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    幼师对园长说的心里话【幼师学堂教学心里话】

    2019-02-27 00:26:41  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T
    下面是为大家带来的幼师学堂教学心里话,各位幼儿园老师,一起阅读吧!
      1.幼儿园里的随机教育
      在幼儿园的一日活动中,有时我们会看到这样的镜头:教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时,不少孩子出了汗,有的还流着鼻涕,坐姿各异,但老师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育,从而错过了一个个良好的教育时机。
      如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念,善于捕捉各种随机教育的机会,并加以利用,那么教育有时就会产生意想不到的效果。
      为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展,就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。
      尤其在幼儿园一日活动的实施过程中,不仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育,更要注重对幼儿的随机教育。
      2.沉默不是金
      我班的张雨涵小朋友特别听话,上课非常认真,也不跟别的小朋友胡闹。
      就是有一点,平时沉默寡言,不爱说话,这对四岁的孩子来说沉默不是金。
      我知道这个孩子不善交往,必定会为她的将来产生一定的影响。
      所以,我决定给她改掉这个坏毛病。
      我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。
      问她:别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩,他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思,并也主动的和别的小朋友一起玩。
      过了一段时间张雨涵小朋友开朗多了,也爱说爱笑了,还交了好几个小朋友呢。
      我真替她高兴,家长对她的改变也很高兴。
      3.相信孩子
      我们班的强强小朋友长得白白净净,十分招人喜欢,可他总是控制不了自己的行为,不是碰碰这个、就是推推那个,常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉,就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。
      于是,受批评成了他的家常便饭。
      后来,我想了一个办法,转变他的方案就出台了。
      那就是,我把强强的表现记录下来,编成小故事,有小朋友们表演,再由“观众”评出对错。
      强强认识到了自己的错误,渐渐的强强变了,不再调皮了,上课认真听讲了,老师和小朋友越来越喜欢他了。
      其实,孩子的调皮也是另一种美,相信孩子,我们应该用爱的目光和行动去帮助他、改变他,相信他们会健康、快乐的成长为参天大树。
      4.寻找孩子的兴奋点
      吃饭一度曾当作常规来教育孩子们:吃饭的时候不能说话,眼睛要看着自己的菜碗,不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上,絮叨起来没完没了,可效果并不是很明显。
      饭菜该剩下还是剩下,话该说还是说,有时候一顿饭要吃上大半个小时,今天突然有了转机。
      今天吃饭前,我又讲述了一次“吃饭要则”,刚要吃,强强大声说:“老师,我们比赛看谁先吃饱!”“好”小朋友都兴奋起来,我趁机说:“行是行,我们不光要比赛谁先吃饱,还要看谁的桌面、碗里最干净,而且吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说,于是,一场别开生面的比赛开始了。
      通过比赛,大家一致认为瑞涵小朋友得了第一。
      一整天,孩子们都念念不忘这场比赛。
      我明白了,单纯的说教并不能解决问题,要顺应孩子的兴趣,找到他们的兴奋点,了解他们的身心发展。
      偶尔搞几次小比赛,比一般的说教更能取得教育的预期效果。
      5.把创造的空间 留给孩子
      春天来了,我要与孩子们进行美工制作活动——美丽的花园。
      我精心准备了活动材料,在制作方案中,我想好了如何启发幼儿用不同的方法装扮出美丽的花园。
      突然,一个念头在我的脑海里浮现,为什么我总是想着让孩子们按照我的想法与要求去做呢?为什么不去充分发挥孩子们的创作的积极性和创造性呢?为什么不让他们自己去想去做呢?于是,我决定试一次。
      在组织活动时,我让孩子们自由选择材料、分组,在我的鼓励、支持下,孩子们都积极的动手做起来,在近25分钟的制作过程中,孩子们都始终保持着浓厚的兴趣。
      孩子们在完成之后,拿着自己装扮的作品与小朋友共同欣赏、介绍。
      请大胆的将你信任的目光投给孩子们吧,你将获得一份惊异的收获。

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