关于廉洁文化进校园活动总结经典范文4篇

关于廉洁文化进校园活动总结经典范文4篇

　　廉洁自律看起来是无形的东西，但是一旦深入地根植于人们的心中，它将起到法律制度无法替代的作用。下面是呢子范文网小编给大家带来的关于廉洁文化进校园活动总结经典范文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　廉洁文化进校园活动总结1

　　“以铜为鉴可以正衣冠，以古为鉴可以知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替”，修武农商行葛庄支行全体员工时刻谨记古人教诲，现与全行员工共同分享，希望全行员工以此次廉洁文化的宣扬传递新思想、释放新理念、树立新风尚、激发正能量！

　　一是勿以恶小而为之。小恶不止，必须大患。全体员工要时时慎始，事事慎微，惟有如此，才能做到防患于未然，才能始终保持清正廉洁的政治本色。

　　二是勿以廉小而不为。水滴虽微，渐盈大器。在我们日常生活中，要善于从点滴的积累来实现修养的提升，要心怀廉洁之心，从小廉做起，从小节着手，将清正廉洁的思想真正贯穿于日常生活的每个细节之中，实现以小廉促大廉，以小节成大义的习惯。

　　三是勿因名利而失大义。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这是我国传统文化中修身养性的至高境界，要有俯首甘为孺子牛的决心，正确行使好手中的权力，在践行为人民服务的誓言过程中实现清正廉洁的大义。

　　四是伸手必捉，要始终做到慎微，深悟“千里之堤毁于蚁穴”的古训。“祸患常积于忽微”，我们要警钟长鸣，躬身自省，常思腐败之训，始终保持高度警惕和良好的心态，从司空见惯的小事和小节抓起，自觉抵制不良的思想侵蚀，杜绝侥幸心理，切实做到未雨绸缪，防患于未然，既要勤政又要廉政，不勤政无以立业，不廉政无以立身。

　　孟子说：“修身齐家治国平天下”。正人必先正己，作为新形势下的干部，要主动提高对廉洁自律的认识，自觉地用国家法律、法规、党纪、党规来严格要求自己。让我们更加紧密地团结在以习近平总书记同志为核心的党中央周围，进一步增强全面从严治党的责任感和紧迫感，加强领导干部廉洁自律，持续推进高质量发展，为实现全面建成小康社会贡献力量！

　　廉洁文化进校园活动总结2

　　最近读了《廉洁从教》这本书后，感触颇深，提高了自己的认识，树立了甘于奉献的道德情操，使我知道忠诚于党和人民的教育事业是我们每一个的信念，培育人才是我们的责任，“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格是我们的奋斗目标，脚踏实地、乐于奉献是我们的工作态度，淡泊明志、廉洁从教是我们追求的精神境界。具体的体会有以下几点：

　　一、提高认识，树立甘于奉献的道德情操

　　廉洁从教的根本是要保持廉洁自律，要廉洁自律必须要有高尚的道德情操。教师工作的性质是教书育人，而不是重利的商人，应该是甘于清贫和淡泊名利。当然我们教师从事教育工作不要报酬那是不可能的，毕竟“无私奉献”与“无报酬”并不是同一概念，我们要讲教师要廉洁，并不是说就是让教师过苦行僧一样清苦的日子，教师同样也需要在物质上过优越的生活，生活条件好了，才能更有利于搞好自己的工作和事业。尤其是最近几年来，各级教师的待遇明显提高，教师正在成为越来越有吸引力的职业，虽然现在教师的工资水平比起有些行业来还有些差距，但我们教师摆正好自己的心态，正确看待生活中的种种，这样才能真正做到淡泊名利，为世人做出表率。

　　二、加强自律性，自觉抵制各种非正当利益的诱惑

　　廉洁自律看起来是无形的东西，但是一旦深入地根植于人们的心中，它将起到法律制度无法替代的作用。在市场经济的大潮下，来自于各方面的非正当利益的诱惑不断出现，有些人在这些利益面前认为“别人都能去享受，而我却为什么不能?”甚至有些人认为不取得非正当利益的人是“白痴”等。岂不知，接受的非正当利益越多，教师的形象、人格就越低，当家长和学生貌似恭敬地给教师一些钱物的同时，他的内心深处是不是发自真心的对教师的敬仰?他的目光和心里有着多少不满和无奈?所以，我们教师要加强廉洁自律，摒弃非正当利益的诱惑，增强辨别能力，不要被来自各方面的不良风气蒙住了双眼，做到不是自己通过合法劳动所得的报酬，就坚决不能接受。此外，我们教师要不断磨炼自己的道德意志，只有意志力强大起来才能抵制各种不廉的诱惑，才能在任何情况下都不会改变自己正确的认识和信仰。

　　总之，我们只要具备了辨析是非的能力，有顽强的抵制能力，并能够养成自己良好的道德行为习惯，主动接受组织和群众的监督，家庭成员积极配合，营造良好的家庭廉洁文化，就一定能保持自己廉洁从教的道德行为。

　　廉洁文化进校园活动总结3

　　教育是神圣的事业，教师是太阳底下最崇高的职业。教师要恪守自己高尚的职业道德，做到廉洁从教。

　　1.加强思想道德修养，切实做到廉洁从教。

　　热爱学生，尊重学生，不接受学生馈赠礼物，不向学生推销教辅资料，不私自办班，不排挤学生。

　　2.我们要发扬奉献精神，淡泊名利，不利用职务之便谋取私利。

　　教师工作的性质是教书育人，应该是乐于奉献和淡泊名利。教师要比其他人具有更高的道德情操，不廉洁，就不能为人师表。一个惟利是图的教师，是不能理直气壮地教好自己的学生的，不能公平、公正地地对待每一个学生。

　　3.我们要用无私的爱关怀每一个孩子，公正执教，才能廉洁从教。

　　教师在教育教学活动中，要公平、公正地对待每一个学生。我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的缺点错误，适时表扬、鼓励，教给学生做人的道理，相信每一个学生会取得成功。

　　我们要树立正确的价值观、人生观和世界观。廉洁从教从我做起，廉洁从教为人师表。

　　廉洁文化进校园活动总结4

　　家庭廉政文化是以家庭为载体、以廉政为思想内涵、以文化为纽带的一种文化类型。家庭廉政文化的实践指向非常明确，与反腐倡廉的党风政风建设密切联系，对构建社会主义和谐社会具有重大意义。本文主要就如何加强家庭廉政文化建设，以家庭和谐促进社会和谐进行一些探讨。

　　一、家庭廉政文化的内涵

　　在构建和谐社会的时代大背景下，家庭廉政文化是体现社会主义核心价值体系的主流文化、和谐文化，反映了当代中国先进文化的价值取向，是弘扬先进文化的一个至关重要的环节。家庭廉政文化是家庭及其成员关于廉政的知识、信仰、规范、价值观和与之相适应的生活方式、社会评价的总和。文化的本义就是教化，文化的本质就是“化”人，家庭廉政文化着眼于拓展家庭成员的精神生活空间，丰富家庭文化生活，筑起家庭精神屏障，帮助家庭成员共同抵制形形色色的诱惑，创造良好的助廉环境和条件。家庭廉政文化不但在教育对象上扩大到血缘家庭，它结合传统家训文化，构建符合现代家庭要求的家庭伦理，促进家庭和谐，而且在教育效果上推动现代公民文化和社会主义先进文化的形成，从而培养民众廉洁从政的信仰和追求，使廉政成为全社会的共识，成为社会文明、政治文明的重要组成部分。家庭廉政文化是适应我国党风廉政建设和反腐败工作进入新阶段的一种文化资源的有效整合。

　　二、家庭廉政文化建设的意义

　　1、构建社会主义和谐社会的必然要求。建设和谐社会是一个庞大的系统工程，其中和谐家庭建设是不可缺少的组成部份。家庭和谐是社会和谐的基础与前提，只有家庭和谐，社会才会和谐。国廉则安，家廉则宁。因此，开展廉政文化进家庭活动，使每个家庭成员自觉努力地抵制和预防腐败，既关系到和谐社会稳定的大局，也关系到家庭成员的工作和幸福生活。同时，“家和万事兴，家齐国安宁”，只有构

　　建了和谐的家庭，才能促进社会的和谐发展。

　　2、深入推进党风廉政建设和反腐败工作的迫切需要。党风廉政建设是构建社会主义和谐社会的政治保证，家庭廉政文化建设是党风廉政建设的细胞工程，家庭是对家庭成员加强教育、强化监督、预防腐败的第一道关口和重要阵地，对全社会加强预防和治理腐败有着举足轻重的作用。要构建和谐社会就必须反腐倡廉，要构建和谐家庭也必须反腐倡廉。加强家庭廉政文化建设是新形势下党风廉政建设的深化和延伸，是以家庭为细胞在全党全社会倡导以廉为荣、以贪为耻良好风尚的重要途径，是反腐倡廉的客观需要。从近年来一些案例来看，有不少干部的配偶、子女的贪婪放纵对他们的腐化堕落起到推波助澜的作用。因此，家庭是构建预防腐败体系、建设廉政文化的重要阵地。

　　3、深化廉政文化建设的内在要求。廉政文化建设只有深入植根于群众和实践之中，才会有活力和生命力，才能充分发挥出它的功能作用。家庭成员因特殊的感情、亲情、血缘关系，很容易相互作用，相互影响。突出家庭这个重点，能够使廉政文化建设的指向更明确，着力点更准确；能够不断夯实廉政文化建设的社会根基，使廉政文化覆盖面更广，充分调动一切可以调动的力量，为廉政文化建设注入新鲜血液，增添新的活力，从而实现反腐倡廉由党和政府主抓向群众自觉自发参与推动的转变，使之产生内在动力，经久不息。

　　三、家庭廉政文化建设的难点

　　1、制度上。怎样使家庭廉政文化进入反腐倡廉的制度建设?权力和索贿受贿“家庭化”怎样用制度来约束?《家庭廉政承诺书》能否产生制度的作用乃至法律的效应，最终是家庭助廉有关规定怎样践行和监督。党政干部廉政规定中涉及家庭的条款（经商、出国、财产申报等）必须在家庭廉政文化建设中落实。

　　2、行为上。家庭廉政文化建设必须提出家庭的社会责任概念，也就是必须重视家庭成员与社会成员交往主体之间的相互责任、家庭成员对国家政治生活的政治责任、对民族国家的爱国责任的培育。公共生活越是扩展了的政治社会的生活，公民伦理也就越与日常交往的

　　伦理分野。家庭廉政文化应该引导积极向上的公民文化和公民伦理观，以社会的政治正义为目标，在塑造公民的责任、信任、协作等方向加大力度。

　　3、观念上。家庭廉政文化建设怎样解决文化困境?我国既有灿烂的家庭廉政文化遗存，也有传统家庭伦理中的尊卑有序、夫为妻荫、父为子荫及封建社会“泛家庭意识”表现的关系网、人情风、差序格局等消极因素给家庭廉政文化建设带来的巨大冲击，怎样区分精华与糟粕和正确处理好继承与创新的关系?尤其是要摆脱一些传统观念的束缚，实现思想深层的解放，摒弃狭隘的小农意识，成长为现代中国的公民，这都需要一个基本的公民意识的积累和责任意识的提升过程。构建现代家庭伦理，引导中国传统的近代的家庭伦理向现代转型，修养美好人性，使反腐倡廉拥有持久的动力支持。

　　四、对洛江区开展家庭助廉工作的建议

　　1、通过讨论加强思想碰撞

　　有关文件、会议精神的学习，是端正并树立廉政意识，加强家庭廉政文化建设的必要前提。在推动廉政文化各项活动的组织过程中，围绕“廉政文化六进”工作，结合党风廉政建设等内容，组织领导干部以及相关家庭成员（主要是父母、配偶、子女），举办各式家庭助廉会议、座谈会、教育片观看交流会等，通过与会人员的讲话、发言、讨论，加强面对面的思想碰撞，强化组织、干部群体、家庭成员三方之间关于牢固构筑家庭反腐败防线的共识。

　　2、利用媒介搭建宣传平台

　　依托各种宣传媒介的力量，加强廉政文化的更深更广地强势覆盖，使廉政意识更加深入人心。具体有：印发家庭廉政文化宣传单；利用手机短信发送警言警句；签订廉政家庭承诺书、发放家庭助廉倡议书；利用广播、电视、网络等多种媒体广泛宣传家庭助廉活动的成果、经验、典型，同时披露一些落马贪官的腐化恶行对社会、对自身、对家庭所造成的巨大伤害，通过正反两方面事例的强烈对比，让人们清楚认识，形成以贪为耻、以廉为荣的良好舆论环境。

　　3、互动参与内化廉政意识

　　充分的互动参与是内化廉政意识的有效途径。以弘扬正气，鞭笞腐败为主题的廉政警句、格言征集活动，并广泛发动廉政教育对象们摘抄和学习；开展以廉政建设为主题的演讲比赛和各种家庭成员共同参与的互动比赛活动，让广大领导干部广泛参与其中。通过这些活动，廉政教育的对象们化被动学习为主动参与，在亲身参与的过程中端正思想、提高认识，将廉政意识内化为自身的精神内核，自觉拒腐防变、守廉克贪。

　　4、开展评比树立先进模范

　　通过开展“廉政文明家庭”、“贤内助”评选，领导及其家属所在单位或系统对于在家庭廉政文化建设方面有突出贡献及成绩的个人及家庭的表彰，学校对于积极参与家庭廉政文化建设的领导子女们的奖励。这一系列评比活动，树立、宣传一批先进典型，扩大廉政文化进家庭活动的辐射面和影响力，使广大家庭成员在耳濡目染、潜移默化中将廉洁自律变为自觉行动和日常行为准则。

　　5、完善制度确立有力保障

　　家庭廉政文化建设需要强有力的制度保障。制定《廉政倡议公开信》、《廉洁自律家庭保证协议书》、《家庭廉政公约》等自律性协议和公约，规定领导干部家属在家庭廉政文化建设中应尽的职责义务，明确家属对领导干部的监督内容，交流家庭助廉的教育方式，从而规范家庭廉政文化建设，实现家庭助廉活动的制度化，为廉政事业的推进提供有力的保障。

　　总之，家风联党风、家风映国风。治国先治党，治党先治家，家庭廉政建设抓好了，整个社会的腐败之风也就失去了一块难以繁衍滋生的土壤，就能以良好的家风促进党风、政风、社会风气的进一步好转，以家庭和谐促进社会和谐。

 

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