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    [小班小燕子教案反思]幼儿园小班儿歌教案

    2019-03-16 00:36:11  呢子范文网  本文已影响   字号:T|T
    你知道小班小燕子的教案怎么设计吗?教案反思要怎么写呢?以下是关于小班小燕子教案反思,欢迎阅读!
      小班小燕子教案反思【1】
      这两周我进行了歌曲《小燕子》的教学,现把教学情况做一下总结。
      第一周我先进行了歌词和歌曲节拍的教学。
      对于智障孩子来说,歌词的记忆是教学的重点,因为如果歌词记不住的话,唱歌就无从说起了。
      歌词很长的歌曲,对于这些孩子来说确实是有点难度的。
      《小燕子》这首歌,是一首经典儿歌,他歌词,旋律都很优美,我们的学生也很喜欢这首歌。
      因为学生以前也经常听到的这首儿歌,所以学生能唱出歌曲的一部分,第一段歌词对学生来说没有太大的问题。
      经过说唱歌词,跟唱,学生们基本都掌握了。
      但在学习第二段歌词时,问题出现了,他们在唱时,唱起第一句后,总是不自觉的拐到了第一段上,而且第二段的歌词经过一周的学习还是记不住,总是混淆。
      这可能与学生的智力情况有很大的关系。
      在学习了演唱歌曲后,我对学生进行了节拍的训练。
      训练节拍也很麻烦,有韵律、节奏感的孩子训练起来比较省事,带着学生打上几遍节拍,学生就掌握的很好。
      但有些学生,节奏感很差,演唱歌曲基本上是不合拍,反复训练后,效果一般,这还需要以后的教学中,坚持长期的训练。
      小班小燕子教案反思【2】
      昨天下午第一节课,我的师傅雪玲老师来听课了!那叫一个紧张呀,在上课前就一直心跳加速,很怕自己上不好。
      我上的是三年级的《小燕子》,虽然在课前有做准备了,但还是担心。
      上课后,我的师傅给了我鼓励,同时也提出了她的意见以及我需要改进的地方,听完之后,我真的觉得受益匪浅。
      对于学生,我需要用真诚的赞扬他们的正确之处,并且给予赞扬,不能够一下子就否定学生的表现,然后用积极的语言来使学生下次做得更好。
      比如:让学生上来表演的时候,不管他们表演的如何,应该先对他们的表演进行肯定,然后再提出做得不足的地方,并且鼓励学生下次再次上来表演的时候要做得比这次的好。
      因为真诚的赞扬他们会让他们充分发挥内在的潜力,并且激起学生的学习热情。
      在让学生学习歌曲的时候,可以运动更多丰富多彩的音乐教学形式,比如:男女生分组唱,小组分组唱,轮流唱……等形式。
      这样既可以激发学生学习音乐的兴趣和爱好,又可以使学生对歌曲的学习更加熟悉,对于歌曲的旋律学的更加牢。
      师傅对我的点评真的让我学到了很多,我一定会好好的改进,争取下去师傅来听课的时候,这次提出来的意见我都可以做到。
      我也会努力充实自己的教学知识,让学生可以在快乐中学到更多有关音乐的知识,并且喜欢上我的音乐课。
      小班小燕子教案反思【3】
      燕子南归与春天的天气有很大的关系。
      所以活动虽然是认识燕子,其中也渗透了认识春天的季节特征。
      活动开始可以请幼儿欣赏歌曲《小燕子》,以此引出课题。
      然后请幼儿观看挂图,教师通过引导法、提问法,幼儿通过观察法、游戏法来突破活动的重点:认识燕子的基本特征,知道它是益鸟。
      活动的难点是讲述燕子的基本特征,教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来突破,幼儿采用讨论法、观察法来突破。
      活动最后,教育幼儿要爱护小燕子,保护益鸟。
      总体来说,本次活动,激发幼儿对小燕子的热爱之情,这一目标得到了很好的实现。
      孩子们对游戏很感兴趣,都能够身心愉悦地参与到游戏中去,每一个孩子都成为了一只可爱的燕子,与燕子妈妈一起游戏,感情到达了**。
      孩子们的能力也在原有的基础上得到不同程度的发展。
      知识目标在活动中,体现得较少些,今后要注意在知识性较强的环节组织幼儿喜爱的形式,更加地吸引幼儿来参加。

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