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    举办书香校园阅读主题活动方案合辑5篇

    2023-01-31 10:53:40  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

    举办书香校园阅读主题活动方案合辑5篇

      加强革命传统教育和反腐倡廉教育,增强团员抵抗腐朽思想侵蚀的能力。下面是呢子范文网小编为您推荐举办书香校园阅读主题活动方案合辑5篇。

    举办书香校园阅读主题活动方案合辑

      书香校园阅读主题活动方案1

      为鼓励和引导公司团员青年养成多读书、读好书的习惯,做到勤于思考,勤于探索,学以致用,用有所成,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措,促使广大团员青年成长为本职工作的行家和解决实际问题的能手,推动学习型组织建设,在全公司营造崇尚学习、重视学习、坚持学习的浓厚氛围,公司团委拟在全公司团员青年中开展“读书励志岗位成才”主题读书活动。具体活动方案如下:

      一、活动范围:公司全体团员青年

      二、活动时间:20_年3月-5月

      三、活动组织机构:

      领导小组:_

      组长:_

      副组长:_

      成员:_

      领导小组办公室设在公司团委。

      四、活动安排:

      第一阶段:荐书寄语(3月初)

      由每个团支部推荐1-2本图书,同时邀请公司领导推荐学习书目,向团员青年寄语或赠言。根据推荐情况确定15-20本必读图书进行购臵。

      第二阶段:品味书香(3月中旬-4月中旬)

      各团支部以下发书籍、交换阅读等方式组织团员青年认真阅读推荐图书,同时组织开展多种形式的读书交流活动,要求团员青年撰写读书心得,努力提高活动的覆盖面和参与面。

      第三阶段:成果交流(4月下旬或5月初)

      组织主题读书活动成果交流会,由各团支部汇报读书活动开展情况,并选送2-3篇读书心得进行汇报交流。由公司领导现场打分及点评。活动设优秀组织奖、优秀读书心得一、二、三等奖,奖励电子购书卡若干。在《通讯》上开辟专栏,陆续刊登优秀读书心得。

      书籍是传播先进思想、传承优秀文化、弘扬精神文明的重要载体。青年员工处于实践加深学习阶段,有着开展读书活动的良好背景条件。(其实读书不一定非要是书,文化的载体很多哦,也可以是事件,参与的人更多,也更好操作,当然书是主体)要通过围绕特定的思想教育主题(可以阶段性更换不同的主题)开展读书活动,或向员工推荐具有深刻思想内涵的特定图书(不一定是专业书籍,也可以是影视作品、演讲专辑、甚至伟人语录等等文化载体,)等方式,让青年员工在阅读和分享读书体会的活动中启迪智慧、交流思想、提高认识。

      工作案例:仿照“世界咖啡屋”引导成员协作对话、分享知识、解决问题的讨论模式,组织开展“咖啡书屋”读书交流活动。活动以团支部为单位,将支部成员按人数分为3-5组,每组设1名“桌长”(或由支部书记担任),提前公布“书名”,请支部成员认真阅读思考,之后进行分组轮换讨论,“桌长”整理展示讨论成果,并依托QQ群和微博或者公司OA网建立读书讨论小组,深化讨论成果。

      书香校园阅读主题活动方案2

      一、活动目的:

      书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

      二、活动目标:

      1、通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。

      2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。

      3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

      4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

      三、活动实施的计划

      1、 制定读书计划书:

      (1) 每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

      (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。

      (3) 学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。

      2、 办读书博览会:

      (1) 每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇文章。

      (2) 每天课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

      3、 出读书小报:

      (1) 每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。

      (2) 学校每学期组织一次读书小小报评比活动。

      4、 建立少年小书库:

      (1) 读书活动中,各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。

      (2) 在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。

      5、 建立好书交换站:

      (1) 为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室定期向各班开放。

      (2) 同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

      (3) 每个学生每学期向学校捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实校级图书室,把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。

      6、 参与读书实践活动:

      (1) 读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。

      (2) 积极参加各级读书竞赛活动。

      7、 建立读书成长册:

      (1) 每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。

      (2) 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。

      8、 读书活动管理办法:

      (1) 每个班级成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。

      (2) 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。

      (3) 每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为校读书活动积极分子。

      (4) 每个班级每周向广播站投稿一篇。

      (5) 参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分,计入文明班级评比

      书香校园阅读主题活动方案3

      一、活动主题

      阅读·文明·进步

      二、征文时间

      4月15日至5月20日截止。

      三、征文要求

      1、题目、体裁不限,字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康,主题突出,有时代气息,有独到见解,语言生动活泼。

      2、参赛作品必须是原创,严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。

      3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。

      四、报送方式和评奖办法

      1、参赛作品可由各单位集中报送(附电子文档)局团委。

      2、参赛作品可采取网络报送方式,直接报送团市委。联系人:叶昊宇,联系电话:8xx.2,邮箱。

      3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干名,团市委将分别给予表彰奖励。

      五、工作要求

      各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求,通过组织团员青年参与读书征文活动,引导青年多读书、读好书,激发青年求知热情,使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作,引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。

      补充通知

      为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节,现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下:

      一、评奖办法

      本次读书征文活动,参赛作品除参加团市委的评选表彰外,局团委也将专门开展评选表彰。

      二、奖项设置

      设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名,优秀奖若干名。

      三、报送方式

      各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送(一式两份,附电子文档)局团委。

      书香校园阅读主题活动方案4

      一、指导思想:

      为了营造浓郁的校园文化氛围,突出学校“书香校园”特色,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展,特拟订此方案。

      二、活动目标:

      1、在校园内营造一种“书声朗朗,书香满校园”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

      2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

      3、通过开展读书活动,引导老师,家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建设。

      三、活动措施:

      1、建立组织机构。

      建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

      学校领导机构:

      组 长:邱垂晶

      副组长:邓江涛 严文妮

      成 员:班主任及语文教师

      ⒉营造书香氛围。

      (1)、加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

      (2)、班级要加强“书画班级”环境建设,要有图书角等符合班级的特点,利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言,也可是自创的格言,营造教室的书香氛围,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

      3、落实活动。

      (1)建设班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合,协作要建设好自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。

      (2)保证阅读时间。固定读书时间,一般为:晨读、午间阅读、双休日大阅读,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

      (3)开展丰富多彩的阅读活动。

      a、每位学生要准备阅读记录本

      做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等)

      b、①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

      ② 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读。

      ③设立“校园读书月”。 各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习。

      ④各年级每学期举行一次“我与好书同行” 朗诵竞赛。

      ⑤举行“享受阅读,沐浴书香”读后感竞赛。

      ⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目,每天宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

      ⒋落实评价。

      (1)学校每学期要进行“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

      (2)开展“每学期一星”推荐、表彰活动。原则上每班推荐一人,在升旗仪式上通报表彰,并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”,并作为评选“每学期一星”的依据之一。

      (2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动。

      (4)各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。

      (5)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入班主任评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

      四.时间安排:

      “书香校园”创建活动分三个阶段进行。

      第一阶段:20_年2月中旬,为发动,准备阶段。

      主要任务是:制定公布方案,计划,向全校师生发出倡议,做好宣传发动工作。

      第二阶段:20_年2月中旬—20_年11月,为重点实施阶段。

      主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。举行各种读书比赛活动( “我爱读书”演讲比赛;读书征文活动、读书笔记展评活动)

      第三阶段:20_年12月,为总结,评估阶段。

      主要任务是:总结本次活动的具体做法,(各班总结)好的经验在全校交流推广。

      五.活动要求:

      ⒈加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施。

      ⒉规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。

      ⒊确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个班级、各个学生、各位教师全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

      书香校园阅读主题活动方案5

      为切实开展读书学习活动,培养全处职工崇尚读书、自觉读书的良好习惯,建立一支适应发展新形势、新任务要求的职工队伍,管理处结合“建设学习型单位”活动,推动“学习型组织”和“学习型团队”创建活动,特制定实施方案如下:

      一、指导思想

      以构建终身学习体系、完善素质教育为目标,在全处范围内形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围,努力使广大干部职工在思想上有新境界,在理念上有新突破,在素质上有新提高,为加快推进单位发展建设提供强有力的人才保证和智力支持。

      二、活动主题

      三、活动理念

      使职工在学习中进步,单位在学习中发展。 全员读书,重在坚持。

      四、工作目标

      1.兴起全员学习热潮,思想观念有明显转变。通过深入开展读书学习活动,在广大职工队伍中兴起全员学习热潮,推动思想解放,破除观念障碍,增强发展活动力,引导广大干部职工始终保持开拓进取、持续创新的精神状态,全身心投入工作。

      2.弘扬知行合一学风,创新能力有明显提高。通过读书学习,理论联系实际,广大干部职工把学习成果转化为工作实践更为密切,更加注重在实践中调研,在实践中提出新思路、新举措、创新解决问题,开创新的工作局面。 3.树立终身学习理念,综合素质有明显提升。通过深化读书学习活动内涵,持续推动读书学习活动深入展开,彻底扭转广大干部职工“学风不浓”和“作风不扎实”的倾向,推动干部职工读书学习日益组织化、规范化,进一步增强学习力、执行力、创造力等综合素质。

      五、主要内容与措施

      要认真组织开展读书学习和解放思想的讨论,进一步营造浓厚的学习工作氛围,激发广大干部职工的活力和潜能。

      1.开展“四个一”活动。坚持每季度读一本书、集中组织一次思想讨论、撰写一篇心得体会、开展一次学习情况检查,抓好交流沟通,确保读书学习活动有计划、有内容、有横迹、有成效。

      2.结合庆祝胜利召开,组织开展征文活动。

      3.根据读书学习活动的进度来做好读书活动的宣传。

      4.组织开展读书心得评比活动。

      六、方法步骤

      读书学习活动是一项系统性工程,需要循序渐进,由浅入深,持之以恒,常抓不懈。主要步骤是:

      1. 制定计划,明确目标(20_年3月至4月)。以部门为单位,广大干部职工统一制定切实可行的个人读书学习活动计划。要把活动与作风建设和部门业务工作结合起来,既要提高自身素质,又要推动工作发展。

      2.深入发动,广泛动员(20_年4月至5月)。各科室要相继开展形式多样、丰富灵活的内部动员会议,做好读书学习活动的宣传发动。

      3.强化措施,规范制度(20_年5月至11月)。要以“每日悦读十分钟”形式,创新载体,规范建立读书学习制度;要形成定期检查制度,每月对广大干部员工的学习情况进行检查,组织推动读书学习活动的深入展开。

      4.活动评比,总结表彰(20_年12月)。

      七、组织机构

      读书学习活动领导小组:

      组 长:王先国

      副组长:章礼华、戴继宝、郝红红

      成 员:叶 平、金小平、闫志刚、朱启明、张晓琴、宋红霞、宋玉强、仇才清、章 辉、吕 陈

      八、具体要求


     

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