精力关怀学生的 学习。对学生的 学习过程进行管理，了 解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其 学习的关注，当然在 学习上就会非常用功，努力把 学习搞好。有 的家长总是说，工作太忙。我说，家长在 忙，又是为了 什么?此刻 有 许多的家长把精力用在 为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有 没有 想过用你此刻 的精力去为孩子攒个高素养，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有 几十年的精心培养是成不 了 人材的，靠朝夕之功是培养不 成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不 好孩子的。

2 要把教育孩子如何做人放在 第一位。

学生在 学校接受教育有 两个基本的任务，一是学会做人，二是学会 学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不 会做人跟家庭的教育有 密切的关系。当前我们的极个别初三学生 中，有 打架 上课不 遵守纪律以及不 尊重老师等不 良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不 改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，期望各位家长能够理解。

3 对你的孩子要有 信心。

教育孩子做好人 做有 用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于 学习基础 学习方法等方面的因素而造成 学习成绩不 理想或离你的要求还有 差距的话，那他们更需要的`是老师和家长对他们的信心。在 历年的 中考 中后来者居上的例子有 很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间 全部的心

思和全部的精力都投入到 学习 中去，那完全有 信心在 07年的 中考 中取得满足的成绩。要对你的孩子说“只要有 1%的期望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有 合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

4 家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有 些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了 孩子的心理健康。孩子并不 仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发明他们的闪光点，要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想当一个学生熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不 好吗?事实上，学生要求也不 在 乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有 时一句激励的话语 一个慈祥的眼神就可以使他们很满足 充满动力了 。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的 学习 中去，把孩子培养好。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成 学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学 就业 乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

祝大家身体健康 工作顺利 家庭美满 万事如意，谢谢!

初三家长会发言稿3

各位家长：

你们好!我是本班的班主任，首先，我代表八年级一班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在 百忙之 中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关怀，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在 于给孩子激励，在 孩子们心 中，父母来参加会议，也就是对他们的关怀，对他们的爱，他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了 加强老师与家长 家长与家长 家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在 校及在 家的情况，以便我们能够更有 针对性的实施教育。

一 班级基本情况

本班现有 学生__名。本班大部分学生表现都很好，没有 迟到 旷课 穿拖鞋等违反校纪校规的行为，并且能够积极上进， 学习勤奋，成绩优秀。班级教育教学秩序井然，同学之间 师生之间关系融洽，在 老师的悉心教育下，学生在 一种关爱 宽容的环境 中，学生的各方面均取得了 显著的进步。目前，我们班基本形成了 一个有 凝结力 有 战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班 热爱各科任老师。热爱各门学科的 学习。

下面我来说说本班的 学习情况。本学期的阶段性测试已经结束了 ，结果令人比较满足。从这次考试 中我们也发明了 一些问题，

1. 学习方法不 科学

2.学生 学习自觉性 积极性不 是很高

3.部分学生自信心严重不 足，课堂上不 能很好地配合老师

4.最突出的问题是偏科严重，少数学生各门成绩较差，个别学生成绩有 所下降，要引起重视，同时期望家长配合教育。

针对以上问题，我采取的做法是：

1 坚持天天利用早读前检查学生的课外作业完成情况。

2 天天午自习前，催促学生提前进入教室，不 定时地检查各科 学习指导，及各科笔记。

3 激励学生认真做好英语 数学 物理 化学等学科的错题集。

4 每次考试成绩下滑的学生写500字左右的月考反思。

作为班主任，我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为出发点，不 求一时一刻的荣誉，不 求华而不 实的虚名，只求学生的成绩和能力能有 一点一滴的提高。当然，由于人数众多，学生的纪律 学习 思想 生活未免存在 着这样那样的一些问题，有 些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

初三年级是初 中阶段学生 学习的一个转折点，学生的 学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在 学习，升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大，作为班主任的我压力可想而知。可是有 你们的支持，我们有 信心交上满足的答卷。

二 建议

1 教育孩子，要把握教育的尺度，讲究教育的策略，多沟通，多了 解

在 教育上更应讲究方式方法，态度不 能粗暴，语言不 能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通，交流，询问 学习情况，及时准确的了 解孩子，不 能等成绩出来了 ，问题出来了 才想到去关怀孩子。家长还要关注孩子的心理问题，关注时代青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为 中心，事实上光靠老师教育还不 够，家长更应关注。平时要经常联系班主任，科任教师，了 解孩子的实际情况。以便对诊下药，及时解决问题。

2 要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心，多激励，少给冷眼，少唠叨，少批评

考试分数不 理想，应该心平气和地与老师 孩子一起钻研存在 的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。，也就是说不 要一看到成绩不 理想就是发怒或大骂或。这样会挫伤孩子的积极性，结果会适得其反，若进步，应保持冷静，不 能骄傲，应查找成功的经验是什么，要激励孩子再接再厉，不 能松懈。

3 给孩子创新良好的 学习环境

家长在 孩子看书时不 大声喧哗，不 放电视，更不 能吵架，家庭要和睦，这样学生才有 心思 学习，有 的孩子这样写到“我与父母的房间只是一墙只隔，爸妈大声说话或看电视声因太大，.当自己在 思量一道题时，我的思路就被打乱了 ”

4.教育孩子严格要求自己，遇事多做自我批评。

在 孩子和其他同学发生矛盾时，先让孩子从自身找原因，不 要总是帮孩子说话，不 然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是自己有 哪些不 对的地方?任何时候严格要求都对学生有 利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有 时并不 一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了 解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有 利于孩子的成长。

5 家长要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

学生的生活场所是家庭 学校 社会，因此，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育 习惯养成 性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才干完成。在 这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流 相互包容。

6 不 娇惯孩子 但是必要的花费必须要满足

常言道：再富不 能富孩子。再穷不 能穷教育，让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有 利的。但必要的却不 能节约，如：买一些课外资料来帮助 学习，应赋予足够的支持和帮助，

总之，只要老师 学生 家长“心往一块儿想，话往一块儿说，劲往一块儿使”，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，学生一定会朝着全面发展的方向成长。

初三家长会发言稿4

尊敬的各位家长朋友：

你们好!

首先，请允许我代表九年级___班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天，你们能在 百忙之 中牺牲宝贵的歇息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了 在 教师与家长 家长与家长 家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在 校及在 家的情况，以便老师能够更有 针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我期望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在 校表现：我班现有 学生__人，大部分任课教师都是从初一跟班上来的，不 仅教学上与学生形成了 默契，而且师生关系融洽，对教学是非常有 利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高学生素养出发，不 求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在 学习方面，我不 以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就激励，及时表扬。在 师生共同的努力下，此刻 我们班形成了 比学赶帮超的 学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了 良好的班风。当然班级也存在 一些问题，需要和家长共同携手来解决。

下面我就将我班学生在 校表现对家长做具体的汇报，以便我们在 思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子 学习品质很好，有 很好的自制力，能主动 学习，这些孩子明年有 冲击灵台一 中的实力，他们是……(孩子姓名在 此省略)，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了 一个优秀的孩子，他们不 仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在 生活上需要家长赋予更大的关怀，不 要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了 。

第二类学生，他们努力 学习，但基于多种原因，如：基础不 扎实， 学习方法不 正确，时代青春期思想波动等，这些学生成绩不 拔尖，但他们也有 冲击重点 中学的期望，他们是……(姓名省略)，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了 ，是重点，稍有 松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不 仅需要赋予关怀，有 时也需要赋予必要的帮助与催促，孩子的成绩 中，不 仅有 老师的培养，学生的努力，更有 家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力 学习，渴望有 一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不 理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了 更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有 ……(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成绩不 理想的心情，但我想说，这些孩子竭力了 ，他们不 需要责备，他们更多的需要激励，需要你的关怀和支持，尽管他们成绩不 是最优秀的，但不 等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在 某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了 时代青春的活力，也因此经常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对 学习没有 爱好，成绩也普遍不 好。面对这些孩子我有 义不 容辞的教育责任，但有 时我真的感到力不 从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不 仅是我的心愿更是家长的心愿，惟独 我们携起手来才干更好的教育我们的孩子，你们不 能对我说：“老师这孩子我可管不 了 呀!全靠你了 !”你也不 要说：“哎呀，老师我忙，我没时间!”假如因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了 不 良的后果，作为我们都有 推托不 了 的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不 是说我们的孩子就是不 可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。在 这里我不 想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不 相同，我期望家长能够理解我急切地心情，能在 会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!

初三是初 中阶段最后的冲刺时期，没有 了 初一对 中学生活的新奇和暂时压力，有 的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有 以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，学生心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一要害期和凶险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有 很大的矛盾的，他们的独立性增强了 ，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不 是孩子了 。有 事不 愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的凶险，所以他们感觉没有 朋友没有 人可以理解他们，特殊是处于时代青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子有 一篇报纸上刊登一篇三个初 中生因完不 成作业， 学习成绩差，被老师批评 家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不 安，不 愿让父母进自己的房间了 ，有 自己的秘密了 。心理上的表现是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了 爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在 这一时期，在 这一时期，作为家长要高度重视，决不 能有 不 良的刺激对孩子产生影响，特殊是性感之类的刺激，要注重从家庭生活到电影，电视节目，一定要有 适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生 中的高峰。他们虽达不 到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在 这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有 以下两大特征：一是抽象的逻辑思维有 了 发展，但很大程度上还属于经验型的，在 熟悉事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。二是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不 满足于老师和课本 中的解释，有 时提出相反的看法，最喜爱争论，在 家长面前更是如此，有 时很片面，很有 主见，有 时自信到过分的程度，“谁是 中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发明”一个学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不 如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了 ”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在 教育方法上更应该讲道理，态度不 要粗暴，语言不 要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简单说教是不 行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了 熟悉又明白了 道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了 ，教育效果就是良好的。

针对以上学生特点，在 此我强调如下问题，不 妥之处，还请各位家长批评指正!

一 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不 具备一定的知识储备和能力，就难于在 激烈的竞争 中维持自己。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和期望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不 良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不 具备一定的知识储备和能力，就难于在 激烈的竞争 中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不 成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有 才有 德，在 教育子女的问题有 一个不 成定论的公式，此刻 多付出一点，尽了 自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有 三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在 社会上无法维持生存时，需要你的不 断接济和帮助，有 的家庭父母此刻 只考虑自己的欢乐和轻松，不 注重教育付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有 知识有 见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了 栋梁之才，自己也有 一个幸福的晚年。

作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在 家庭 中奠定的，人的智力和品质是在 家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初 中，这已是第四阶段，在 学校塑造和加工的全部过程 中，离不 开正确家庭教育的配合，倘若没有 良好 正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不 可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在 同样一个班级上课，为什么有 的学生 学习成绩好，而有 的学生 学习成绩差一些呢?其 中要害在 于家庭教育。往往一个学生 学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了 解学生的 学习情况，在 学校表现情况，和学生共同制订 学习目标。家长要更多一点的投入精力关怀学生的 学习。对学生的 学习过程进行管理，了 解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其 学习的关注，当然在 学习上就会非常用功，努力把 学习搞好。有 的家长总是说，工作太忙。我说，家长在 忙，又是为了 什么?“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有 几十年的精心培养是成不 了 人材的，靠朝夕之功是培养不 成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不 好孩子的。

二 努力培养孩子的智力和素养，适应世界和社会变革潮流。

用知识爆炸已无法形容此刻 知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和练习好，就教育的潜在 力分析，学校教育的潜在 能力远不 及家庭教育潜在 能力。特殊是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素养能力也就是从家庭的童年时代便开始了 大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

我们要把教育孩子如何做人放在 第一位。学生在 学校接受教育有 两个基本的任务，一是学会做人，二是学会 学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不 会做人跟家庭的教育有 密切的关系。当前我们的极个别初三学生 中，有 打架 上课不 遵守纪律以及不 尊重老师等不 良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不 改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，期望各位家长能够理解。

三 理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口 中的毒药，假如仅仅是为了 爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

对你的孩子要有 信心。教育孩子做好人 做有 用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于 学习基础 学习方法等方面的因素而造成 学习成绩不 理想或离你的要求还有 差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在 历年的 中考 中后来者居上的例子有 很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间 全部的心思和全部的精力都投入到 学习 中去，那完全有 信心在 中考 中取得满足的成绩。要对你的孩子说“只要有 1%的期望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有 合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

四 家庭教育与学校教育密切配合的问题。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不 可能象父母那样有 足够的时间和精力，把教化的对象，集 中在 一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有 特殊的优势作用和地位，其潜在 能量是巨大的，开辟的前景是广阔的。

孩子在 同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在 同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不 在 于学校教育质量，而在 于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不 检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。假如这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

父母要全面而准确估量孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估量，这种评估不 能过高，也不 可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不 准确。错误和不 准确的估量会影响孩子的 学习成绩和 学习情绪。有 的家长在 没有 全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的 学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有 的家长盲目过高估量自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓 掏鸟窝，此刻 他们是会踢足球 上网吧，农村 中有 句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在 当代人 中还是十分明显。所以在 自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有 的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不 忘，但到了 上学后比较就看到了 差距，再到 中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估量失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有 人，天外有 天”。

六 熟悉到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有 几十年的精心培养是成不 了 人材的，靠朝夕之功是培养不 成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不 好孩子的。家长要注重培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行 良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不 良行为要及时地预防和矫治。而常见的 多发的 简单诱发孩子犯罪的不 良行为概括起来有 ：吸烟 酗酒;与品行不 正的人交朋友;旷课 夜不 归宿;携带管制刀具;打架 斗殴 辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或有意伤害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看 收听色情淫秽音像制品读物;进入法律 法规规定的未成年人不 适合进入的营业性歌舞厅 电子游戏厅 网吧等。对以上不 良行为作为监护人的家长切不 可视为小事。期望家长监督学生课余上网现象 看课外读物等，更要注重孩子与哪些人交往。

安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不 仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有 交通 饮食卫生以及冬季季流行病的预防等工作。期望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初 中阶段的 学习生活。

要重视心理健康教育。有 些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了 孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有 专家指出：“ 学习不 好是次品，身体不 好是废品，心理不 好是凶险品，思想不 好是危害品”。如孩子的冲动 胡思乱想 心情的烦燥都是不 健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不 仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发明他们的闪光点，要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想当一个学生熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不 好吗?事实上，学生要求也不 在 乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有 时一句激励的话语 一个慈祥的眼神就可以使他们很满足 充满动力了 。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有 句话说得好“吃得苦 中苦，方为人上人”。事实上学生的 学习的确比七八年级苦，但有 几个不 靠吃苦考上重点的天才呢?况且你有 没有 想过这样孩子眼前的确是不 吃苦，不 受累，不 缺钱花了 ，可是孩子缺少与艰难抗争的经验和能力，将来遇到艰难怎么办?面对竟争激烈的现代社会，没有 吃苦精神的人将来能在 社会 中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了 ，往往会用于上网 打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有 所操纵。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关怀孩子的 学习 中去，把孩子培养好。

同时还要注重以下几个方面：

1.堵不 如疏，比如一点不 让看电视，这也不 现实。

2.负责任的放任，不 管不 问，有 人说，我大哥在 农村两口子目不 识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在 潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

3.盲目的严管型。

对家长的几点期望：

1.重日常修养，惟独 受过教育，才干关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

2.注重家庭教育的一致性。

3.树立自己的威信，不 是吹胡子瞪眼摆架子，一个不 爱 学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不 知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不 孝敬老人的人是不 会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?

4.建立良好的朋友关系，放下架子。

5.纠正孩子的要害性缺点时一定要注重考虑成熟，选择最佳地点和时机。

6.创新和睦 祥和 稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7.创新一种良好的知识环境，起码孩子 学习要有 一个好的小环境，不 求高档，但求氛围，避开不 必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在 家 中接待。

8.教给方式方法，不 做保姆或警察。

最后，欢迎家长经常和我和学校多多联系，及时关注孩子的成长变化，并带来你们宝贵的意见和建议。谢谢。

初三家长会发言稿5

尊敬的各位家长：

大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙 中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关怀。是啊，哪一位家长不 望子成龙?哪一位家长不 望女成凤?哪一位老师不 期望自己的学生有 出息呢?既然家长 老师 学校都有 一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

我们是初三班当然一切都要以 中考为标杆，结果好了 ， 中考成绩高了 ，进了 __ ___了 那我们就功德圆满，什么都是对的。所以所谓的历史成绩，所谓的之前的表现我们都不 应该太看重。

中考前你数学考125到了 中考，假如只考了 90那也只能是90;同样的 中考前成绩是90 中考，考125，那也就是125.这样说就是期望引起大家对 中考的重视，同时要抓紧最后的时间做好 中考前打算工作。技巧和心态是相当重要的，掌握技巧可以让我们的孩子在 中考多得分，保持良好的心态则有 助于孩子正常发挥甚至超出发挥。

首先说说考试技巧问题，主要有 两个方面。

第一 抓态度。要求 学习专心 细心，勇于克服 学习 中的艰难.书写要工整 清洁 准确，不 能虎头蛇尾或龙飞凤舞。

第二 抓技能.如想问题 做作业时，要求准确迅速，假如看到孩子在 一个问题上浪费很长时间时，就要注重了 ，要么是孩子走神了 ，要么是孩子的思维在 原地画圈了 。在 质 中求快，就是说质量与时间的比例，;语言表达务求清晰 生动 手工操作 口头背诵务求熟练。

孩子的心态问题需要他们自身 家长以及我们教育工作者大家的共同努力。

第一 要树立信心。“天下无难事，只怕有 心人。”学生要打心底里认可自己，家长和老师要从情感态度和言语行动上激励孩子。从而最大程度的激发他们的斗志，为他们积极良好心态的树立打下基础。

第二 要合理定位。惟独 正确熟悉到自己孩子的水平和状态，制定一个适合的目标和方向，才干走一条适合自身发展的路。在 这个问题上孩子有 可能熟悉不 清，家长需要帮助他把把关。帮助他明确方向。

第三 要关怀爱护。我们此刻 的家长为了 生计，为了 赚钱把大部分的时间和精力都放在 工作上。放在 孩子的身上的时间少了 ，对孩子的关怀爱护也就不 够了 。初三学生压力相当大，其实更需要父母的关系爱护，时常有 人说说话，安慰安慰那样心里的负担也就会少很多。

1 天天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不 重要，但是天天要花一定的时间坐下来，问问孩子 学习的情况，在 旁边看一看你的孩子是如何做作业的。和孩子交流思想，沟通情感。

2 和孩子一起看书 看电视。

3 加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有 必要打电话与老师联系。千万不 能留下管理上的空白。

第四 多激励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;激励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有 方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他大方大方。

中考已经不 远了 ，此刻 一切的重心都要以 中考为首，孩子的一些问题习惯可以从长计议，而不 能再此刻 给他们太大压力。

第五 不 要给孩子太大压力，不 能强行的要求孩子一定要考哪个学校而是跟他们讲要竭力而为，要好好考进一个好 中学。既要有 方向目标又不 能强求顺其自然，才干取得好效果。

第六 重视与校方的联系。因为教师工作很烦琐，不 一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了 解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。与学校共同管理孩子。定期与教师进行沟通，对孩子的优点 不 好的习惯以及在 教育过程 中呈现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法。

以上是我就学生们 学习教育方法和各位家长交换了 一些意见，供各位家长参考，有 不 妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。期望在 中考前不 多的这段时间里，我们大家能协力工作共同努力，为孩子能进个好 中学而做出努力!

初三家长会发言稿精选集锦

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