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    2020家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选5篇

    2020-07-14 10:07:46  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

    【编辑按】家校共育立德树人家庭教育公开课观后感1我的孩子朱颖嘉在学校近两年的 学习生活中,各学科成绩还算优秀,各方面都取得了 些的进步,在此感谢老师们的辛勤培育,感谢同学…初心优秀优秀优秀优秀范文网小编为您整理了《2020家校共育立德树人家庭教育公开课观后感精选5篇》,给您在日常工作学习中借鉴。


     

    家校共育立德树人家庭教育公开课观后感1

    我的孩子朱颖嘉在学校近两年的 学习生活中,各学科成绩还算优秀,各方面都取得了 些的进步,在此感谢老师们的辛勤培育,感谢同学们对她的帮助和信任。在孩子的家庭教育中,我认为适时给孩子激励 引导孩子的爱好 培养孩子持之以恒的良好的 学习习惯是很重要的。

    1 给孩子激励,引导孩子的 学习爱好

    学习是一件艰苦的事,同时也是一件有 趣的事。我的孩子智力很一般,有 时会听她说:这么难 我学不 会 我做不 好等等,我就问她你长大了 想做什么,她说我想做医生,我说你有 这个想法好样的,但是做一个好医生需要很多知识的,你此刻学的语文 数学 英语都是基础,假如基础知识没有 好好掌握,没有 一件事能做得好的,别说是医生了 。于是她觉得必须 学习好此刻的各门功课,才干实现愿望。她的每一个小小的进步,我们都会表扬他:表现不 错!很有 进步!这个主意太好了 !想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了 !等等,让她很快乐,觉得很有 成就感。做得不 够好的,我会激励她说:相信你下次会做得更好,她也深知跌倒了 就要立即爬起来!

    尊重和引导孩子的爱好,不 断激励孩子,孩子有 了 爱好,有 了 信心,学什么都会变得简单起来。

    2 积极配合学校,培养孩子良好的 学习习惯

    按照学校的有 关要求,配合学校的安排。学校要求家长天天签字是很有 道理的,这是催促和了 解孩子的有 效方式,是联系学校与家庭的一个互动的平台,家长可以及时了 解学校的安排 学习内容 学习进度,孩子在学校的表现,哪些方面做得好,哪些方面做得不 好。因此我们都会严格监督和协助孩子完成作业,并仔细检查孩子的完成情况,帮助她查缺补漏,对不 懂的给她讲解,对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬,告诉她要再接再厉;与孩子一起分析表现不 好的地方,告诉她为什么那样做不 好,以后该怎么做。

    贪玩是孩子的本性,需要催促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的规章制度,上课专心听讲,课后复习,认真完成作业,独立思量,勤学好问等良好的 学习习惯,坚固掌握所学知识。

    3 坚持课余 学习,不 断扩大知识面

    除学校的作业外,我们为孩子制订了 学习 锻炼的计划,如在少年之家学的国画 电子琴 写字 写作培训等内容,按学期和周末交替进行。刚开始她不 喜爱电子琴了 ,其余三门都是挺喜爱的(她常对我说:“妈妈,这三门我要学到少年之家没有 为止呀。”)。老实说电子琴是挺难学的,一开始我也听不 太懂,别说是小孩子了 ,而且还要花好多时间,我常对女儿说万事都是开头难,但是只要肯下功夫,肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事,并坚持天天练习半小时,有 时她还不 怎么肯练呀,我就要激励她,你一旦学会了 电子琴,你不 就是多了 一项本领,到时你就知道自己今天的辛劳没有 白费。就这样通过自己的努力,能慢慢地适应了 。老师的评语从开始的良好到此刻的优秀了 ,就在这期的署期掊训中还获得了 优秀学员的称号了 ,她也快乐的不 得了 ,还对我说:“我好似有 这方面的天赋呀。”我说肯定是有 的了 ,不 然怎么会得到奖状呢!我此刻看她的品生书上的个人档案中爱好爱好一栏里有 电子琴了 。

    孩子还喜爱看书,家里有 好多她的书,有 童话故事书 寓言书 故事作文 我们爱科学 百科全书 十万个为什么 脑筋急转弯等等,对读书表现得很感爱好,睡觉之前还要看半个小时的书,她说假如不 看的话我会睡不 着的。

    知识是需要不 断累积的,古人云:不 积跬步,无以至千里,不 积小流,无以成江海。

    4 家庭中营造良好的 学习氛围

    教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程,大人也有 很多的不 足,为了 教育好后代,我们努力校正自己的行为,不 断完善自己。大人的一言一行,无意中会引导孩子对其注重,进而摹仿 尝试。所以家长要率先垂范,从自身做起,平时做人做事都要给孩子树立一个模范,使孩子的品德与智力良性发展。

    生而有 涯,学而无涯,作为家长,加强 学习,科学教子,且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!

    家校共育立德树人家庭教育公开课观后感2

    作为一名母亲,我的愿望就是期望女儿快乐生活,健康成长!女儿从小到大,在老师面前总想做一个完美无缺的孩子,但却适得其反,表现为顾虑太多,自信心不 足。

    法国教育家卢梭曾经说过:“自信心对于事业简直是一种奇迹,有 了 它,他的才干便可以取之不 尽,用之不 竭;一个没有 自信的人,无论他有 多大的才干,也不 会抓住一个机会。”

    所以说,自信,是人生最宝贵的财富。

    国内外有 专家对才干突出的人也曾经做过调查,发明他们都具有 几种共同的优秀品质,其中一种就是自信,不 自卑。

    针对女儿的实际表现,我想,自信心的培养在她的成长过程中,应该尤为重要。就孩子自信心的培养,我主要采取了 以下几种方法:

    一 父母的关爱是孩子自信的基石

    父母应该把对孩子的爱说出来,让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱,这样,孩子不 论做什么事情都会更加自信。

    我的女儿经常扮出各种各样的怪相,并问我:假如她长成这样,我爱不 爱她。或者说她要是少一只眼睛,或者没有 腿 胳膊,我还爱不 爱她。有 一次当她又问我这个问题时,我没有 直接告诉她答案,而是给她讲了 一个故事:“天使来到人间,对一个妈妈说,我有 一份礼物,我想请你帮忙,把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了 一段时间,天使又来了 ,问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了 ?这位妈妈说,我找来找去,觉得还是我的孩子最可爱,所以我就把礼物送给我的孩子了 。”通过这个故事,我让女儿明白,无论她长得美丽与否,在父母的眼睛里,她都是最可爱 最美丽的。

    女儿上学后,又开始担心要是 学习成绩不 好怎么办?经常会问我,妈妈我要是 学习不 好,考全班倒数第一名,你还爱不 爱我?我总是毫不 迟疑的告诉她,考第几名不 是要害,要害要看你是不 是努力了 ,只要你认真了 竭力了 ,不 论考第几名,妈妈都一样爱你,一样会为你喝彩!

    二 自信需要个性的张扬,日常生活中,多为孩子创新一些展示自我的机会

    女儿从小就喜爱唱歌,记性也非常好,动画片还没看完,主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了 。

    有 一次,她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时,战士们都在瞎唱,她爸爸就激励她上台唱一首,女儿一曲[隐形的翅膀]还未结束就博得了 大家的阵阵掌声。

    我们发明女儿的这个特长后,就激励女儿大胆的唱,第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛,5岁多的女儿获得了 幼儿组三等奖,从那以后,女儿的这个爱好一发不 可收拾,什么场合都愿意唱,什么场合唱都不 怯场,还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时,刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了 好长时间,她充满自信的对我说,以后不 仅要多才多艺,还要像老师说的那样帮助老师管理班级。

    孩子在成长中需要发明,需要肯定,尤其是对自我还不 太了 解的孩子就分外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长,这源于家长的激励和支持。不 要怕孩子骄傲,孩子在张扬中会把个性表现出来,这时候老师和家长要对她骄傲的说一声:“你真棒!”

    三 抓住细小环节,提高孩子 学习的自信心

    女儿刚上学时,由于口算的速度不 快,用手比划着对我说:她对语文的爱好有 大象那么大,对数学的爱好惟独 西瓜那么大。有 一天,她回来后眉飞色舞的对我说:“妈妈,今天丁老师让我当第一大组的数学委员了 !”我问:“为什么?”她说:“我也不 知道,可能是我上课认真吧。”我赶紧说:“数学 学习委员可一定要数学学的好才行。”她担心的问我:“那丁老师知不 知道我对学数学的爱好不 大。”我说:“丁老师不 但不 知道,肯定觉得你对数学的爱好还非常大呢!”她认真的说:“这一下,我可要好好学数学,必须让学数学的爱好变大了 。”在我们和老师的激励下,在她天天收大组数学作业的过程中,她对 学习数学的劲头也渐渐的大了 起来。有 时,做对一些动脑筋的数学题时,就开心地说:“妈妈,原来这样的题我总做不 对,可是此刻一下就对了 ,我觉得数学原来也挺有 意思的!”寒假时,她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷,有 时热情劲上来,一天要做好几份卷子,还要让我和他爸爸认真批改,看看她有 没有 进步。这学期一开学我带她到书店,她又对我说:“妈妈,给我买一个加强应用题的练习书吧,我是数学委员,可是我觉得我的应用题还学的不 好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。此刻,她对 学习数学有 了 自信心,对数学的 学习爱好也越来越浓。

    四 当孩子在受到挫折时,及时给孩子爱的激励

    一个拥抱 亲吻,一句激励的话语都可以帮孩子重新找回自信。

    女儿上学后,就特殊期望能够早一天戴上红领巾,可是老师公布入队名单时,她发明没有 自己的名字,女儿的自信心受到了 打击。回家后,他拖着哭腔告诉我:“妈妈,我觉得我 学习也挺认真的呀,为什么这次入队没有 我,是不 是老师不 喜爱我?”

    我突然意识到孩子成长的过程太顺利,几乎没有 受到过太大的挫折。成长中不 能没有 挫折,但必须及时和正确的引导孩子,不 要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中,对她说:“你这次没有 戴上红领巾,妈妈觉得不 是老师不 喜爱你,肯定是你哪方面做得还不 太好!”女儿想想说:“是不 是我上课回答问题不 够积极?”因为女儿是一个追求完美 做事过于慎重的孩子,所以我在和刘老师的交流中,知道女儿上课回答问题不 是很积极,总是自己感觉能够100%答对时才举手。

    听女儿这么一说,我想这倒是个好机会,于是说:“是呀,虽然你上课认真,作业也很认真,但回答问题不 够积极大胆,这也会影响你入队的。你再想想你还有 哪些方面做得不 好?”女儿说:“妈妈,我想不 出来了 ,要不 你问问刘老师吧!”女儿总是小心慎重,怕老师说她,有 什么事都会央求我,让我问老师,我趁机说:你连这都不 敢问老师,胆子小,这也是缺点呀,肯定影响入队。”

    女儿为了 能够早一天入队,最终鼓起勇气,去问刘老师她没能入队的原因,当刘老师和气的告诉她“要入队,光是自己 学习好还不 行,还要帮助其他的同学,多关怀班集体”这句话时,首先,女儿确认了 ,没有 入队不 是老师不 喜爱,其次她知道了 自己哪些方面还要努力。后来,轮到她当小组长时,我又趁机说:“看刘老师给了 你一个帮助同学 关怀班集体的机会,妈妈相信你会做好的!”有 了 老师和父母的激励,女儿也很开心,小本子上认真的记录着天天小组成员交作业的情况,字迹虽然稚嫩,但是我感受到了 女儿比原来更加快乐和自信。

    以后天天回家不 论多忙,我总是要抽时间听女儿讲她在学校的 学习 生活,只要听到她举手发言比原来积极等 学习上的一点进步,或是当小组长为大家服务当中获得了 一点快乐,我都要激励她,和她击掌加油,最终有 一天,当我说要找刘老师问一件事的时候,女儿主动说:“妈妈,你顺便问问刘老师,我最近回答问题时是不 是积极了 ,关怀班集体有 没有 进步?”我知道以她的性格,让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好,果然,刘老师说他最近变化挺大的,上课回答问题比原来积极多了 。

    再后来,老师安排她负责收她所在大组的作业本 起课文,还有 同学会隔三差五打电话问她作业,她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大,自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家,她不 比别人差,女儿又重新找到了 自信。

    自信源于成功的暗示,恐怖源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成,就如同风帆会助你成功;相反,消极的心理暗示形成,又不 能及时消除,就会影响一生的成功。

    自信心的培养不 是一朝一夕就能够做好的,它需要家长和老师的密切配合,持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有 一段距离,但是,我相信只要方法得当 坚持不 懈,她会越来越自信。

    以上只是我的一点体会,我相信大家还有 许多好的做法。期望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用,期望所有 的孩子们都能够以自信化作有 力的翅膀,飞向快乐!飞向成功!

    家校共育立德树人家庭教育公开课观后感3

    家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学,从小学到初中 高中,最后上大学,都是人们谈论的中心话题。父母们 祖辈们往往环绕着某一个孩子来安排全家人的生活,这已是不 足为奇的事了 。

    时代变了 ,生活环境优越了 ,加上计划生育,一家惟独 一个孩子,谁不 呵护,谁不 疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了 自我优越感,哪怕有 些家长并不 娇惯孩子,但社会这种现象也会影响到他们,孩子们也非常清晰自己在家中的“地位”。根据这些现象分析,当今孩子们普遍存在的问题如下:娱乐的项目多了 ,对 学习不 敢爱好;生活的条件好了 ,不 愿多吃苦;疼爱的人多了 ,听不 进相反意见等等。因此,教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此,我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训,也给其它家长们一个参考资料。

    一 相互沟通

    教育和培养子女的问题不 是很快就能说明白的,它需要一个相当艰难 复杂 漫长的阶段,然后通过这个阶段不 断地总结出经验教训,采取措施等等,可能成功,也可能失败。但只要你一直不 断努力 不 断的付出心血与代价,正确地对待每一件事情,它就会有 好的结果产生。

    我并没有 刻意把孩子培养得如何如何,但必要的关爱和教育并没有 省略。首先是学会相互沟通,学会如何培养父子之间的感情,学会如何跟他谈心。不 一定要谈大道理,在这点上有 的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有 好的收效,其实未见得!孩子生下来天真无邪,快乐的事就爱听,不 快乐的事就会引起反感,甚至对你产生隔阂,以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子假如喜爱我 贴近我甚至崇拜我了 ,这就获得了 成功的第一步。接下来偶然讲点道理他听不 是不 可以的,当然也不 要得寸进尺,否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂,只要他懂了 就立即停止,若不 然再重要的理也要舍弃。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的,家长一定要认真解答,假如让孩子失望了 ,他将越来越少提问,这时,隔阂开始产生,危机也就开始潜伏了 。

    所有 的孩子都有 天生贪玩的毛病,我的措施是参入一起,陪他玩。无论是玩什么游戏,在玩的过程当中查找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球,为了 达到目的,我经常和孩子一起打足球 篮球 乒乓球等等。小孩与大人打球究竟有 一定差距,因此,当他快要失去信心时我常有意放他一马;但当他开始得意时我又毫不 手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式,不 讲大道理,让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满足他的快乐他会认为胜利得来很简单;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲,小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之,凡是孩子感爱好的,哪怕对他没有 明显帮助的事情,千万不 能轻易反对,做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然,大道理谁都会说,做起来可就不 是那么简单。我自己烦躁时也常顾不 上了 。

    二 善于发明

    教育与培养是彼此不 能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲,很期望孩子将来能够和我一样这么喜爱音乐,因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发明了 他的优点,他具有 与众不 同的音乐天赋。看来要着重;培养,首先不 能让他对钢琴产生厌倦,更不 能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不 想弹琴的时候我并不 批评他,只是找机会对他讲述一些有 关音乐的趣闻与故事,这时,“引导”应该是主要手段,一旦他对某个问题产生了 爱好就立即抓住不 放,对他进行激励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢,主要原因是停止的时间过长,最长达到半年以上,但他从来没有 产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后,他对音乐的爱好越来越浓厚了 ,我敢肯定,目前音乐已成为他生活中不 可缺少的组成部分了 。

    关于对孩子的爱好培养我没少费心机,学钢琴 打击乐 羽毛球,包括语文 数学课外补习班等等,这些就省去不 谈罢了 。

    除了 发明孩子的优点外,还要善于发明孩子的不 足。我的孩子有 很多不 足之处,其中最突出的就是胆小,不 敢接触人,特殊是接触老师,这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道,不 然你就会孤立,引起性格反常。再说一个人再有 本领,假如不 与人接触就施展不 了 你的本领,你也就成了 废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有 能锻炼他的大小场合,我都尽的努力跟他做工作,让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们,他们为我的孩子提供了 不 少机会,如“六一”儿童节的表演 班集体联欢会表演,都没少让他参加。作为家长更是尽心竭力,为他借乐器 租车 搬东西 辅导等等,让孩子得到了 充分的锻炼。虽然不 能与其他胆大的孩子比,但比起过去来大有 进步。

    其次,孩子在做数学作业时显示出了 逻辑思维的不 足,因此我在辅导的过程中反对死记硬背,强调过程的思维,哪怕结果是错误的,但方法一定要正确,思量问题首先要合乎逻辑。在小学的中,几乎每个假期我都对他进行了 这方面的诱导。同样,比他人不 足,比自己却大有 提高。

    当然,培养孩子不 一定都是如此模式,要根据他的自身条件 个性 爱好,正却作出各重不 同的教育方式,这就是它饿复杂性。

    三 正确对待

    所有 的孩子都有 自己的优点,但又都难免呈现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误,是做家长要考虑的要害问题。

    取得了 成绩应该表扬,犯了 错误也应该批评,但表扬与批评的尺度很难把握。不 激励不 批评是不 行的,可激励与批评过急了 孩子的心态往往呈现反常,究竟如何对待几句话很难讲清晰,我这里只说说具体事例仅供参考。

    有 一阵子,孩子的 学习成绩不 错,每次作业几乎都是a+,为了 激励他,我们不 仅赞扬了 他,还买了 很多他喜爱吃的 玩的 穿的,甚至还满足了 他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不 满足。通过这件事,我们逐渐学会了 如何把握好分寸,该赞扬的还是要赞扬,但决不 过分。

    有 一回我们无意发明他的作业本上有 很多b,那时我很气愤,但我冷静一想,先别急躁,以免刺伤他的自尊心,效果相反。于是我很平静地问他:“你的作业哪来那么多的b呀,是不 是又马马虎虎地做作业?”他作了 一些解释,尽管他的解释明显有 点牵强,我也不 必去揭穿,至少他知道自己是错误的,稍带点指责也就算了 ,要害看他本人怎样熟悉。我觉得成绩当然重要,但更重要的是 学习态度和 学习过程,注重态度和过程最后必定会有 好的成绩。

    可能有 人认为我对孩子的要求太松,其实不 然,要害时该严肃的还得严肃。有 一次我打听到他们课外补习班持续三次被取消了 ,他却撒谎说去上课,其实是打球去了 。这次我毫不 客气,回家后我大发脾气,恶狠狠地教训了 他一顿。打球并不 是坏事,主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气,因此觉得自己的错误可能犯得很大,有 点胆怯,我抓住这个机会,跟他谈了 许多做人的道理,他自然而然地都听进去了 ,达那以后再也没发明他犯类似的错误了 。

    总之,孩子有 了 一点成绩家长不 要过于快乐;犯了 错误也不 要轻易发火,一方面要给孩子留有 余地,另一方面在他知错时要抓住时机,理智地对他进行教育,具体如何正确对待还得看那时的情况而论。

    四 查找出路

    提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有 一定帮助,让孩子有 一个奋斗目标,知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了 很大的努力。

    前面已经介绍过,孩子在音乐方面有 特殊的天赋,因此必须把道理跟他说清晰,干别的事恐怕不 是你的所长,你会失败的。比方说你爱好体育,这我不 反对,但当你打算从事体育职业时,会有 什么结果你自己非常清晰。孩子也有 自知之明,一提到此事他从不 反驳,他深知大人指出的道路是正确的,这个目标是不 会改变的,只是怎样落实到行动上而已。

    与一般的孩子相比起来,我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午 晚上和周末的时间练钢琴 练打击乐 学识谱 练视唱 听音 记谱等等。虽说他感觉到压太大,有 时显得很被动,但没有 找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里,同情在心里,严肃依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂,带他参加一点他所喜爱的活动,这样他也不 会感到那么乏味了 。

    近两年来,孩子在不 影响 学习成绩的前提下,掌握了 一定的一技之长,这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说,他是用此刻的痛苦去换取将来的幸福,这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说:你此刻少玩就是为了 将来能够多玩。他这种意识的形成,家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见:教育与培养是我们家长不 可推卸的责任和义务。

    切记不 要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜爱发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!

    家校共育立德树人家庭教育公开课观后感4

    孩子是天真清纯的,孩子的大脑发育除了 受到基本的遗传作用外,还与孩子幼儿时期的生活体验有 很大关系。假如家长不 让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力,孩子在努力 学习过程中遇到很多艰难的时候,孩子会认为自己成不 了 家长说的哪种人物,就会有 沮丧和自悲感,严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中,分享一些树立孩子正确价值观的方法!

    1.创新逆境,磨砺孩子的毅力

    不 要对孩子娇生惯养,可以制造一些挫折,考验孩子的毅力。

    2.让孩子从克服小艰难开始

    对孩子的要求要严,让孩子克服艰难,逐渐加大,而且必须坚持到底,直到有 效为止。

    3.发挥模范的作用,启发自我锻炼

    根据孩子的特点,父母可以通过讲故事,看电影,参加烈士纪念馆,阅读书籍等,让孩子 学习典型人物,启发自我教育,培养坚忍不 拔的毅力。

    4.爱和严结合

    正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子,必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子,孩子当然会苦一些,但从长远来看,这有 助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦,过于迁就孩子,可能造成日 他们的任性 依赖性强的性格特点,在今后的人生道路上吃不 了 苦。事实上,孩子将来幸福与否,更受其性格的影响。

    5.帮助孩子树立远大的理想

    理想是人格的核心。理想是通过父母 老师 社会的启发引导,在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求,父母不 能代替孩子规定目标,确定理想,并强加给他们。孩子单纯而幼稚,他们经常会因为读了 一篇令其感动不 己的文章而想长大了 当作家,因参观了 自然博物馆而想当科学家,也可能因为遇到一个可亲可爱的老师,便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不 要轻易否定,要激励他们积极向上的雄心壮志,随着年龄的增长,根据不 同孩子不 同优势的显现,再把他们逐步引向适当的方向。

    6.注重从日常小事培养

    滴水见太阳。培养孩子的健全人格,光讲大道理事不 够的,重要的是从日常生活中做起。

    家校共育立德树人家庭教育公开课观后感5

    万事德为先,教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不 但是学校的,同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师,是家庭教育的施教着,正是通过家庭教育,家长将良好的品德 丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得,做好家庭教育,要害应该根据孩子的特征“对症下药”。

    孩子像春天的花朵,天真烂漫 活泼可爱,纯真无瑕,分辨是非能力差,同时有 着极强的好奇心,极强的接受能力和摹仿能力。所以对孩子施教,作为家长绝不 能采纳简单 粗暴的方法,应善于引导,想方设法激发孩子的爱好,变被动 学习为主动 学习,主要应做好以下几方面的工作:

    一 培养孩子良好的 学习习惯

    叶圣陶说:“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法,都要使他化为习惯,惟独 熟练得成了 习惯,好的态度才干随时随地表现,好的方法才干随时随地应用,好似出于本能,一辈子也用不 完。”孩子的注重力集中时间短,在平时必须提高孩子的 学习效率。比如写作业时,要在规定的时间内完成老师布置的作业,不 能边做边玩;自己的作业自己检查,自己对自己负责,家长不 得当老师;家长必须注重错题原因分析,不 得只盯着分数。这样,让孩子觉得 学习是自己的事情,好的 学习习惯,可事半功倍。

    二 讲究和孩子交流的方式方法

    作为家长应放下架子,和孩子交朋友,把孩子当作独立的主体,和孩子交流尽量低下身子,少用命令的口气,多用商议的语言。多用“我们”,少用“你应该”等等,即使是批评,要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱,假如家长经常教训孩子,势必使孩子产生恐怖感和厌恶感,不 敢亲近你,同时还往往产生逆反心理,不 但不 爱听你的话,就连学校也怕去了 。

    三 家长要注重言传身教

    作为家长要特殊注重自己的形象,在孩子面前,家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的 学习模范,家长的一言一行潜移默化地影响着孩子,对孩子成长影响深远。当然,对于孩子我们要有 极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时,把孩子当成发泄桶,作为家长是不 能乱发脾气的,只能是不 厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了 ”,然后还是耐心地引导,说服。

    四 激发孩子的 学习爱好

    做为家长要想方设法善于引导,激发孩子的 学习爱好。我们都知道,孩子生性好动 贪玩,但是只要他们感爱好的事,他才会真正认真去学,认真去做,自觉去做。对不 感爱好的事,他们死活都不 愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不 通。惟独 善于引导孩子,激发孩子们的 学习爱好,才干让孩子愉快地 主动地投入到 学习当中去。平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有 趣的小故事,或有 趣的游戏等,让孩子在玩中 学习,在 学习中游戏,真正的做到“乐学”。

    总之,对孩子的家庭教育,我们要学会专心去与孩子们交流,帮助孩子养成良好的 学习习惯,激发他们的 学习爱好,让孩子快乐 学习健康成长。


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