学术论文摘要写法|学术论文与工作手册写法上的差异
说起学术论文是不是马上让你头痛呢?你知道学术论文摘要的写法吗?
学术论文的写作方法主要是：
一、选题 选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。
这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。
钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。
……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。
目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思”
因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。
那么，应该根据哪些原则来选题呢?
(一)具有科学性。
它应包括：急待解决的课题;科学上的新发现，新创造;学科上短缺或空白的填补;通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。
(二)有利于展开。
指的是：要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难，大小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。
还应说明的是，在选题的方法上，要注意以下几点：
1、选题确定之前，要查阅文献资料。
目的在于了解本学科的研究历史与现状，明确在本学科中过去已经进行了哪些研究，有什么成果;了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究达到了什么程度，以及哪些问题尚未得到解决。
为此就要到图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。
另外，还要做文献目录卡片。
这种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始，按年一项项写出来。
卡片的写法是，记上作者、标题、杂志名、页码。
若是单行本，要写上出版单位，报纸要写上发行的年月日。
2、发挥想象力进行积极的思考。
在查阅文献资料、做目录卡和对目录卡进行分类整理的过程中，大脑的思维就已经开始工作。
论文作者应该充分运用自己的思考力(分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等)，对文献资料进行积极的加工，这是一种创造性的想象，缺少它就得不到新的题目。
在阅读资料、进行思考的同时，既要注意资料的记录，更要注意思考的记录，尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。
二、研究 科学研究从选题、确定课题时已经开始。
这里指的研究，是指选题确定之后集中攻关的研究。
具体来说，有以下内容：
1、搜集资料。
凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。
2、 整理资料。
使散乱的资料条理化，具有可用性。
3、调查材料。
材料是科研的基础，除了查阅资料搜集材料外，有时还要进行调查。
调查分为实地调查和书信调查两种，实地调查可用开会、查勘、个别访问等方法进行。
在调查中要注意搜集原始材料，有时要绘图，或者摄影，或者录音，或者翻印。
4、观察实验。
这主要是自然科学使用的研究方法，社会科学中的某 些学科也要用到。
通过观察、实验，我们可以取得重要的数据和材料，经过分析、综合，使感性认识上升到理性认识，从而检验和发展科学理论。
5、思维创造。
这是研究中的最富有创造性的阶段。
它是由一系列既相互区别又密切联系着的方法所组成的，其中主要有：归纳和演绎，分析和综合，从具体到抽象，再从抽象到高级的理性认识。
这种科学的逻辑思维方法就是辩证逻辑。
李景隆主编的《应用写作》把上述创造性思维称为“创造工艺”，并介绍了对写作论文很有参考价值的“创造工艺”方法——kj法。
具体方法是：先准备下列必要的用品：①铅笔、钢笔;②红、蓝等色铅笔;③曲别针;④橡皮;⑤卡 片;⑥图解用的对开大白纸。
此外，还必须有能摊开卡片的场所(大的桌子，或者是床)。
这种方法，大致可以划分为以下四个步骤：①写卡片;②对卡片进行分类、编成卡片群; ③排列卡片群，以图解来安排文章的结构;④文章化。
这种方法进行的过程是：
第一，搜集材料。
第二，把搜集的材料(包括：经过作者发散思维想出来的材料，文献资料，以及从调查、观察、实验中得到的材料)制成卡片。
每张卡片写一项，这样就便于材料的分类、综合、比较、追加和剔除。
每张卡片都要加上简明扼要、能一目了然的标题。
若将这些卡片加上序码则更为方便。
第三，把这些卡片象扑克牌那样摆到桌子或床上。
第四，边读，边思考，把内容相关的卡片调到一起。
这时要注意，常常会思考出新的问题来，应该立刻写成卡片放到里边去。
第五，这样便会得到若干个卡片群。
对这些卡片群要依次细读，琢磨为什么会把它们放到一起，说明了一个什么问题。
把思考的结果简要概括地写出一张卡片，放在每群卡片的最上边。
为了表明各群卡片内容是不相同的，要用不同颜色的铅笔分别标出符号。
然后，把每个卡片群用曲别针别好。
第六，上面编成的是小的卡片群，下一步要编中的卡片群。
编中的卡片群与上述编小的卡片群的方法一样，也要写出一张新的卡片，概括出这一群卡片的要点，放在最上边。
也要用颜色铅笔标出共同的符号，以与其他卡片群相区别。
第七，以相同的方法，对中卡片群进行编组，最后编出大卡片群。
第八，这样就逐步地把卡片小、中、大地集团化。
在这个卡片群的编制过程中，要注意：卡片群想做得好，就不能把另一群中的任何一张卡片随意抽出来插入到这一群里。
每个卡片群无论大小，都是紧紧绕着一个中心、一个观点组成的。
还要注意：编卡片群，必须这么由小到大来编。
有些人卡片分类往往先做大的划分，把大类分出之后再分小类。
这样由大到小的分类方法不好，因为这么做，是从头脑中已经形成的固定分类标准出发的。
如果循着旧的观点分类，就不可能产生创见。
卡片群只有从原始材料出发，不抱任何成见，不带任何框框，由小到大地编制才可能产生出新意。
第九，开始排列大卡片群，以图解的形式来安排文章的结构。
先把每个大卡片群中的第一张“观点”卡片抽出来摆在桌子上进行空间排列，看这些大的“观点”卡片之间有何意义上的联系，怎样排列能富有逻辑效果，能更鲜明、有力地表达出论文论述的主题。
考虑好后，画到大白纸上。
第十，再这样排列中、小集团的卡片群。
卡片的分类是由小的到大的，是由编出小的卡片群开始，然后再汇集编成中的，到大的卡片群。
而以图解来安排文章的结构，与此刚好相反，要先从大的卡片群开始，也就是先把文章结构上的几个大的部分先安排出来。
然后再考虑每个大的部分中几个观点的安排，这就是中卡片群的排列。
最后是小的卡片群的排列，把一张张卡片排列好，这样就有条理地集中说明了一个个小的观点。
这些都要画在大白纸上，小的卡片群可以只写出观点，一张张所使用的材料卡片，可以用序码标明先后次序，在白纸的图解上加索引说明。
学术论文的写作方法主要是：
一、选题 选题在学术论文写作中具有头等重要的意义。
这是因为，只有研究有意义的课题，才能获得好的效果，对科学事业和现实生活有益处;而一项毫无意义的研究，即使研究得再好，论文写作得再美，也是没有科学价值的。
钱学森教授认为：“研究课题要紧密结合国家的需要。
……在研究方法上要防止钻牛角尖，搞烦琐哲学。
目前在社会科学中，有的人就古人的一句话大作文章，反复考证，写一大篇论文，我看没有什么意思”
因此，我们要选择有科学价值的课题进行研究和写作。
那么，应该根据哪些原则来选题呢?
(一)具有科学性。
它应包括：急待解决的课题;科学上的新发现，新创造;学科上短缺或空白的填补;通行说法的纠正;前人理论的补充;等等。
(二)有利于展开。
指的是：要有浓厚的兴趣;能发挥业务专长;先易后难，大小适中;已占有一定的资料;能得到导师指导;在一定时间内能完成;对题目加以限定。
还应说明的是，在选题的方法上，要注意以下几点：
1、选题确定之前，要查阅文献资料。
目的在于了解本学科的研究历史与现状，明确在本学科中过去已经进行了哪些研究，有什么成果;了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究达到了什么程度，以及哪些问题尚未得到解决。
为此就要到图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引以及年鉴等工具书。
另外，还要做文献目录卡片。
这种卡片可以先从最近发表的新的文献资料调查开始，按年一项项写出来。
卡片的写法是，记上作者、标题、杂志名、页码。
若是单行本，要写上出版单位，报纸要写上发行的年月日。
2、发挥想象力进行积极的思考。
在查阅文献资料、做目录卡和对目录卡进行分类整理的过程中，大脑的思维就已经开始工作。
论文作者应该充分运用自己的思考力(分析、综合、演绎、归纳、分类、组合、加减、反逆、类推等等)，对文献资料进行积极的加工，这是一种创造性的想象，缺少它就得不到新的题目。
在阅读资料、进行思考的同时，既要注意资料的记录，更要注意思考的记录，尤其是对突然来临、转瞬即逝的灵感的记录。
二、研究 科学研究从选题、确定课题时已经开始。
这里指的研究，是指选题确定之后集中攻关的研究。
具体来说，有以下内容：
1、搜集资料。
凡是与课题有关的资料都应昼搜集齐全。
2、 整理资料。
使散乱的资料条理化，具有可用性。
3、调查材料。
材料是科研的基础，除了查阅资料搜集材料外，有时还要进行调查。
调查分为实地调查和书信调查两种，实地调查可用开会、查勘、个别访问等方法进行。
在调查中要注意搜集原始材料，有时要绘图，或者摄影，或者录音，或者翻印。
4、观察实验。
这主要是自然科学使用的研究方法，社会科学中的某 些学科也要用到。
通过观察、实验，我们可以取得重要的数据和材料，经过分析、综合，使感性认识上升到理性认识，从而检验和发展科学理论。
5、思维创造。
这是研究中的最富有创造性的阶段。
它是由一系列既相互区别又密切联系着的方法所组成的，其中主要有：归纳和演绎，分析和综合，从具体到抽象，再从抽象到高级的理性认识。
这种科学的逻辑思维方法就是辩证逻辑。
李景隆主编的《应用写作》把上述创造性思维称为“创造工艺”，并介绍了对写作论文很有参考价值的“创造工艺”方法——kj法。
具体方法是：先准备下列必要的用品：①铅笔、钢笔;②红、蓝等色铅笔;③曲别针;④橡皮;⑤卡 片;⑥图解用的对开大白纸。
此外，还必须有能摊开卡片的场所(大的桌子，或者是床)。
这种方法，大致可以划分为以下四个步骤：①写卡片;②对卡片进行分类、编成卡片群; ③排列卡片群，以图解来安排文章的结构;④文章化。
这种方法进行的过程是：
第一，搜集材料。
第二，把搜集的材料(包括：经过作者发散思维想出来的材料，文献资料，以及从调查、观察、实验中得到的材料)制成卡片。
每张卡片写一项，这样就便于材料的分类、综合、比较、追加和剔除。
每张卡片都要加上简明扼要、能一目了然的标题。
若将这些卡片加上序码则更为方便。
第三，把这些卡片象扑克牌那样摆到桌子或床上。
第四，边读，边思考，把内容相关的卡片调到一起。
这时要注意，常常会思考出新的问题来，应该立刻写成卡片放到里边去。
第五，这样便会得到若干个卡片群。
对这些卡片群要依次细读，琢磨为什么会把它们放到一起，说明了一个什么问题。
把思考的结果简要概括地写出一张卡片，放在每群卡片的最上边。
为了表明各群卡片内容是不相同的，要用不同颜色的铅笔分别标出符号。
然后，把每个卡片群用曲别针别好。
第六，上面编成的是小的卡片群，下一步要编中的卡片群。
编中的卡片群与上述编小的卡片群的方法一样，也要写出一张新的卡片，概括出这一群卡片的要点，放在最上边。
也要用颜色铅笔标出共同的符号，以与其他卡片群相区别。
第七，以相同的方法，对中卡片群进行编组，最后编出大卡片群。
第八，这样就逐步地把卡片小、中、大地集团化。
在这个卡片群的编制过程中，要注意：卡片群想做得好，就不能把另一群中的任何一张卡片随意抽出来插入到这一群里。
每个卡片群无论大小，都是紧紧绕着一个中心、一个观点组成的。
还要注意：编卡片群，必须这么由小到大来编。
有些人卡片分类往往先做大的划分，把大类分出之后再分小类。
这样由大到小的分类方法不好，因为这么做，是从头脑中已经形成的固定分类标准出发的。
如果循着旧的观点分类，就不可能产生创见。
卡片群只有从原始材料出发，不抱任何成见，不带任何框框，由小到大地编制才可能产生出新意。
第九，开始排列大卡片群，以图解的形式来安排文章的结构。
先把每个大卡片群中的第一张“观点”卡片抽出来摆在桌子上进行空间排列，看这些大的“观点”卡片之间有何意义上的联系，怎样排列能富有逻辑效果，能更鲜明、有力地表达出论文论述的主题。
考虑好后，画到大白纸上。
第十，再这样排列中、小集团的卡片群。
卡片的分类是由小的到大的，是由编出小的卡片群开始，然后再汇集编成中的，到大的卡片群。
而以图解来安排文章的结构，与此刚好相反，要先从大的卡片群开始，也就是先把文章结构上的几个大的部分先安排出来。
然后再考虑每个大的部分中几个观点的安排，这就是中卡片群的排列。
最后是小的卡片群的排列，把一张张卡片排列好，这样就有条理地集中说明了一个个小的观点。
这些都要画在大白纸上，小的卡片群可以只写出观点，一张张所使用的材料卡片，可以用序码标明先后次序，在白纸的图解上加索引说明。
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