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    中学生早恋主题班会优秀范文

    2020-04-08 10:02:03  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T

      中学生已进入人生的青少年阶段,感情开端盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,然而中学阶段是人生的黄金时期,是学习的大好阶段,假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习,做到——“我们不早恋”。下面是编辑为大家收集了早恋主题班会,希望你们能喜欢,

      中学生早恋主题班会优秀范文一

      一、班会准备:

      1、老师召开班干部会议,明确班会“不早恋”这一主题。

      2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。

      3、选定主持人,准备串词。

      4、确立节目名单,安排好节目顺序,准备PPT材料。

      二.班会目的:

      1、通过这节主题班会,让学生对“早恋”有一个全面的认识,明白当前早恋具有一定的消极影响,从而理智处理情感问题,形成拒绝早恋的自觉意识,树立与异性交往的健康观念。

      2、通过这节班会,让学生树立正确的情感价值观,确立远大的理想和信念,认清当前的主要任务在于学习,意识到学习的重要性。

      3、通过这节班会,促进学生与学生间的交流与沟通,鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点,从而增强学生们主动发言的积极性。

      三、班会过程:

      女主持人导入:

      同学们,我们是处于花季中的少男少女,我们开始进入人生的青少年阶段,与此同时,我们的情感开始盟发,对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说,青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们常常被他们的纷芳所吸引,然而一旦情不自禁的触摸,却常常就被无情的刺伤。尽管如此,我们身边依然有些人出现了早恋的现象。

      男主持人:现在,我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一。

      第一环节:情景模拟,认识早恋

      同学A:李慧活泼、好学、善良,王明乐于助人富有才智,他们坐在前后桌,常常一起聊天,讨论学习上的问题。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信给李慧,并叮嘱她回家才看,李慧急忙回到家打开信,原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢,深沉的)同学C.D扮演动作。

      (同学B):亲爱的李慧:

      自从你坐在我的前面,你学习的热情让我佩服,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地喜欢上你,为你陶醉!

      爱你的王明

      女主持人:李慧和王明的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)

      男主持人:从同学们的回答,我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?

      女主持人:那么,我们一起来看看心理学上是怎么分析的?

      (播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)

      早恋,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情感方面的考虑,具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。

      男主持人:由此可见,“早恋”是我们对异性的一种好奇,并不是真正的恋爱。那么,早恋是利大于弊,还是弊大于利呢?就这个问题,我们来展开辩论。

      第二环节:辩论赛:中学生恋爱的“利”与“弊”,是“利”大还是“弊”大?

      男主持人:(点击幻灯片)以组为单位,全班四组分为两部分,一二组辩题是“利大于弊”,三四组辩题是“弊大于利”。

      女主持人:谢谢同学们的精彩发言。从发言中,我们知道中学生谈恋爱既有“利”也有弊。有的人认为,“早恋”能够满足情感的需要,避免孤独寂寞,有助于对异性的了解,是一种浪漫的行为。但是,持反对意见的人还是有绝大多数的,在他们看来,“早恋”缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败,容易导致心灵创伤;感情陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛友情;可能会导致另一个“好奇”,导致情感放纵,结交一些行为不良的社会青年;更多见的是带来更多的烦恼,带来更多的压力,从而影响学习的效率......

      第三环节:认清早恋的危害,学会处理情感,时刻敲响警钟

      男主持人:总结了同学们的观点,我们可以清楚地知道,“早恋”是弊大于利的,而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。那么,除了以上提到的一些关于早恋的消极影响,有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?(5-6人回答)

      女主持人:同学们的发言,都具有自己的独特见解,很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例,了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”)

      事例一:“失恋少年自杀,体内鲜血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侣’相拥卧轨自杀”身亡;事例三:“初中生情陷三角恋酿惨剧”。

      男主持人:以上的事例,看了让人心酸。我们说,人的心灵是脆弱的,而处于花季期的我们更是如此,当遇到一些不顺心的事时,心里难免纠结,甚至还会想不通。所以,在认识到早恋危害性的同时,我们还要学会处理自己的情感。

      女主持人:我们说,渴望憧憬美好的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们,应该把握好这妙龄时光,树立远大的理想,好好学习,做到心中有爱不轻易地去爱,要守住那份青春的纯真,这才无悔青春。

      请同学们欣赏配乐诗舒婷的《致橡树》:(点击PPT:《致橡树》原文)

      男主持人:多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情,不愿作趋炎附势的凌霄花,依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情,不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟,不愿作一厢情愿的泉源,不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚,有共鸣的思想和灵魂,扎根于同一块根基上,同甘共苦、冷暖相依的伟大爱情。们共同分担困难的威胁和挫折的考验;同样,他们共享人生的灿烂,大自然的壮美。

      女主持人:年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。

      女主持人:现在,让我们一起来朗读《致橡树》,感受诗人的情感价值观。

      男主持人:读完《致橡树》,我们说,虽然早恋不可取,但是我们不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会,我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊,我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往。

      女主持人:是的,我们这一群少男少女们每天学习在一起,共同成长,离不开我们彼此的相互帮助和关怀,那么,怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?让我们一起走进主题班会的第四环节。

      第四环节:友谊天长地久

      小品:《大扫除》 (教室里,一幅大扫除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦电风扇,非常吃力,底下女生扶着,男生甲提水来了)

      男生甲:哎,还是我来吧。

      女生甲:谢谢,(小心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)

      女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,小心啊!

      女主持人:同学们,在刚才的小品中,我们看到了男女同学之间同样有友情,那么怎样正确进行男女同学之间的交往呢?(5-7个同学发言)

      男主持人:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。(播放PPT:与异性交往原则)

      (1)学会尊重、善于沟通。有的学生与异性交往时,也不管别人受不受得了,什么我喜欢你、我对你一见钟情等没心没肺的话随口而出,这就是对人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周围的人变得高尚和有价值。善于沟通则要求异性同学之间应平等和谐地对话,心平气和地相互倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往,形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美好一点。

      (2)坦率而不卤莽,细腻而不絮烦,活泼而不轻浮,真诚而不做作,忠诚而不失信,华美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑可以说纯洁的友情是快乐的源泉,又是健康的要素。而早恋则相反,早恋滋生的一般是嫉妒、焦虑等消极情绪。

      (3)异性伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充实、坦然,生活才会充满灿烂的阳光。尤其是现代独生子女较多的年代,兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的不足。

      女主持人:在了解了如何与异性交往的原则技巧后,我们来欣赏歌曲《友谊天长地久》,也祝愿我们同学间的友谊能够天长地久,永恒不变。

      结束语:

      男主持人:通过今天的主题班会,我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染,但愿通过今天的班会,让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业,是学习,面对情感,我们只能精心收藏,小心呵护。让我们在学习中建友谊,树理想,共进退。

      下面我们请班主 任李老师作总结。

      中学生早恋主题班会优秀范文二

      设计思路:

      早恋话题是一个敏感话题,既不能明讲,又不能含含糊糊地讲,所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程,在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。

      教育目标:

      1、珍惜的“第一次”。

      2、选择要看清对方的本质。

      3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。

      教育重点:

      以选花的过程来认识“”。

      从感性到理性地认同“拒绝早恋”。

      准备工作:

      老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。

      教育过程:

      一、选一选。

      1、导入:(幻灯:以百花为背景的课题)春天来了,万物复苏,各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。想必,同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么?

      2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯:注意点)

      3、播放幻灯,学生选花。一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。

      4、交流:你选中了几号花?为什么?

      5、师:有的同学选到了喜爱的花,有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了,有的同学看到那么多人选好了花,担心自己选不到花而勉强选了花,有点心有不甘。如果你的好友明天也将面临同样的游戏,你会有什么经验传授给他?(幻灯展示经验一)

      经验一:别急着做出决定,精彩的还在后面。要把的机会留给最钟爱的花朵。

      6、师:老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉)

      师:还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二)

      经验二:不能只看外表,要认清本质再选。

      二、想一想。

      师:选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏,这本身是一件快乐的事情,可是有人却选出了不愉快。如果,这一束束的鲜花,代表了一个个的异性,这一枚枚硬币就是我们自己,你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书)

      提醒一:不急着选,把的机会留给最钟爱的对方。(幻灯展示提醒一)

      师:选择合适的人生伴侣远比今天的选花游戏困难得多,我们更要小心谨慎得多!很多东西都是的,就像硬币只有一个一样,我们的生命是的,我们的“第一次”也是的。第一次爱慕异性,第一次向异性发送短信,第一次与异性单独见面,等等。这些“第一次”过去了就永远不会回来!请谨慎保管好我们的“第一次”。(幻灯展示最后一句)

      提醒二:不能只看外表,要认清一个人的本质后再做选择。(幻灯展示提醒二)

      师:托尔斯泰说:“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”。我们要选的不一定是美丽的人,但一定要是可爱的人,而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的。这样说来,“以貌取人”不可取,“一见钟情”是童话。(幻灯展示最后一句)

      三、省一省。

      师:刚才,我们用硬币选择了鲜花,其实,换个角度,在异性的眼中,我们本身就是鲜花。作为一名中学生,我们还是一朵未开饱满的花蕾。如果有硬币选择我们,我们怎么办?(幻灯展示花蕾背景)(板书)

      可能回答一:我们有“拒绝”的权利。

      可能回答二:我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。(幻灯展示)

      师:我们有很多事情要做,我们要忙着长身体,忙着长知识,没精力提前享受十年后的美好。现在谈感情,将来来读书,这样不划算。冰心奶奶告诉我们:青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。

      四、议一议。

      1、师:当你看到异性中学生互生好感,你有什么想法?让我们来议一议。(板书)

      可能回答一:透支青春的做法不值得。

      可能回答二:盲从心理是一种可悲的心理。

      因为人家有了,把的选择过程当作任务草草完成,选择了并不是自己喜欢的对象。

      2、师:跳集体舞在选择异性舞伴时,有什么不妥?

      师:我们的目的是把舞跳好,关注的应该是对方的舞跳得好不好,而不是对方的性别。心底无私,坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情谊,他们会面,必定要以拥抱问候。作为旁观者,见此情景,心底涌起的只有“感动”一种感情。

      3、怎样与异性同学交往?

      师:为了学习,请坦坦荡荡,因为我们只关注学习经验的交流;为了友谊,请坦坦荡荡,因为我们只在乎友人的品性是否高洁;为了爱慕,请小心谨慎,记住今天选花的教训。

      五、讲一讲。

      师:有这样一朵小花,她说:我还小,我要从容地吸取阳光雨露的滋润,坦荡地接受过路人的夸耀,坚定地拒绝各种飞虫的干扰。我要积聚起所有的能量,开出山茶花的蓬勃、玉兰花的高洁、玫瑰花的烂漫。

      你们准备开成一朵怎样的花呢?(幻灯展示问题,分发花朵)(板书)

      你们都愿意努力开出最美的花来吗?

      结束语:

      含苞欲放的花蕾们,如果你不小心有了爱,有了恋,有了情,那么,把它交给时间吧!日久见人心,路遥知马力;把它交给空间吧,将来,你成熟的双眸会发现:茫茫人海,处处方舟;情满神州,何处无芳草?先让我们趁着美好春光,尽情地生长,准备着有朝一日能把自己开成一朵高洁、优雅、灿烂、完美的花朵,那么,我们在一起就一定会是一座令人侧目的美丽花园。我要套用冰心奶奶的一句话来劝勉大家:青年人呵!为着明天的回忆,小心着意的守护好今天的花蕾。

      中学生早恋主题班会优秀范文三

      一、班会目的:

      1、通过这节主题班会,让学生对“早恋”有一个全面的认识,明白当前早恋具有一定的消极影响,从而理智处理情感问题,形成拒绝早恋的自觉意识,树立与异性交往的健康观念。

      2、通过这节班会,让学生树立正确的情感价值观,确立远大的理想和信念,认清当前的主要任务在于学习,意识到学习的重要性。

      二、班会准备:

      1、老师召开班干部会议,明确班会“不早恋”这一主题。

      2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。

      3、选定主持人,准备串词。

      三、班会过程:

      女主持人导入:

      同学们,我们是处于花季中的少男少女,我们开始进入人生的青少年阶段,与此同时,我们的情感开始盟发,对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说,青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们常常被他们的纷芳所吸引,然而一旦情不自禁的触摸,却常常就被无情的刺伤liuxue86.com。尽管如此,我们身边依然有些人出现了早恋的现象。

      男主持人:现在,我们认真看一下由同学A.B扮演的早恋现象之一。

      第一环节:情景模拟,认识早恋

      同学A:李慧活泼、好学、善良,王明乐于助人富有才智,他们坐在前后桌,常常一起聊天,讨论学习上的问题。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信给李慧,并叮嘱她回家才看,李慧急忙回到家打开信,原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢,深沉的)。

      (同学B):亲爱的李××:

      自从你坐在我的前面,你学习的热情让我佩服,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地喜欢上你,为你陶醉!

      爱你的王某某

      女主持人:李××和王某某的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)

      男主持人:从同学们的回答,我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?

      女主持人:那么,我们一起来看看心理学上是怎么分析的?

      (播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)

      早恋,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情感方面的考虑,具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。

      男主持人:由此可见,“早恋”是我们对异性的一种好奇,并不是真正的恋爱。

      第二环节:认清早恋的危害,学会处理情感,时刻敲响警钟

      男主持人:总结了同学们的观点,我们可以清楚地知道,“早恋”是弊大于利的,而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。那么,除了以上提到的一些关于早恋的消极影响,有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?

      女主持人:同学们的发言,都具有自己的独特见解,很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例,了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”)

      事例一:“失恋少年自杀,体内鲜血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侣’相拥卧轨自杀”身亡;事例三:“初中生情陷三角恋酿惨剧”。

      男主持人:以上的事例,看了让人心酸。我们说,人的心灵是脆弱的,而处于花季期的我们更是如此,当遇到一些不顺心的事时,心里难免纠结,甚至还会想不通。所以,在认识到早恋危害性的同时,我们还要学会处理自己的情感。

      女主持人:我们说,渴望憧憬美好的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们,应该把握好这妙龄时光,树立远大的理想,好好学习,做到心中有爱不轻易地去爱,要守住那份青春的纯真,这才无悔青春。

      请同学们欣赏配乐诗舒婷的《致橡树》:(点击PPT:《致橡树》原文)

      我如果爱你——

      绝不像攀援的凌霄花

      借你的高枝炫耀自己;

      我如果爱你——

      绝不学痴情的鸟儿

      为绿荫重复单调的歌曲;

      也不止像泉源

      常年送来清凉的慰藉;

      也不止像险峰

      增加你的高度,衬托你的威仪。

      甚至日光。

      甚至春雨。

      不,这些都还不够!

      我必须是你近旁的一株木棉,

      作为树的形象和你站在一起。

      根,紧握在地下;

      叶,相触在云里。

      每一阵风吹过,

      我们都互相致意,

      但没有人

      听懂我们的言语。

      你有你的铜枝铁干

      像刀、像剑,

      也像戟;

      我有我红硕的花朵

      像沉重的叹息,

      又像英勇的火炬。

      我们分担寒潮、风雷、霹雳;

      我们共享雾霭、流岚、虹霓。

      仿佛永远分离,

      却又终身相依。

      这才是伟大的爱情,

      坚贞就在这里:

      爱——

      不仅爱你伟岸的身躯,

      也爱你坚持的位置,足下的土地。

      男主持人:多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情,不愿作趋炎附势的凌霄花,依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情,不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟,不愿作一厢情愿的泉源,不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚,有共鸣的思想和灵魂,扎根于同一块根基上,同甘共苦、冷暖相依的伟大爱情。们共同分担困难的威胁和挫折的考验;同样,他们共享人生的灿烂,大自然的壮美。

      女主持人:年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。

      女主持人:现在,让我们一起来朗读《致橡树》,感受诗人的情感价值观。

      男主持人:读完《致橡树》,我们说,虽然早恋不可取,但是我们不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会,我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊,我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往。

      女主持人:是的,我们这一群少男少女们每天学习在一起,共同成长,离不开我们彼此的相互帮助和关怀,那么,怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?让我们一起走进主题班会的第三环节。

      第三环节:友谊天长地久

      小品:《大扫除》(教室里,一幅大扫除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦日光灯,非常吃力,底下女生扶着,男生甲提水来了)

      男生甲:哎,还是我来吧。

      女生甲:谢谢,(小心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)

      女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,小心啊!

      女主持人:同学们,在刚才的小品中,我们看到了男女同学之间同样有友情,那么怎样正确进行男女同学之间的交往呢?

      男主持人:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。(播放PPT:与异性交往原则)

      (1)学会尊重、善于沟通。有的学生与异性交往时,也不管别人受不受得了,什么我喜欢你、我对你一见钟情等没心没肺的话随口而出,这就是对人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周围的人变得高尚和有价值。善于沟通则要求异性同学之间应平等和谐地对话,心平气和地相互倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往,形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美好一点。

      (2)坦率而不卤莽,细腻而不絮烦,活泼而不轻浮,真诚而不做作,忠诚而不失信,华美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑可以说纯洁的友情是快乐的源泉,又是健康的要素。而早恋则相反,早恋滋生的一般是嫉妒、焦虑等消极情绪。

      (3)异性伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充实、坦然,生活才会充满灿烂的阳光。尤其是现代独生子女较多的年代,兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的不足。

      女主持人:在了解了如何与异性交往的原则技巧后,我们来欣赏歌曲《友谊天长地久》,也祝愿我们同学间的友谊能够天长地久,永恒不变。

      结束语:

      男主持人:通过今天的主题班会,我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染,但愿通过今天的班会,让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业,是学习,面对情感,我们只能精心收藏,小心呵护。让我们在学习中建友谊,树理想,共进退。

      下面我们请班主任老师作总结。

      四、班会总结:

      本次以“苦涩的青苹果”为主题的班会,通过情景模拟引入主题,让同学们对早恋有了一个全面的认识。然后通过学生对利弊的辩论让学生从多方位,多角度来认识早恋的利害关系。学生从利害关系中去总结如何避免早恋这个问题。本次班会基本达到教学目的,就是让学生对早恋这个问题有一个正面的态度,学会正确处理情感问题,做到与异性正常自然交往,从而建立真诚质朴的友情。

      同学们,人生对每个人来说都很宝贵,人生的黄金时代更要珍惜。这段时光犹如明媚的春天,如何播下理想,洒下汗水,将来就会有收获;如你沉溺于幻想,并将未成熟的青苹果早早摘下品尝,将来只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅,易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定,何来永恒?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立,何来保障?责任不能承担,何来爱情?建立在沙丘上的高楼大厦,是永远不会牢固的。如他对你有真意,最好的办法就是告诉他,果子早晚会吃到的,等它熟透了再吃不好吗?年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春

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