设计批评的特殊方式 特殊的批评

一晃三年过去了，一切却像刚发生一样，您的笑容、话语、动作，像电影般在我脑海中回放，似乎您就在我身边，却不知何时能与您再相见。
　　也许是刚上初中不适应的缘故，课程多了，作业量大增，我变得不爱学习了。于是，课堂上，爱说话的人是我，爱睡觉的人是我，爱吃零食的人也是我。这种浑浑噩噩的日子，让我一下子就沦为了班级里的落后生。我很快就尝到了之前从没尝过的失败的滋味。说起我，就连班主任也失望地摇摇头。本来我个子就不高，又坐在最后一排，上课听不清，笔记也抄不到，又有一群陪着聊天的小伙伴，我的学习状态一日不如一日，成了班上名副其实的“拖后腿”。我根本提不起什么兴致发奋读书，直到您那次提问了我。
　　“18号。我们班的18号是谁？”您站在讲台上问。
　　同桌推了推尚在睡梦中的我。“叫你，老师叫你。”“哦？”我连忙站起来。
　　“你来背一下这篇课文。”
　　“我不会。”
　　“你昨晚没背吗？”
　　“没有。”
　　“那下课后你来一下我的办公室。”
　　看着您那紧盯着我的眼睛，我突然紧张起来。下课后，我来到您的办公室。本以为您会给我一顿批评臭骂，没想到，您却说：“我给你20分钟时间，等会儿我再抽背。”我还没从这句特殊的“批评”中缓过神来，又一句“我相信你”一下子让我心中荡起涟漪，我犹犹豫豫地拿起了书……
　　“好了吗？”
　　“嗯。”我凭着记忆开始背诵，很快背完了课文。
　　“你明明可以学得很好，为什么不努力呢？”临走前，您又对我说了这句话。
　　我半信半疑地回家了。一番思想斗争后，我拿起书背了新的课文。第二天，您在课堂上问：“今天有谁愿意尝试着背诵一下昨天学的课文吗？”不知什么心理作怪，我战战兢兢举起了手。您很快就发现了我。我在众人注视下走上讲台，顺利背完了课文。“啪啪啪……”台下响起一阵掌声。我突然有一种强烈的自豪感，满满的自豪感！一扫之前心中的阴霾。虽然，我表面上很平静，只是微微一笑，但我的內心早已欢呼雀跃。走下讲台的那一刻，我已下定决心，我要好好把握所剩不多的初中时间，将之前所有的知识空洞填满。
　　谢谢您，老师！因为您的鼓励，我懂得了一个人要自尊自爱，自立自强；因为您的关心，我学会了不断进取，永不言弃！

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